Լեզուն ժողովրդի ֆիզիկական, հոգևոր, մտավոր կյանքի արտացոլումն Է։ Նա ներառում է ոչ միայն ժողովրդին շրջապատող բնությունը, նրա պատմությունը, կենցաղը, բարքերը, հավատալիքները, նրա հոգեբանությունը, հոգևոր, մշակութային արժեքները, այլ նաև նրա ձգտումները, ապագան։ Լեզուն ժողովրդի լավագույն բնութագիրն է և ժողովրդի Շարունակել կարդալ “2018-2019 ուսումնական տարի”
Day: 02.03.2019
Անհատական Նախագծեր
Ժամկետ՝ Ուսումնական երրորդ շրջանի յուրաքանչյուր հինգշաբթի
Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակ՝ թույլ տալ սովորողներին զարգացնել իրենց հետաքրքրությունները և նախասիրությունները:
Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորող որոշում է, թե ինչ հետաքրքրություններ ունի, ինչ նախագիծ է ցանկանում իրականացնել, ձևակերպում է իր նախագիծը և հինգշաբթի օրերին զբաղվում դրանով:
Սովորողների նախագծեր՝ Գոռ Մնացականյան «Իմ տիեզերք», Սեդա Մարգարյան «Սովորում ենք ստեղծագործել», Անահիտ Վերմիշյան «Ստեղծագործում ենք», Սաթենիկ Մանուկյան և Արամե Սաֆարյան «Մենք ասմունքում ենք», Արինա Ազնաուրյան «Ռուբիկ կուբիկ», Լուիզա Եղիազարյան «Նկարչություն», Մարկ Հովհաննիսյան «Նկարչություն և արվեստ», Տիգրան Գրիգորյան «Աշխարհի ճարտարապետական կառույցներ», Արարատ Ոսկանյան «Պոեզիա», Կարեն Մարգարյան «հայկական ծեսերն ու անիմացիան», Նանե Ժամհարյան «Մարդիկ, որ փոխել են աշխարհը», Մելիք Ադամյան «Նկարչություն»
Մարտ
Սովորողների անհատական նախագծերը՝
- Տիգրան Գրիգորյան- «Ավստրիայի ազգային գրադարան»
- Բաբայան Ջուլիետա- «Վահան Տերյանի մասին նախագիծ»
- Գոռ Մնացականյան-«Վեներա»
- Լուիզա Եղիազարյան-«Մինիմալիզմ»
- Մելիք Ադամյան-«Արշիլ Գորկի»
- Կարեն Մարգարյան-«Գրքի տոն»
- Մարիա Ազնաուրյան-«Արևիկ Արևշատյան»
- Սաթենիկ Մանուկյան_«Երկու ուրվական»
- Արամե Սաֆարյան- «Երկու ուրվական»
- Անահիտ Վերմիշյան-«Ուրախների թագավորը և տխուրների թագավորը»
- Սարգիս Հովհաննիսյան- «Փշատենու մասին»
- Մելիք Ադամյան-«Նաղաշ Հովնաթան»
14.03.2019
- Գոռ Մնացականյան- «Նեպտուն»
- Տիգրան Գրիգորյան- «Դանանգի Ոսկե կամուրջ»
- Կարեն Մարգարյան-«Անտիվիրուս»
- Արարատ Ոսկանյան- Ե. Չարենց «Լուսամփոփի պես աջիկ»
- Արման Գևորգյան- Ե.Չարենց Կյանքը երգի, երկնքի պես անհուն, անհուն
- Անդրե Վիրաբյան- Հովհ. Թումանյան «Երկինքը ոչ ոչ չտեսավ»
- Մարկ Հովհաննիսյան- «Մոնա Լիզա»
- Լուիզա Եղիազարյան-«Կլասիցիզմ»
- Սաթենիկ Մանուկյան-Ե.Չարենց «Գարուն»
- Անահիտ Վերմիշյան-«Երազ կախարդական խաղալիքների մասին»
- Սարգիս Հովհաննիսյան-«Բաոբաբ»
- Մելիք Ադամյան-«Սալոմե»
21.03.2019
