Մարգարիտ Հովնանյան

Մասնակիցներ ` 2.2 դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Ամառային արձակուրդները անցկացնել հետաքրքիր և ուսումնական։ Զարգացնել և ամրապնդել կարդալու, մտածելու, ստեղծագործելու կարողությունները, արձակուրդի ընթացքում վերհիշել սովորածը և ամրապնդել:

Ժամկետը՝ մինչև ամառային արձակուրդի ավարտը:

Խնդիրները՝

• վերհիշել ուսումնասիրած ստեղծագործությունները,
• նոր գեղարվեստական գրքեր, հեքիաթներ կարդալ, գրի առնել հատվածներ,
• կարդացած նյութի վերաբերյալ կատարել վերլուծություն՝ եզրակացություն անել,

Ընթացքը և նկարագրությունը՝

1. Այս ամառային արձակուրդի կարևոր մաս է կազմում բլոգավարությունը:
2. Կարդա՛ գրականության ցանկից քեզ դուր եկած որևէ ստեղծագործություն կամ կարող ես քո նախընտրած ստեղծագործությունը ընթերցել և պատասխանել հարցերին՝

Փորձիր աշխատանքներդ հրապարակել քո ուսումնական բլոգում,եթե կդժվարաանս տեսանյութերի հղումը ուղարկի՛ր իմ էլհասցեին՝ margaritahovnanyan@mskh.am

• Դոնալդ Բիսեթ,
• Ջաննի Ռոդարի,
• Հովհ. Թումանյան,
• Ղազարոս Աղայան,
• Ղազարոս Աղայան- Հազարան Բլբուլ
• Խնկո Ապեր-Հազարան Բլբուլ
• Հազարան Բլբուլ կամ Ալո-Դինոյի նաղլը
• Երկարագուլպա Պեպին_Աստրիդ Լինդգրեն
• Ալիսը հրաշքների աշխարհում
• Պինոքիոյի արկածները_Կարլո Կոլլոդի
• Ջելսոմինոն խաբեբաների աշխարհում_Ջաննի Ռոդարի
• «Չարի վերջը_Հովհաննես Թումանյան
• «Կացին ախպերը» Հովհաննես Թումանյան
• «Անբան Հուռին» Հովհաննես Թումանյան
• «Կիկոսի մահը» Հովհաննես Թումանյան:

Ինչպես նաև ՝ Աստրիդ Լինդգրեն «Էմիլը Լյոնեբերգայից» , Աստրիդ Լինդգրեն «Մանչուկն ու Կառլսոնը», Ալան Ալեքսանդր Միլն՝ «Վինի Փու արջուկը», կարող ես ինքդ ընտրել այլ ստեղծագործություն, կարող ես վերցնել քո սիրելի հեքիաթի գիրքը: Կարդա՛ ստեղծագործությունը, ներկայացրո՛ւ քեզ հարմար տարբերակով․