Month: Փետրվարի 2019

Հարավային դպրոցի 4րդ, 5րդ դասարանի սովորողները մասնակցում են մարզական տարբեր պարապմունքների՝ սուսերամարտ, գիմնաստիկա, բասկետբոլ:

Գիմնաստիկա՝ սովորողները սովորում են կանգ գլխի վրա, կամուրջ վարժությունները, բասկետբոլ:

Սուսերամարտ

Ֆիզկուլտուրայի պարապմունքից հետո սովորողները քայլքով գնում են Մայր դպրոցից Հարավաին դպրոց-պարտեզ: Քայլքի նպատակն է՝ սովորողներին սովորեցնել ճանապարհն անցնելու կանոները, սովորողները սովորում են ինչպես իրենց պահել միջավայրում, ինչպես շփվել հասակակիցների հետ, կատարել խմբակային, համախմբված քայլք:

Հարավային դպրոց-պարտեզում աշխատանքի եմ անցել 01.02.2019թ., որպես ուսուցչի օգնական: Այս ուսումնական ամսվա ընթացքում աշխատել եմ տարբեր դասարանի սովորողների հետ, 5 տարեկանների խմբի հետ, անցկացրել եմ անհատական պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ, նոր ընդունված սովորողների հետ, կազմակերպել եմ հեծանվասպորտի պարապմունք, ուղեկցել եմ սովորողներին ֆիզկուլտուրայի, լողի պարապմունքին, կազմակերպել հեծանվասպորտի դասեր, լրացուցիչ կազմել եմ ծրագրեր, աշխատել 2.1, 2.2, 3.1, 3.2 դասարաններում, մասնակցել եմ ուսումնական ճամփորդությունների, փոխարինել եմ երկարացված օրվա պարապմունքին:

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասրան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասրան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասրան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասրան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Ուսումնական ճամփորդություն Հարավային դպրոց-պարտեզ 3.1 դասարան

Լողի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ 2.2 դասարան

Առավոտյան ժամերգություն Հարավային դպրոց-պարտեզ

Սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց՝ ֆիզկուլտուրայի պարապմունքի Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասարան

Հեծանվասպորտի պարապմունք

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ

Լողի պարապմունք առաջին դասարան

Պարապմունք 3.1 դասարանում

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք

Հեծանվասպորտի պարապմունք 5 տարեկանների խումբ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք նոր ընդունված սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք 3.2 դասարանում, 2.2 դասարանում

Երկարացված oրվա պարապմունք 2.1 դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Լողի պարապմունք 3.2դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք 2.2դասարան, առաջին դասարան

Այց Ագարակ 3.2 դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ 2.2դասարան

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք 2.1 և 3.1 դասարանների սովորողների հետ

Պարապմունք 5 տարեկանների խմբի հետ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Ուսումնական ճամփորդություն Հենրիկ Մալյանի Անվան Կինոդերասանի Թատրոն Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք նոր ընդունված սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց ֆիզկուլտուրայի պարապմունքին Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք Հարավային դպրոց- պարտեզ 2.1 դասարան

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ երկարացված օր առաջին խումբ

Լողի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ 3.2դասարան

Հատուկ կարիքով սովորողների հետ պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Լողի պարապմունք՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ 2.2 դասարան

Քայլք Մայր դպրոցից դեպի Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ՝ 5տ. խումբ, 3.2, 2.1 դասարաններ

Լողի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ առաջին դասարան

Պարապմունք 3.1 դասարանում Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք 2.2 դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք 1-ին դասարան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Երկարացված օրվա պարապմունք 2.1 դասրան Հարավային դպրոց-պարտեզ

Լողի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ

Պարապմունք հատուկ կարիքաով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Հեծանվասպորտի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ՝ 5 տարեկանների խումբ, 2.1 դասարան

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց՝ ֆիզկուլտուրայի պարապմունքի Հարավային դպրոց-պարտեզ

• 

• 

Երկարացված օրվա պարապմունքին սովորողները երկու տարբեր արմատներ միացնելով կազմեցին նոր բարդ բառեր:

