- Երեքշաբթի՝ Ինքնագնահատում
Լրացուցիչ կրթություն
- Նախադասություններն ընդարձակի՛ր՝ ինչպիսի՞ կամ ո՞ր հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով.
Օրինակ՝Կինը հարցրեց: — Երիտասարդ կինը հարցրեց: Կամ՝ Լայնեզր գլխարկով կինը հարցրեց:
Շունը մտավ:
Սիրտը քար է:
Հայրն ընկեր է:
Երկիրը պտտվում է:
- Գործողություն ցույց տվողբառերը(բայերը) ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող. աոարկա ցույց տվող բառե՛ր (գոյականներ) դարձրու:
Օրինակ՝ լուծել — լուծույթ.
սպասել- սպասավոր. սպասյակ. սպասուհի. սպասում: Իշխել. բժշկել. բացել. ուսուցանել, ճեղքել. պահել. հյուսել. բանել. գրել, գործել. զգալ. հարցնել:
- Տրված դերբայները դարձրո՛ւ դիմավոր բայ՝
խոսել, համակված, հրամայող, տոնջել, աղմկող, լուսավորող, դառնացած, աղտոտած, բացահայտելիս, մտածելիս, խորհելիս:
Կազմի՛ր տրված բայերի այն ձևերր, որոնք պատասխանում են ի՞նչ է անում հարցին (ներկա ժամանակ):
- Օրինակ՝ պարել — պարում է:Ա. Կրկնել. խոնարհել. գնալ, տապակել. հասնել. վերցնել. թռչել. աճել, հանգստացնել. վերադառնալ, դնել, թողնել:
Բ. Գալ. լալ. տալ:
Ո՞րն է Բ խմբի բայաձևերի շեղումը ընդհանուր օրինաչափությունից
Մարգարիտ Հովնանյան 