«Ես կարողանում եմ»․ինքնագնահատում․ուստարվա ամփոփում
Սովորողները ուսումնական երրորդ շրջանը ամփոփում են Ես կարողանում եմ նախագծի շրջանակում ինքնահատտման փաթեթները լրացնելով։ Սովորողները ուսումնական տարին ամփոելով՝ներկայացնում են իրենց հետաքրքրությունները, ընկերներին, ուսումնական տարին, հաջողությունները և դժվարությունները՝ ընդգծելով դպրոցը և սիրելի զբաղմունքները։
«Ուրախ սեբաատացիներ»տեղեկատվական ռադիո#52
Ամառային ուսումնական ճամբար․25․05-29․05․2026
Մասնակիցներ՝ «Պղպջակներ» ջոկատի ճամբարականներ
«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո․շուրջտարյա
Համբարձման տոնը բարձունքն՝ ուսումնական ճամփորդություն
Հունիսի 9-իմ, ժամը՝09։30, այց Ուսումնական խոհանոց
Ժամկետը՝ մայիսի 25-ից, հունիսի 12-ը
Մասնակիցներ՝ «Պղպջակներ» ժոկատի ճամբարականներ
- Մայիսի 25՝ ակնոցների օր
- Մայիսի 26՝ դրոշակներ օր
- Մայիսի 27՝ պարային ֆլեշմոբերի օր
- Մայիսի 29՝ պղպջակների օր
- Հունիսի 1՝ պաղպաղակի օր
- Հունիսի 2՝ զարդերի օր
- Հունիսի 3՝ սանրվածքների օր
- Հունիսի 4՝ գլխարկների օր
- Հունիսի 5՝ բնագիտական փորձեր, կառուցողական խաղեր
- Հունիսի 8՝ դիմակների օր
- Հունիսի 9՝ արտասովոր հագուստի օր
- Հունիսի 10՝ ֆեյս-արտ դիմապատկերներ
- Հունիսի 11՝ թարս օր
- Հունիսի 12՝ փրփրատոն
Ընթերցանության նյութեր՝
- Ջ. Ռոդարի «Շոկոլադե ճանապարհը»
- Ջ. Ռոդարի «Պաղպաղակե դղյակը»
- Ջ. Ռոդարի «Դղյակ, որը կարելի էր քանդել»
- Ջ. Ռոդարի «Ձախորդ Ալիչեն կամ Ալիսա-գլորիկը»
- Ջ. Ռոդարի «Թագավորի քիթը»
Ճամբարային առաջին շաբաթվա նախագծային գործունեություն՝ 25.05-12.06.2026
Շարունակել կարդալ “Ամառային ուսումնական ճամբար․25․05-29․05․2026”Աշխատանքային նախագիծ. 18.05-22.05.2026
Մայիսյան 21-րդ ստեղծագործական հավաք
Ես կարողանում եմ․ ուսումանակն նախագիծ
Համբարձման տոնը բարձունքն՝ ուսումնական ճամփորդություն
Բլոգավարույթուն/բլոգուսուցում․սովորող-սովորեցնող
«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո
Մայրենի՝ կիրառում ենք ռոդարիական հնարքն եր և հորինում ռոդարիական հորինուկներ
Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր
Մաթեմատիկա—Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր, կատարում մաթեմատիկական առաջադրանքներ
Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Սովորողներից մեկը ասում է մի բառ, որը կա մեր շրջապատում, մյուսները պետք է այդ բառի շուրջ կազմեն խնդիր, առաջադրանքներ։ Առաջադրանքները սովորողները կատարում են Word փաստաթղթի մեջ։
Ես և շրջակա աշխարհ— Դիտում ենք տեսանյութերը քննարկում, առանձնացնում մեզ համար կարևոր կետերմ պայմաններ՝Ինչպե”ս վարվենք հրդեհի ժամանակ, , Ի՞նչ անել գազի արտահոսքի ժամանակի,
Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 18.05-22.05.2026”Կիբեռանվտանգության մասին․հարթակում ծնողն է
Հարթակում Հարավային դպրոցի երկրորդ դասարանի սովորող Արեն Նորավեանի ծնողն է՝ Սիրանուշ Ալոյանը։ Սիրանուշ Ալոյանը անցկացրեց հետաքրքիր, ուսուցողական, զրույց-քննարկում կւբեռանվտանգության մասին։ Սովորողները սովորեցին ՝ինչօպես լինել անվտանգ համացանցում, ինչպես վարվել վտանգի դեպքում, ինչ է կիբեռանվտանգությունը, կիբեռհարձակումը։ Սովորողները ոգևորված պահանջեցին ունենալ կոդեր իրենց համակարգիչներին։ Սովորեցինք նաև այս մեդիահմտությունը կիրառել։
Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է
