Առաջատար
Posted in Նախագիծ

Աշխատանքային նախագիծ. 11.05-15.05.2026

Մայիսյան 21-րդ ստեղծագործական հավաք

Ես կարողանում եմ․ ուսումանակն նախագիծ

«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․  PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում

Բլոգավարույթուն/բլոգուսուցում․սովորող-սովորեցնող

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Հեռավար ուսուցում

Մայրենի՝ կիրառում ենք ռոդարիական հնարքն եր և հորինում ռոդարիական հորինուկներ

 Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր 

ՄաթեմատիկաԽաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր, կատարում մաթեմատիկական առաջադրանքներ

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 11.05-15.05.2026”
Posted in Մայիսյան հավաք

Կիբեռանվտանգության մասին․հարթակում ծնողն է

Հարթակում Հարավային դպրոցի երկրորդ դասարանի սովորող Արեն Նորավեանի ծնողն է՝ Սիրանուշ Ալոյանը։ Սիրանուշ Ալոյանը անցկացրեց հետաքրքիր, ուսուցողական, զրույց-քննարկում կւբեռանվտանգության մասին։ Սովորողները սովորեցին ՝ինչօպես լինել անվտանգ համացանցում, ինչպես վարվել վտանգի դեպքում, ինչ է կիբեռանվտանգությունը, կիբեռհարձակումը։ Սովորողները ոգևորված պահանջեցին ունենալ կոդեր իրենց համակարգիչներին։ Սովորեցինք նաև այս մեդիահմտությունը կիրառել։

Posted in Մայիսյան հավաք

Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է

Հարթակում երկրորդ դասարանի սովորող Դավիթ Ժանգի մայրիկն է՝ ԱՆի Հարությունյանը, սովորեցնում է չինարեն։ Դավիթ Ժանգը ընտանիքի հետ տեղափոխվել Հայաստան Չինաստանից։ Դավիթը խոսում էչինարեն, բայց արդեն հաղթահարել է լեզվական դժվարությունները, բավականին լավ խոսում և հասկանում է հայերեն, ընկերներին սովորեցնում էր չինարեն բառեր, հայերենը թարգանում էին չինարեն, փորձոըժւմ իրար հասկանալ։ Այս անգամ էլ Դավիթն էր օգնում ընկերներին սովորել չինարեն։ Շատ հավանեցին սովորողները չինարենը, նույնիսկ իրենց համար շատ ավելի հեշտ թվաց սովորել չինարեն։

Posted in Նախագիծ

«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․  PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում

Մասնակիցներ՝  Հարավային դպրոց-պարտեզի 1․1 և 2․2 դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ մայիսի 11, ժամը՝ 12։30

Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ, 1․1 դասարան

Պատասխանատուներ՝ Գոհար Սմբատյան, Մարգարիտա Հովնանյան

Նպատակը՝ Նոր ՏՏ՝ PowerPoint ծրագրի ուսուցում առաջին դասարանի սովորողներին:

Խնդիրներ՝

Թիմային աշխատանքի կազմակերպում

Շարունակել կարդալ “«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․  PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում”
Posted in Մայիսյան հավաք, Ուսումնական ճամփորդություններ 2025-2026

Համբարձման տոնը բարձունքին

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի երրրորդ դասարանի սովորողներ, Լուսագյուղի դպրոցի սովորողներ

Օրը՝ մայիսի 20-ին
Ճամփորդության վայր՝ Լուսագյուղ

Նպատակ՝ բարձունքի հաղթահարում, կրթական փոխանակումՀամբարձման ծեսի իրականացում

Պատասխանատու՝ Մարգարիտա Հովնանյան

Օգնական ՝ Աննա Կիրակոսյան

Վարորդ՝ Արամ Հովհաննիսյան, Mercedes sprinter 35 AM637, հեռ․՝077747655

խնդիրներ՝

  • Հայրանաճանաչողություն ուսումնական ճամփորդության միջոցով՝ բարձունքի հաղթահարում
  • Թիմով ընդհանուր խնդիրներ լուծելու, խմբով աշխատելու կարողությունների զարգացում
  • Բարձունք հաղթահարելու կարողության զարգացում: նախապատրաստվել և քննարկման արդյունքում ձևակերպել բարձունք հաղթահարելու կանոններ՝   չընկճվել, պատրաստ լինել դժվարությունների  և փորձել դրանք հաղթահարել, ուժ և ջանք գործադրել նպատակին հասնելու համար
  • Սովորողների ֆիզիկական զարգացում

