Posted in 2025-2026ուստարի 2-րդ դասարան

Ականջների գանգատը․ռոդարիական հորինուկ

Գիտեք որ ականջներ էլ են գանգատվում։Չեք հավատում։ Մի ահգամ իմ բախտը բերեց ես կարողացա լսել, թե ինչպես են նրանք բողոքում ։Ոչ ոք չգիտի ,-ասում էր նա, -թե ինչ թշվառ եմ ես։ Արդեն մի քանի դար է ինչ իմ կյանքը անտանելի է դարձել։Ես միշտ լսում էի ինքնաթիռի ձայնը և գանգատվում էի, որ ձայնը շատ հեռվից էր գալիս, դժվար էի լսում։ Երկնքի ձայները ամենադժվարն էր լսելու համար և ամենաւոշն էր հասնում մեզ։ Գևորգ Բադալյան

Գիտեք,որ ականջ էլ են գանգատվում: Չեք հավատում:Միանգամ իմ բախտը բերց, ես կարողաացա լսել,թե ինչպեսեն նրանք բողոքում: Ականջները ասում էին, որ լսում են կենդանիների, ինքնաթիռների ձայները խանգարում են, որ ինձ լսեն: Մի օր ես մոլորվեցի այդ պատճառով: Մի օր էլ դժգոոհեցին քամու ձայնից, քամին խանգարեց, որ լսեն ինձ ու տուն գնանք: Քամին անցավ, ականջները կարողացան ինձ լսել, մենք հասանք տուն: Արսեն Ստեփանյան

Գիտե՞ք, ականջները գանգատվում են։ Մի անգամ ես կարողացա ամեն ինչ լսել ։Մի անգամ մենք լսեցինք՝ ինչպես են մարդիկ քարեր նետում սենյակի պատուհանին։ Մոտեցանք, լսեցինք անձրևի ձայնը։ Անձրևի կաթիլների հարվածն էր։Մենք լսեցինք ինչ-որ մեկի երգելը, պարզվեց, որ ծիտն է ծլվլում։ Այսպես ամեն անգամ մենք սխալվում ենք ու հոգնում։ Ավետ Նազարյան

Գիտե՞ք, որ ականջներ գանգատվում են, ինչո՞ւ, դու չգիտես ։ Այսօր լսեցի՝ ինչպե՞ս էին տուն գնալու ճանապարհին բողոքում, որ հոգնել են ու չեն կարողանում հանգստանալ։ Փողոցում աղմուկը շատ էր։ Մտածեցի տանը չեն գանգատվի։ Տանն էլ սկսեցին անվերջ գանգատվել, ձայներից, խոսակցություններից, ես , երբ սկսում էի խոսել, դժգոհում էին, որ բարձր եմ խոսում։ Միայն երբ գնացի քնելու, ականջնրս էլ հանգստացան, չէին գանգատվում, այլ հանգստանում էին։ Դավիթ Փիլիպոսյան

Մի օր էլ ականջները բողոքեցին ․

— Այս, ի՞նչ վատ սարք են այս ականջակալները։ Մարդիկ կրում են այն ամբողջ օրը, և այն էլ շատ բարձր ձայնով։ Անգամ գիշերն դադարչեն տալիս ։ Մի թե չեն հասկանում, որ ինձ համար վնասակար է դա։ Ես կորցնում եմ իմ ուժը։ Անգամ բժիշկներն են ասում այդ մասին,բայց ոչ ոք չի լսում նրանց։ Ռոբերտ Շահնազարյան

Մի օր ականջները բողոքում էին, որ արդեն հոգնել են։ Աջ ականջը ասում էր, որ երբեմն մարդիկ շատ բարձր են խոսում և նա խլանում է․ իսկ ձախ ականջն ասում էր, որ երբ ցածր է լինում նա ոչինչ չի լսում։ Այդ ժամանակ եկավ բարի գիտնականն ու ասաց․ Շարունակել կարդալ “Ականջների գանգատը․ռոդարիական հորինուկ”

Posted in Հաշվետվություն

Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

Ուսումնական նախագծեր՝

Ռոդարի+աղայանական օրեր

Զատկատոնը Հայթաղի միջնակարգ դպրոցում

՝«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Զատկական ցուցահանդես-հանգանակություն