3.2 դասարան՝ Աբել Մինասյան, Ադամ Բենսայի, 3.1 դասարան՝ Առաքել Սերոբյան, 2.1 դասարան՝ Ռաֆաել Մարտիրոսյան, առաջին դասարան՝ Հայկ Մարգարյան: Աբելի, Ադամի, Ռաֆաելի հետ փորձեցինք զարգացնել ինքնուրույն մտածողության կարողությունը, կազմեցինք նախադասություններ, ինքնուրույն փորձեցին գտնել ճիշտ կազմությամբ բառերը՝ տրված սխալ կազմություն ունեցող բառերից: Առաքելը առանձնացրեց, խմբերով դասակարգեց բանջարեղենները, մրգերը, տրված պատկերները անվանելով, ա հոդակապի միջոցով կազմեց բարդ բառեր: Հայկի հետ փորեցինք զարգացնել տեսողական ընկալումը, փորձեցինք սովորել ճանաչել Ա ա տառը, անվանեցինք պատկերները, դժվարությամբ, բայց փորձեցինք առանձնացնել ա տառով սկսվող պատկերները:

• 

• 

3.2 դասարան՝ Աբել Մինասյան, Ադամ Բենսայի, 3.1 դասարան՝ Առաքել Սերոբյան, 2.1 դասարան՝ Ռաֆաել Մարտիրոսյան, առաջին դասարան՝ Հայկ Մարգարյան: Աբելի, Ադամի, Ռաֆաելի հետ փորձեցինք զարգացնել ինքնուրույն մտածողության կարողությունը, կազմեցինք նախադասություններ, ինքնուրույն փորձեցին գտնել ճիշտ կազմությամբ բառերը՝ տրված սխալ կազմություն ունեցող բառերից: Առաքելը առանձնացրեց, խմբերով դասակարգեց բանջարեղենները, մրգերը, տրված պատկերները անվանելով, ա հոդակապի միջոցով կազմեց բարդ բառեր: Հայկի հետ փորեցինք զարգացնել տեսողական ընկալումը, փորձեցինք սովորել ճանաչել Ա ա տառը, անվանեցինք պատկերները, դժվարությամբ, բայց փորձեցինք առանձնացնել ա տառով սկսվող պատկերները:

Ուսումնական ճամփորդության ժամանակ սովորողների հետ միասին այցելեցինք Ազգային ժողովի այգի, որտեղ սովորողները նկարեցին այն ինչ ցանկացան, ինչ իրենց գրավեց, այս աշխատանքը նպատակաուղղված էր սովորողների՝ շրջակա առարկաների, պատկերների, տեսողական ընկալման զարգացմանը, ամրապնդմանը, իսկ ճամփորդությունից հետո քայլքով դեպի Հարավային դպրոց-պաարտեզ նպաստեց սովորողների ինքնուրույնության, ճանապարհային կանոնների իմացության ամրապնդմանը, միջավայրում հասակակիցների հետ շփմանը,, խմբակային կազմակերպված, համախմբված աշխատանքի կատարմանը:

 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում կատարվող Առավոտյան ժամերգությանը մասնակցում էին Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիրի սանները, այդ թվում նաև Հարավային դպրոց-պարտեզի սովորողները:

• 

• 

• 

Հարավային դպրոց-պարտեզի 4րդ, 5րդ դասարանի սովորողները մասնակցում են մարզական տարբեր պարապմունքներին՝ սուերամարտ, գիմնաստիկա, բասկետբոլ: Մարզական պարապմունքների արդյունքում սովորողների մոտ զարգանում է ճկունությունը, ճիշտ կեցվածքը, այն դրական ազդեցություն է ունենում առողջության վրա: Մարզական պարապմունքից հետո սովորողները քայլքով Մայր դպրոցից գնում են Հարավային դպրոց, որը նույնպես դրական է անդրադառնում սովորողների առողջության վրա՝ մաքուր օդը, քայլելը: Քայլքի ընթացքում սովորողները միաժամանակ ճանապարհին սովորում են ճանապարհն անցնելու կանոնները, կանոնավորվում է հասակակիցների հետ շփումը, միմյանց նկատմամբ ուշադիր, հետևողական լինելը, միջավայրում վարքի ճիշտ դրսևորումը, խմբակային քայլքի կազմակերպված, համախմբված ինելը ազդում է նաև հետագա իրենց խմբային աշխատանքների վրա:

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•