Մարգարիտ Հովնանյան

Վայր՝ Բջնի, գյուղ Հայաստանի Հանրապետության Կոտայքի մարզում, մարզկենտրոնից 18 կմ հարավ-արևմուտք:

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի 2.2, 3.1, 3.3 դասարանների սովորողներ

Օր՝  սեպտեմբերի 4

Մեկնում՝ ժ. 9:30, Վերադրաձ՝ ժ. 16:00
Մեկնարկի վայր՝ Հարավային դպրոց, ժ. 9:30
Վերադարձը՝ Հարավային դպրոց, ժ. 16:00

Երթուղի՝ Երևան-Նոր Հաճնի կամուրջ-Նոր Գեղի Արգել-Քարաշամբ՝ Հրազդան և Քարաշամբ գետերի խառնարան-Արզական-Բջնիի հանքային աղբյուր

Քայլարշավ՝ Բջնի գյուղի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի, Բջնի բերդ:

Տևողություն՝  1ժամ 13 րոպե

Հեռավորություն` 50.3 կմ

Եղանակ՝ ըստ mes.am-ի

Պատասխանատու՝Մարգարիտա Հովնանյան

Օգնական՝ Մարիամ Մնացականյան

Խնդիրները՝

ճամփորդության պլանավորում․

• քարտեզի վրա դիտել վայրը, երթուղին, օգտվել եղանակի տեսության աղյուսակից
• տեղեկություն հավաքել վայրի մասին, Բջնի բերդի մասին

2․ ճանապարհին․

• դիտել՝ ինչ վայրերով ենք անցնում․ հայտնի շենքեր, կամուրջներ
• Կարդալ ճանապարհի ցուցանակները, ճանապարհային նշանները

Տեղում․

• մաքրել տարածքը
• նախաճաշել
• ուսումնասիրել տեղանքը․ բուսականություն, հուշարձան, խաչքարեր․ լուսանկարել, լուսանկարվել

Ճամփորդի գրադարան

• Բարձունքի բանաստեղծություններ
• Երգարան — հղում
• Եղանակի տեսություն — հղում
• Քարտեզ — հղում
• Վայրի մասին տեղեկատվական նյութ՝ սովոորղների հրապարակումները՝

Ճամփորդականի ուսապարկում

• բրդուճներ
• ջուր
• թաց և չոր անձեռոցիկ
• արևապաշտպան գլխարկ
• աղբի տոպրակ, միանգամյա օգտագործման ձեռնոց
• խոշորացույց
• Հեռադիտակ
• կողմնացույց
• Հեռախոս կամ նկարող թվային գործիք

Երթուղի / վարորդ / մեքենա 

Գեղամ Հովհաննիսյան

Ֆիննանսական հաշվետվություն՝ 2000-2500դրամ

Մասնակիցներ՝3-րդ, 6-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ հոկտեմբեր

Վայրը՝ 3․2 դասարան-լաբորատորիա

1. Նախագծի նպատակը

• 3-րդ դասարանցիների համար․ Զարգացնել գրավոր խոսքը, ուղղագրական հմտությունները և տիրապետել անհատական բլոգում նոր հրապարակում անելու, տեքստ ձևավորելու և նկար ավելացնելու տեխնիկական հմտություններին։
• 6-րդ դասարանցիների համար․ Ամրապնդել սեփական մեդիահմտություններն ու մայրենիի գիտելիքները՝ հանդես գալով որպես սովորեցնող-մենթոր, զարգացնել պատասխանատվություն, համագործակցային և ուսուցանելու կարողություններ։

---

2. Նախագծի բաղադրիչները

• Մայրենիի բաղադրիչ․
  • Տեքստի կազմում․ 3-րդ դասարանցին գրում է կարճ պատում (օրինակ՝ «Իմ սիրելի անկյունը», «Իմ ընկերը» կամ «Իմ հետաքրքիր օրը» թեմայով)։
  • Գրագիտություն և խմբագրում․ 6-րդ դասարանցին օգնում է կրտսեր ընկերոջը գտնել ուղղագրական կամ կետադրական սխալները, վերանայել նախադասությունների կառուցվածքը և ընտրել դիպուկ վերնագիր։
  • Վերնագրի և բանալի բառերի ընտրություն․ Համատեղ քննարկում, թե որ վերնագիրն էավելի գրավիչ ընթերցողի համար։
• Բլոգավարության բաղադրիչ․
  • Մուտք բլոգ և նոր նյութի ստեղծում․ 6-րդցին ցույց է տալիս, թե ինչպես մուտք գործել 3-րդցու ուսումնական բլոգ և բացել նոր հրապարակման (post) պատուհանը։
  • Տեքստի ձևավորում․ Տեքստի տեղադրում, տառաչափի, գույնի, տողադարձերի և նոր պարբերությունների կարգավորում (Bold, Italic, Alignment)։
  • Մեդիաֆայլերի ավելացում․ Լուսանկարի կամ նկարչական աշխատանքի տեղադրում, նկարի չափսերի կարգավորում։
  • Բաժնի (Category) և պիտակների (Tags) ընտրություն․ Նյութը համապատասխան բաժնում (օրինակ՝ «Մայրենի») տեղադրելու հմտություն։

Շարունակել կարդալ “Իմ առաջին բլոգային պատումը․սովորող-սովորեցնող նախագիծ” →