՝«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո#49

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Շարունակել կարդալ “Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն”
Posted in Ուսումնական նախագծեր 2025-2026

Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարանի սովորողներ, տարատարիք սեբաստացիներ

Ժամկետը՝ մայիսի 7-ին, ժամը՝10։00

Վայրը՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարան-լաբորատորիա

Հարթակում Հայկ Ժանգի ծնողն է՝ Անի Ժանգը

Նպատակը՝ Սովորողներին սովորոեցբել չինարեն։

Խնդիրներ՝

ծնողի ներգրավվուըմ ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման գործընթացին

Շարունակել կարդալ “Սովորում ենք չինարեն․հարթակում ծնողն է”
Posted in Ուսումնական նախագծեր 2025-2026

Կիբեռանվտանգության մասին․հարթակում ծնողն է

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարանի սովորողներ, տարատարիք սեբաստացիներ

Ժամկետը՝ մայիսի 8-ին, ժամը՝

Վայրը՝ Հարավային դպրոցի 2․2 դասարան-լաբորատորիա

Հարթակում Արեն Նորավեանի ծնողն է՝ Սիրանուշ Ալոյանը

Նպատակը՝ Սովորողներին ծանոթացնել կիբեռանվտանգությանը, սովորեցնել ճիշտ օգտագործել և օիշտ օգտվեկ համացանցից։

Խնդիրներ՝

ծնողի ներգրավվուըմ ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման գործընթացին

սովորողներին կիբեռանվտանգությանը ծանոթացնել, սովորեցնել՝ ճիշտ օգտվե համացանցից

համացանցից օգտվելու ուսուցում

Ընթացքը՝ ԱԱԾ Ավագ ինժիներ Սիրանուծ Ալոյանը սովորողների հետ կխոսի կիբերանվտանգության մասին, կքննարկենք, կսովորենք խուսափել վտանգ ներկաայացնող կայքերից։ Սահիկաշարի օգնությամբ մանրամսն կներկայացնի համացանցի օգտակարության , վտանգների մասին։

Posted in Ուսումնական նախագծեր 2025-2026

Բլոգավարություն․ սովորող-սովորեցնող նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 2․2 և 3.1 դասարանի սովորողներ
Օրը՝ Մայիսի 14

Ժամը՝ 09:30-11․00
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ
Պատասխանատուներ՝ Մելքոնյան Անահիտ, Հովնանյան Մարգարիտա

Նպատակը` սովորողների մոտ զարգացնել սովորել-սովորեցնելու , թիմային աշխատանքի հմտությունները, ծանոթացնել երկրորդ դասարանի սովորողներին բլոգավարությանը, պատրաստվել բլոգավար դառնալուն։

Հիմնական խնդիրները`

  • Սովորել ընկերներից, սովորեցնել, կիրառել յուրացրած հմտությունները։

Արդյունքում`

Սովորեցնողները տիրապետում են սովորեցնելու արվեստին, ձեռք են բերում գիտելիքներ, կարողություններ և հմտություններ:

Նախագծի նկարագրությունը՝ երրորդ դասարանի սովորողները շարունակում են համագործակցել կրտսեր ընկերների հետ։ Այս անգամ ծանոթանում են բլոգավարությանը։ Երրորդ դասարանի սովորողները ներկայացնում են իրենց բլոգները՝ ի՞նչ է բլոգը, ի՞նչ կարելի է ներկայացնել բլոգում, , ի՞նչ է բլոգի բաժինը, ի՞նչ բաժիններ կան, ինչպե՞ս գտնել դասավանդողների և ընկերների բլոգները։

Ամփոփում՝

Սովորողների բլոգներ՝

  1. Պետրոս Հակոբյան
  2. Էմիլի Ադամյան
  3. Գևորգ Բադալյան
  4. Էմիլի Ալուխանյան
  5. Ռոբերտ Շահնազարյան
  6. Հենրի Ղևոնդյան
  7. Ավետ Նազարյան
  8. Ռազմիկ Հարությունյան
  9. Տիգրան Գաբրիելյան
  10. Գագիկ Մկրտչյան
  11. Ռոբ Մկրտչյան
  12. Վանեսսա Քեշիշյան
  13. Դավիթ Ժանգ
  14. Ռաֆայել Նազարյան Փեթերսոն
  15. Մոնթե Ավագյան
  16. Գայանե Կարապետյան
  17. Աստղիկ Սիմիկյան
  18. Արիանա Հակոբյան
  19. Դանիել Թաթիկյան