- Տիգրան Գրիգորյան-«Վատ Ռոնգ Խուն»
- Կարեն Մարգարյան-«Եղիշե Չարենց»
- Մելիք Ադամյան- «Շամիրամ և Արա Գեղեցիկ»
- Արման Գևորգյան-«Պոեզիա»
- Անահիտ Վերմիշյան- «Կախարդական աշխարհ»
- Գոռ Մնացականյան- «Սև խոռոչ»
- Բաբայան Ջուլիետա-«Վահան Տերյանի մասին»
- Արարատ Ոսկանյան- Ե.Չարենց «Մի լուսե աղջիկ»
- Լուիզա Եղիազարյան-«Աբստրակցիոնիզմ»
- Մարկ Հովհաննիսյան- «Արշիլ Գորկի»
- Սարգիս Հովհաննիսյան- «Եղևնու մասին»
- Մարիա Ազնաուրյան-«Մարտին Ակողլյան»
Ապրիլ
04.04.2019
- Տիգրան Գրիգորյան-«Զատկական նախագիծ»
- Սեդա Մարգարյան- «Զատկական տոն»
- Անահիտ Վերմիշյան- Զատկական Նախագիծ
- Արման Գևորգյան-«Զատիկ»
- Դավիթ Սողոմոնյան-Զատկական նախագիծ
- Անդրե Վիրաբյան-Զատկական նախագիծ
- Գոռ Մնացականյան-Զատկական նախագիծ
- Արարատ Ոսկանյան-«Ձյունապատ լեռներ»
- Սաթենիկ Մանուկյան-Զատկական նախագիծ
- Մարկ Հովհաննիսյան-«Նկարիչը և նրա մայրը» Արշիլ Գորկի
11.04.2019
- Մելիք Ադամյան-«Լեոնարդո դա Վինչի»
- Գոռ Մնացականյան-«Արևի մասին», «Իմ խաղաղ երեկոն է հիմա»
- Արման Գևորգյան-«Էստոնական երգ» Վ. Տերյան
- Արարատ Ոսկանյան-«Երկու սև ամպ», Հ. Թումանյան
- Լուիզա Եղիազարյան-«Մոնա Լիզա»
- Տիգրան Գրիգորյան-«Մադամ Տյուսոյի թանգարան»
- Մարիա Ազնաուրյան- «Հովհաննես Այվազովսկի»
- Մարկ Հովհաննիսյան-«Պաբլո Պիկասո»
18.04.2019
- Լուիզա Եղիազարյան-«Աստղալի գիշեր»
- Կարեն Մարգարյան-«Ծաղկազարդ»
- Անահիտ Վերմիշյան«Խաղալիքների խոսակցությունը»
- Տիգրան Գրիգորյան- «Սուրբ Բեթղեհեմ եկեղեցի»
- Անդրե Վիրաբյան- «Առեղծվածային պատմություն»
- Գոռ Մնացականյան-«Լուսնի մասին»
- Սաթենիկ Մանուկյան- «Անձրև»
- Արման Գևորգյան-Հ. Սահյան «Անգիր եմ արել»
- Արարատ Ոսկանյան- Հ. Սահյան «Անգիր եմ արել»
- Մելիք Ադամյան- «Մոնա Լիզա»
- Մարկ Հովհաննիսյան- Պաբլո Պիկասոյի «Երազ» կտավը
26.04.2019
- Կարեն Մարգարյան-«Եղեռն» անիմացիա
- Տիգրան Գրիգորյան-«Անտվերպենի կենտրոնական երկաթուղային կայարան»
- Լուիզա Եղիազարյան- «Նկար անընդհատության»
- Արման Գևորգյան- Հովհ. Շիրազ «Թագադրում»
- Սեդա Մարգարյան- «Ճամփորդություն»
- Անդրե Վիրաբյան-Առեղծվածային պատմություններ
- Սաթենիկ Մանուկյան-Քրիստոս ի մեջ մեր հայտնեցավ
- Սարգիս Հովհաննիսյան-Սեքվոյա
Մայիս 02.05.2019
- Անդրե Վիրաբյան-«Առեղծվածային պատմություններ»
- Մարկ Հովհաննիսյան-«Գեռնիկա Պաբլո Պիկասո»
- Գոռ Մնացականյան-«Ալբերտ Էյնշտեյն»
- Լուիզա Եղիազարյան-«Նկարչություն նախագծային աշխատանք»
- Տիգրան Գրիգորյան-«Գրքերից Պարթենոն»
- Արարատ Ոսկանյան-Վ. Տերյան «Կարծես թե դարել եմ ես տուն»
- Արման Գևորգյն-«Կարծես թե դարձել եմ ես տուն» Վ. Տերյան
16.05.2019
