Բնագիտական ստուգատեսին ընդառաջ հեռավար սովորող Գոհար Կարապետյանը կատարում է բնագիտական փորձ՝
Category: Բնագիտական ստուգատես
Բնագիտական փորձ՝ Հրաբխե լուսամփոփ
Բնագիտական ստուգատեսին Ուրախ արևեներ ջոկատի ճամբարականները կատարում են բնագիտական փորձ՝ հրաբխե լուսամփոփը։ Վերջում քննարկում փորձի արդյունքները։
Հարթակում սովորողն է
Դիջիթեք և Բնագիտական ստոիգատեսերի շրջանակում 5-րդ ջոկատի ճամբարականները հանդես են գալիս իրենց անհատական նախագծերով: Ճամբարականները գրել են իրենց նախագծերը, որոնք պետք է իրականացնեն կրտսեր ճամբարականների հետ: Ճամբարականները ներկայացրել էին բնագիտական փորձերի նախագիծեր, որոնք իրկանացրին կրտսեր ճամբարականների հետ:Բնագիտական փորձի ընթացքին մասնակցեցին նաև կրտսեր ճամբարականները, վերջում միասին քննարկեցին արդյունքը:
Նախագիծը՝ Հարթակում սովորողն է՝
Էմիլի Շահվերդյանի նախագիծը-Այրվող մոմը և ջուրը՝
Ինեսա Թորոսյանի նախագիծը- Ինչպե՞ս ջուրը տեղափոխել մի բաժակից մյուսը ձողի օգնությամբ՝
Էլանա Շահվերդյանի նախագիծը— Հեղուկ օճառը և փայտիկները՝
Բնագիտական ստուգատես. խաղում ենք սեղանի խաղեր
Բնագիտական ստուգատեսին ընդառաջ ճամբարականները խաղում են սեղանի զարգացնող խաղեր:
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես․2023
Կազմակերպիչ- Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» Կրթահամալիր
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց պարտեզի 1․2 «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականներ, ընտանիքի անդամներ
նախագծի ժամանակահատված ՝ Հունվար 9-30
Անցկացման վայրը՝ Հարավային դպրոց պարտեզ
Նպատակը՝ Ստուգատեսը կազմակերպվում է սովորողների, ուսուցիչների ինչու չէ նաև ընտանիքի անդամների համար, որի ընթացքում կներկայացնենք, կբացահայտենք բնության ուսումնասիրման համար տարաբնույթ գործնականորեն կիրառվող փորձեր։ Նախագծի իրականացման ընթացքում կզարգացնենք բնագիտական, ստեղծագործական և տեխնոլոգիական մտածողությունը։
Անվանակարգերը՝
- Ինքնաշեն խաղալիքներ
- Բնատեխնիկական հավելվածներ (հեռախոսային հետաքրքիր ուսումնական հավելվածներ’ ապարների, բույսերի, տեղանքի բարձրության որոշման և այլն)
- Բնագիտական փորձեր
- Իմ ստեղծած գործիքը, հայտնի գործիքի նոր կիրառում
- Դպրոցը՝ բնագիտական շուրջտարյա լաբորատորիա
- Բնագիտական գործունեությունը ընտանիքում
- Բնագիտատեխնիական բաց պարապմունքների փաթեթ սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում
- Բնագիտական գործունեությունը իմացումի հրճվանք ծրագրում
Լուցկին և մագնիսը․ բնագիտական փորձ
«Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականները Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին ընդառաջ կատարում են բնագիտական փորձեր։ Լուցկին և մագնիսը բնագիտական փորձը կատարում է Լիլի Թորոսյանը և ճամբարականները։
Թթվածինը և մոմը․ բնագիտական փորձ
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին ընդառաջ փորձագետ-ճամբարականները շարունակում են կատարել բնագիտական փորձեր, արդյունքը վերլուծել։
Կարո՞ղ է սառը ջուրը եռալ
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին ընդառաջ «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականները իրականացնում են բնագիտական փորձեր, միասին քննարկում, վերլուծում արդյունքը։
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես
Մասնակիցներ՝ «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականներ
Ժամկետը՝ հունվարյան ճամաբար
Նպատակը՝ մասնակցել Բնագիտատատեխնիկական ստուգատեսին, կատարել բնագիտական փորձեր։
Խնդիրները՝
- խմբային աշխատանքի կազմակերպում
- բնագիտական փորձեր կատարելու հմտությունների ձևավորում
- բնագիտական փորձի արդյունքների վերլուծում
Նախագծի նկարագրությունը՝ Ուրախ արևներ ջոկատի ճամբարականների կկատարենք բնագիտական փորձեր, կվերլուծենք արդյունքը։ Ճամբարականներն իրենք էլ կառաջարկեն և միասին կկատարենք բնագիտական փորձեր։
Արդյունքների ամփոփում՝
Բնագիտական փորձեր
Սովորողները Բնագիտական ստուգատեսին ընդառաջ իրականացնում են տարբեր հետաքրքիր բնագիտական փորձեր, վերլուծում փորձի արդյունքները։
Բնագիտական փորձի ընթացքը և արդյունքների վերլուծումը՝ սովորողների բլոգներում՝
Էմիլի Շահվերդյան- «Էլեկտրամագնիսական դաշտ»
Լիլի Թորոսյան-«Լուցիներով և մագնիսով փորձ», «Ջրով լի փուչիկն ու կրակը», «Ածխաթթու գազն ու կրակը»
Մարգարիտ Հովնանյան 