Մարգարիտ Հովնանյան

Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ Մայիս

Նպատակը՝ ուսումնական տարվա ընթացքում ցուցաբերած կարողությունների և հմտությունների ցուցադրում: Կրթական փոխանակումների կազմակերպում իրակաացում, Բլեյան կրթական ցացնցի տարածում, փորձի փոխանակում։

Ուսումնական ճամփորդություն՝ 

Համագործակցային նախագծեր ավագ ընկերների հետ սովորող-սովորեցնող նախագծով՝

Բլոգավորության հմտություններ

Հարթակում ծնողն է՝

Կիբեռանվտանգության մասին․ հարթակում Արեն Նորավեանի մայրիկն է ՝Սիրանուշ Ալոյանը։

Սովորում ենք պինարեն․ հարթակում Դավիթ Ժանգի ծնողն է՝ Անի Հարությունյանը

«Ես կրողանում եմ» ուսումնական նախագծի ուղղությունները՝

Ընթերցանություն + ռոդարիական հնարքներ՝ 

Սովոորղներից յուրաքանչյուրը  ընթերցնության ժամին ընթերցում է որևէ հեքիաթ, , միասին քննարկումն ենք, յուրաքանչյուրը կիսվում է իր տպավորությունններով, կարդում իրեն դուր եկած հատվածը։ Քննարկումից հետո կիրառում ենք ռոդարիական հնարքներ՝ հեքիաթը շրջում ենք, դարձնում ենք շիլաշփոթ, նոր ավարտ ենք հորինում։  

Ես և շրջակա աշխարհ + մեդիահմտություններ՝

Սովորողները Power Point  ծրագրով ներկայացնում Բնության երևույթները՝

Բնության երույթների, նրանց առաջացման մասին իրենց պատկերացումները գրում են Word  ծրագրի մեջ, կցում Paint  նկարչական ծրագրով նկարված բնության երևույթը, ներկայացնում Power Point  ծրագրով։

Շարունակում են առանձին կետերով ներկայացնել ճամփորդությոն կանոնները, անվտանգության կանոնները։ Առողջ ապրելակերպի կանոնները,  խնամքի, հիգիենայի մասին։

Ուրախ մաթեմատիկա + խաղ

Խաղում են մաթեմատիկական տարբեր խաղեր։

Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Սովորողներից մեկը ասում է մի բառ, որը կա մեր շրջապատում, մյուսները պետք է այդ բառի շուրջ կազմեն խնդիր, առաջադրանքներ։ Առաջադրանքները սովորողները կատարում են Word  փաստաթղթի մեջ։

Զույգ թե կենտ խաղը, 50   խաղը, սկսում ենք հաշվել 2- ական,  3- ական և այլն, այն սովորողը , ով առաջինն է հասնում 50 թվին կամ անցնում , նա պարտվում է։ Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Զույգ թե կենտ խաղի ժամանակ, սովոորղները պայմանավորվում են հաշվելիս ով հասնում է զույգ թվին պետք է ծափ տա, կենտ թվին՝ պարզապես արտասանի թիվը, ո՞վ շփոթվում է խաղը չի շարունակում։

Սովորողների հետ խաղում ենք մաթեմատիկական լոտո՝ այն մաթեմատիկական հարցերից կազմված խաղաթղթեր են։ Սովորողներից մեկը կարդում է մյուսները պատասխանում ենկամ կարդում է դասավանդողը սովորողները պտասխանում են։ Ով առաջինն ու անսխալ պատասխանում է հարցին, նա էլ վերցնում է խաղաթուղթը։ Ում խաղաթղթերի համար նախատեսված վանդակները ծածակված կլինեն խաղաթղթերով, նա էլ կհաղթի։

Մարզական կարողությունների ցուցադրում՝

Շարային վարժություններ՝

• «Հավսար», «Զգաստ», «Ազատ»:
•  Քայլով մարշ տեղում և ընթացքից:
•  Գլուխկոնծի:
•  Մարմնամարզական վարժություններ՝ մարզում ենք մարմնի բոլոր մասերը:
• Քայլք նստարանի վրայով:
• Սողալով ձգվում են նստարանի վրա:

Հեծանվավարություն՝ վարում ենք հեծանից Հարավային դպրոցի բակում։

Սովորեցնում են մեդիահմուտ սեբաստացիներհ

Կերպարվեստ՝ յուրաքանչյուր սովորող ազատ թեմայով ստեղծագործում է, նկարում ենք գուաշով։

Երգ-պար-պարերգի կատարում

Արդյունքների ամփոփում՝