- Արարատ Ոսկանյան- Ե. Չարենց Մորս համար գազել
- Արման Գևորգյան- Ե. Չարենց Մորս համար գազել
- Գոռ Մնացականյան-Ալան Մետիսոն Թյուրինգ
- Տիգրան Գևորգյան- Թաջ Մահալ
- Սարգիս Հովհաննիսյան-Ռոնալդու դուշ Սանտուս Ավելյույի
- Սեդա Մարգարյան- Ե. Չարենց Մորս համար գազել/ Газель для мамы
- Լուիզա Եղիազարյան-Մարտիրոս Սարյան
- Մելիք Ադամյան-Ֆրանցիսկո Գոյա Լուսենտես
Եղիշե Չարենց
Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
Պատուհանիս առաջ երկա՜ր ու երկա՜ր.
Նայել պահվող ճամփաներին անանուն
ՈՒ երազել խնդություներ արևառ:
Նայել կանաչ հովիտներին՝ արևի
Իրիկնային երանգներով շղարշված,
Խմել լուսե երանգները վերևի՝
Երջանկացած ու հարբած:
Ականջ դնել ցորենների շշուկին
Եվ սպասել, որ շշուկները բուրեն
ՈՒ երգ դառնա երկնասլաց իմ հոգին
ՈՒ երազները մեղմորեն օրորեն:
Ես սիրում եմ նստել մենակ ու անձայն,
Աչքերս հառել հուրհրատող երազին,
Լսել ձայներ, որ զնգացին ու անցան,
Երանգների պես իրիկվա երազի:
Ապրել՝ հարբած երազներով իրիկվա,
Սուզվել անտես՝ աղբյուրների կարկաչում,_
Հարբե՜լ, հարբե՜լ ու մոռանալ արօրյան
Եվ հավատալ, որ հեռվից բախտն է կանչում…
Բառարանով գտել կարմիրով ընդգծված բառերի բացատրությունը և սովորել:
Կարդացեք բանաստեղծությունը և ընտրեք նոր վերնագիր (վերնագրե՛ք)
Բանաստեղծությունից դուրս գրել ճամփաներ, հովիտներ, երանգներ, հոգի, երազ, աղբյուրներ, բառերի հատկանիշ ցույց տվող բառերը և գրե՛լ ուղիղ իմաստով է գործածվել, թե փոխաբերական:
Գրեք՝ ինչ եք դուք սիրում անել, օրվա ո՞ր ժամին, տարվա ո՞ր եղանակին և հիմնավորե՛ք:
- Տիգրան Գրիգորյան- ≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Սաթենիկ Մանուկյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Մարկ Հովհաննիսյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Արարատ Ոսկանյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Գոռ Մնացականյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Բաբայան Ջուլիետա—≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Սարգիս Հովհաննիսյան—≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
- Մելիք Ադամյան_≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
- Կարեն Մարգարյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Արինա Ազնաուրյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
- Լուիզա Եղիազարյան- «Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն»
- Անդրե Վիրաբյան-≪Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն≫
Չորեքշաբթի 13.03.2019
- Գոռ Մնացականյան
- Կարեն Մարգարյան
- Սեդա Մարգարյան