Նախագծի իրականացման նկարագրություն

Պայմանավորվածության համաձայն ճամփորդությունը սկսում ենք Լուսագյուղի դպրոցի երրորդ դասարանի սովորողների հետ հանդիպումով, դասվար ՝Ելենա Վահանյան :Ծանոթանում ենք, միասին իրականացնում Համբարձման ծեսը,ներկայացնում ենք կրթահամլիրը, ներգրավվում ենք տեղի սովորողներին: Նրանց հետ միասին բարձունք ենք հաղթահարում ՝ դեպի Թուխ Մանուկ վանք:Այստեղ հյուրերին էլ մասնակից դարձնելով, անցկացնում ենք Համբարձման ծեսը:Երգում ենք համբարձման երգերը, որոնց փաթեթը նախապես փոխանցել էինք Լուսագյուղի դպրոցին։

Նախապատրաստական աշխատանք՝

Շարունակել կարդալ “Համբարձման տոնը բարձունքին”
Posted in 2025-2026ուստարի 2-րդ դասարան

Ականջների գանգատը․ռոդարիական հորինուկ

Գիտեք որ ականջներ էլ են գանգատվում։Չեք հավատում։ Մի ահգամ իմ բախտը բերեց ես կարողացա լսել, թե ինչպես են նրանք բողոքում ։Ոչ ոք չգիտի ,-ասում էր նա, -թե ինչ թշվառ եմ ես։ Արդեն մի քանի դար է ինչ իմ կյանքը անտանելի է դարձել։Ես միշտ լսում էի ինքնաթիռի ձայնը և գանգատվում էի, որ ձայնը շատ հեռվից էր գալիս, դժվար էի լսում։ Երկնքի ձայները ամենադժվարն էր լսելու համար և ամենաւոշն էր հասնում մեզ։ Գևորգ Բադալյան

Գիտեք,որ ականջ էլ են գանգատվում: Չեք հավատում:Միանգամ իմ բախտը բերց, ես կարողաացա լսել,թե ինչպեսեն նրանք բողոքում: Ականջները ասում էին, որ լսում են կենդանիների, ինքնաթիռների ձայները խանգարում են, որ ինձ լսեն: Մի օր ես մոլորվեցի այդ պատճառով: Մի օր էլ դժգոոհեցին քամու ձայնից, քամին խանգարեց, որ լսեն ինձ ու տուն գնանք: Քամին անցավ, ականջները կարողացան ինձ լսել, մենք հասանք տուն: Արսեն Ստեփանյան

Գիտե՞ք, ականջները գանգատվում են։ Մի անգամ ես կարողացա ամեն ինչ լսել ։Մի անգամ մենք լսեցինք՝ ինչպես են մարդիկ քարեր նետում սենյակի պատուհանին։ Մոտեցանք, լսեցինք անձրևի ձայնը։ Անձրևի կաթիլների հարվածն էր։Մենք լսեցինք ինչ-որ մեկի երգելը, պարզվեց, որ ծիտն է ծլվլում։ Այսպես ամեն անգամ մենք սխալվում ենք ու հոգնում։ Ավետ Նազարյան

Գիտե՞ք, որ ականջներ գանգատվում են, ինչո՞ւ, դու չգիտես ։ Այսօր լսեցի՝ ինչպե՞ս էին տուն գնալու ճանապարհին բողոքում, որ հոգնել են ու չեն կարողանում հանգստանալ։ Փողոցում աղմուկը շատ էր։ Մտածեցի տանը չեն գանգատվի։ Տանն էլ սկսեցին անվերջ գանգատվել, ձայներից, խոսակցություններից, ես , երբ սկսում էի խոսել, դժգոհում էին, որ բարձր եմ խոսում։ Միայն երբ գնացի քնելու, ականջնրս էլ հանգստացան, չէին գանգատվում, այլ հանգստանում էին։ Դավիթ Փիլիպոսյան