Հարթակում երկրորդ դասարանի սովորող Դավիթ Ժանգի մայրիկն է՝ ԱՆի Հարությունյանը, սովորեցնում է չինարեն։ Դավիթ Ժանգը ընտանիքի հետ տեղափոխվել Հայաստան Չինաստանից։ Դավիթը խոսում էչինարեն, բայց արդեն հաղթահարել է լեզվական դժվարությունները, բավականին լավ խոսում և հասկանում է հայերեն, ընկերներին սովորեցնում էր չինարեն բառեր, հայերենը թարգանում էին չինարեն, փորձոըժւմ իրար հասկանալ։ Այս անգամ էլ Դավիթն էր օգնում ընկերներին սովորել չինարեն։ Շատ հավանեցին սովորողները չինարենը, նույնիսկ իրենց համար շատ ավելի հեշտ թվաց սովորել չինարեն։
Աշխատանքային նախագիծ. 11.05-15.05.2026
Մայիսյան 21-րդ ստեղծագործական հավաք
Ես կարողանում եմ․ ուսումանակն նախագիծ
«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․ PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում
Բլոգավարույթուն/բլոգուսուցում․սովորող-սովորեցնող
«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո
Մայրենի՝ կիրառում ենք ռոդարիական հնարքն եր և հորինում ռոդարիական հորինուկներ
Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր
Մաթեմատիկա—Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր, կատարում մաթեմատիկական առաջադրանքներ
Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 11.05-15.05.2026”«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․ PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի 1․1 և 2․2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ մայիսի 11, ժամը՝ 12։30
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ, 1․1 դասարան
Պատասխանատուներ՝ Գոհար Սմբատյան, Մարգարիտա Հովնանյան
Նպատակը՝ Նոր ՏՏ՝ PowerPoint ծրագրի ուսուցում առաջին դասարանի սովորողներին:
Խնդիրներ՝
Թիմային աշխատանքի կազմակերպում
Շարունակել կարդալ “«Սովորող- սովորեցնող» նախագիծ․ PowerPoint ծրագրի մեդիահմտությունների փոխանցում”Համբարձման տոնը բարձունքին
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի երրրորդ դասարանի սովորողներ, Լուսագյուղի դպրոցի սովորողներ
Օրը՝ մայիսի 20-ին
Ճամփորդության վայր՝ Լուսագյուղ

Նպատակ՝ բարձունքի հաղթահարում, կրթական փոխանակում, Համբարձման ծեսի իրականացում
Պատասխանատու՝ Մարգարիտա Հովնանյան
Օգնական ՝ Աննա Կիրակոսյան
Վարորդ՝ Արամ Հովհաննիսյան, Mercedes sprinter 35 AM637, հեռ․՝077747655
խնդիրներ՝
- Հայրանաճանաչողություն ուսումնական ճամփորդության միջոցով՝ բարձունքի հաղթահարում
- Թիմով ընդհանուր խնդիրներ լուծելու, խմբով աշխատելու կարողությունների զարգացում
- Բարձունք հաղթահարելու կարողության զարգացում: նախապատրաստվել և քննարկման արդյունքում ձևակերպել բարձունք հաղթահարելու կանոններ՝ չընկճվել, պատրաստ լինել դժվարությունների և փորձել դրանք հաղթահարել, ուժ և ջանք գործադրել նպատակին հասնելու համար
- Սովորողների ֆիզիկական զարգացում
Նախագծի իրականացման նկարագրություն
Պայմանավորվածության համաձայն ճամփորդությունը սկսում ենք Լուսագյուղի դպրոցի երրորդ դասարանի սովորողների հետ հանդիպումով, դասվար ՝Ելենա Վահանյան :Ծանոթանում ենք, միասին իրականացնում Համբարձման ծեսը,ներկայացնում ենք կրթահամլիրը, ներգրավվում ենք տեղի սովորողներին: Նրանց հետ միասին բարձունք ենք հաղթահարում ՝ դեպի Թուխ Մանուկ վանք:Այստեղ հյուրերին էլ մասնակից դարձնելով, անցկացնում ենք Համբարձման ծեսը:Երգում ենք համբարձման երգերը, որոնց փաթեթը նախապես փոխանցել էինք Լուսագյուղի դպրոցին։
Նախապատրաստական աշխատանք՝
Շարունակել կարդալ “Համբարձման տոնը բարձունքին”