- ՏիգրանԳրիգորյան,Առաջադրանքներ
- Արարատ Ոսկանյան
- Մարկ հովհաննիսյան
- Լուիզա Եղիազարյան
- Սաթենիկ Մանուկյան
Թարգմանություն Գրաբարից
≪Արջ և մրջիւն≫ (Մ. Գոշ ≪Արջը և մրջյունը≫ առակից հատված )
Զբոյն մրջեան արջ փորէր, և լեզուաւ ժողովէր և ուտէր: Եւ հնարի մրջիւն սատակել զնա. Երթա առ պիծակ և զոռեխ և մժեխ և շանաճանճ և բրէտ, և առ նմանս սոցին, և աղաչէ օգնել իբր ազգայինք: Ցաւակցեն՝ հարկանեն զաչս և զլսելիս արջուն, և հարկանէ գլուխ զքարի: Եւ ի սաստկութենէ ցաւոց՝ զբերան բացեալ գոչէր:
Հիշի՛ր՝ գրաբարում ոյ կարդացվում է ույ, ու-ն Շարունակել կարդալ “Թարգմանություն Գրաբարից”
Չարենցյան օրեր, կարդում ենք Չարենց
Ընթերցանություն
Մասնակիցներ՝ 6-5 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ Ուսումնական երրորդ շրջանի յուրաքանչյուր չորեքշաբթի
Ընթացքը՝ ամեն չորեքշաբթի սովորողները իրենց ցանկությամբ ընտրում են որևէ գիրք կարդում են, միասին քննարկում ենք: Կամ ընտրում ենք որևէ ստեղծագործություն միասին կարդում, կատարում առաջադրանքները և առաջարկում կարդալ:
Նպատակը՝ սովորողների մոտ ձևավորել գրական, գեղարվեստական ստեղծագործությունը վերլուծելու, տվյալ գործի մասին մտքեր, կարծիքներ արտահայտելու կարողություն, կարդացածը վերարտադրելու կարողություն:
- Նախագծի տևողությունը՝ մարտի 4-13
- Մասնակիցներ՝ 6.5 դասարանի սովորողներ
- Նպատակը՝
- Չարենցի ստեղծագործությունների քննարկման, վերլուծման միջոցով սովորողների մոտ զարգացնել վերլուծական-ստեղծագործական-քննադատական մտածողություն:
Առաջադրանքներ մեդիափաթեթ
- Ընթերցանություն
- Ե. Չարենցի բանաստեղծությունների ընթերցում, քննարկում, վերլուծություն:
- Լեզվական աշխատանք Ե. Չարենցի որևէ բանաստեղծության հիմնա վրա:
- Որոնողական, հետազոտական աշխատանք նախագծի թեմայով և արված աշխատանքի վերջնական արդյունքի ներկայացում:
- Տեսանյութերի, մեդիաֆիլմերի պատրաստում ըստ նախագծի թեմաների:
Մայրենի 6-րդ դասարան
Մարտի 4-8
- Երկուշաբթի՝ Թարգմանություն ռուսերենից, գրաբար
- Երեքշաբթի՝ Խաղ վիկտորինա արդյունքների աղյուսակ
- Չորեքշաբթի՝ Ուսումնական պարապմունք ընթերցասրահում՝ Ե. Չարենց
- Ես սիրում եմ նստել ամեն իրիկուն
Հինգշաբթի՝ Նախագծային գործունեություն: - Ուրբաթ՝ Լեզվական գործունեություն՝ առաջադրանքներ 228, 229, 233, 234, 237, 239:
- Ե. Չարենց ≪Լուսամփոոի պես աղջիկ≫, ≪Էլի գարուն կգա≫ բանստեղծությունները սովորել անգիր, հարցնելու եմ մարտի 15-ին:
Անահտական պարապմունքի առաջադրանքներ
Մարտի 4-8
Երկուշաբթի՝ Մարտի4, Երեքշաբթի՝Մարտի 5, Չորեքշաբթի՝Մարտի6, Հինգշաբթի՝Մարտի 7, Ուրբաթ՝Մարտի8
Մարգարիտ Հովնանյան 