Մի օր էլ ականջները բողոքեցին ․

— Այս, ի՞նչ վատ սարք են այս ականջակալները։ Մարդիկ կրում են այն ամբողջ օրը, և այն էլ շատ բարձր ձայնով։ Անգամ գիշերն դադարչեն տալիս ։ Մի թե չեն հասկանում, որ ինձ համար վնասակար է դա։ Ես կորցնում եմ իմ ուժը։ Անգամ բժիշկներն են ասում այդ մասին,բայց ոչ ոք չի լսում նրանց։ Ռոբերտ Շահնազարյան

Մի օր ականջները բողոքում էին, որ արդեն հոգնել են։ Աջ ականջը ասում էր, որ երբեմն մարդիկ շատ բարձր են խոսում և նա խլանում է․ իսկ ձախ ականջն ասում էր, որ երբ ցածր է լինում նա ոչինչ չի լսում։ Այդ ժամանակ եկավ բարի գիտնականն ու ասաց․ Շարունակել կարդալ “Ականջների գանգատը․ռոդարիական հորինուկ”

Posted in Ուսումնական նախագծեր 2025-2026

Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարանի սովորողներ, տարատարիք սեբաստացիներ

Ժամկետը՝ մայիսի 7-ին, ժամը՝10։00

Վայրը՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարան-լաբորատորիա

Հարթակում Հայկ Ժանգի ծնողն է՝ Անի Ժանգը

Նպատակը՝ Սովորողներին սովորոեցբել չինարեն։

Խնդիրներ՝

ծնողի ներգրավվուըմ ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման գործընթացին

Շարունակել կարդալ “Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է”
Posted in Ուսումնական նախագծեր 2025-2026

Կիբեռանվտանգության մասին․հարթակում ծնողն է

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարանի սովորողներ, տարատարիք սեբաստացիներ

Ժամկետը՝ մայիսի 8-ին, ժամը՝

Վայրը՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարան-լաբորատորիա

Հարթակում Արեն Նորավեանի ծնողն է՝ Սիրանուշ Ալոյանը

Նպատակը՝ Սովորողներին ծանոթացնել կիբեռանվտանգությանը, սովորեցնել ճիշտ օգտագործել և օիշտ օգտվեկ համացանցից։

Խնդիրներ՝

ծնողի ներգրավվուըմ ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման գործընթացին

սովորողներին կիբեռանվտանգությանը ծանոթացնել, սովորեցնել՝ ճիշտ օգտվե համացանցից

համացանցից օգտվելու ուսուցում

Ընթացքը՝ ԱԱԾ Ավագ ինժիներ Սիրանուծ Ալոյանը սովորողների հետ կխոսի կիբերանվտանգության մասին, կքննարկենք, կսովորենք խուսափել վտանգ ներկաայացնող կայքերից։ Սահիկաշարի օգնությամբ մանրամսն կներկայացնի համացանցի օգտակարության , վտանգների մասին։

Posted in Աշխատաժամանակ

Աշխատանքային նախագիծ. 27.04-30.04.2026

Ուսումանկան նախագծեր

Ռոդարի+աղայանական օրեր

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Հեռավար ուսուցում

Մայրենի՝ շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝    Ղ ․ Աղայան«Կենդանիների վեճը», Ջ․ Ռոդարի «Հինգի արկածները»

 Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր 

Մաթեմատիկա-բազմապատկման գործողությունը: Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը: Բազմապատկում 1-9-ով: Բաժանման գործողության իմաստը: Մի քանի անգամ մեծացնելուն և փոքրացնելուն վերաբերող խնդիրներ:
Երկնիշ թվերով գումարում, հանում: Չափման միավորներ:

Ես և շրջակա աշխարհ— Քարտեզագրում

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 27.04-30.04.2026”
Posted in Մայիսյան հավաք, Ուսումնական նախագծեր 2020-2021

Բլոգուսուցում-բլոգավարություն․ սովորեցնում են ավագ ընկերները

Մասնակիցներ՝ 2.2, 3.1  դասարանների  սովորողներ

Ժակետը՝ մայիս

Նպատակը՝ Սովորողների հետ բացել իրենց անհատական բլոգները, սովորեցնել վարել բլոգը։ Շարունակել կարդալ “Բլոգուսուցում-բլոգավարություն․ սովորեցնում են ավագ ընկերները”