Posted in Աշխատաժամանակ

Աշխատանքային նախագիծ. 27.04-30.04.2026

Ուսումանկան նախագծեր

Ռոդարի+աղայանական օրեր

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Հեռավար ուսուցում

Մայրենի՝ շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝    Ղ ․ Աղայան«Կենդանիների վեճը», Ջ․ Ռոդարի «Հինգի արկածները»

 Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր 

Մաթեմատիկա-բազմապատկման գործողությունը: Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը: Բազմապատկում 1-9-ով: Բաժանման գործողության իմաստը: Մի քանի անգամ մեծացնելուն և փոքրացնելուն վերաբերող խնդիրներ:
Երկնիշ թվերով գումարում, հանում: Չափման միավորներ:

Ես և շրջակա աշխարհ— Քարտեզագրում

Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 27.04-30.04.2026”
Posted in Մայիսյան հավաք, Ուսումնական նախագծեր 2020-2021

Բլոգուսուցում-բլոգավարություն․ սովորեցնում են ավագ ընկերները

Մասնակիցներ՝ 2.2, 3.1  դասարանների  սովորողներ

Ժակետը՝ մայիս

Նպատակը՝ Սովորողների հետ բացել իրենց անհատական բլոգները, սովորեցնել վարել բլոգը։ Շարունակել կարդալ “Բլոգուսուցում-բլոգավարություն․ սովորեցնում են ավագ ընկերները”

Posted in 2025-2026ուստարի 2-րդ դասարան

Արևի ճառագայթները․հորինուկ

Հորինում ենք ևնկարում Paint  նկարչական ծրագրով։

Առաջին ճառագայթն ընկավ մարդկանց վրա, մարդիկ սկսեցին ջերմալ ու մոռացան հրամայել միմյանց:Երկրորդ ճառագայթն ընկավ զատիկի վրա,զատիկը իր ձվերը ներկեց կարմիր:Երրորդ ճառագայթն ընկավ կկվի վրա։ Կկուն իր ձագերի հետ սկսեց խաղալ ու չվախենալ աղվեսից։Չորրորդ ճառագայթն ընկավ շան վրա , շունը իր կատվի հետ գդակը սկսեց գործել:Հինգերորդ ճառագայթն ընկավ աղվեսի վրա,աղվեսը իր ընկերների հետ պոչը փնտրեց ու գտավ:Վեցերորդ ճառագայթն ընկավ Անբան հուռիի վրա,Անբան հուռին ծույլ էր և այնքան աշխանեց դարցավ աշխատասեր։ Էմիլի Ալուխանյան

Առաջին ճառագայթը ընկավ ծաղիկների վրա։ Ծաղիկները զարթնեցին ու սկսեցին ծաղկել։Երկրորդ ճառագայթը ընկավ ծառերի վրա։Ծառերը սկսեցին ծաղկել , մրգեր տալ։Երրորդ ճառագայթը ընկավ կատվի վրա։ Կատուն սկսեց վազվզել և խաղալ։ Չորորդ ճառագայթը ընկավ շան վրա։ Շունը սկսեց խաղալ և նախաճաշել։ Գևորգ Բադալյան

Առաջին ճառագայթը ընկավ մեր դասարանում ,մեր դասարանը տաքացավ։ Երկրորդ ճառագայթը ընկավ մեր տան վրա, տան բոլոր ուտեստները  եփեցին։ Երրորդ ճառագայթը ընկավ խոտերի և ծառերի վրա և աճեցին։ Չորրորդ ճառագայթը ընկավ գետակի վրա ,գետակի ջուրը տաքացավ։ Հինգերորդ ճառագայթը ընկավ քարերի վրա քարերը սևացան։ Ռոբ Մկրտչյան

Առաջին ճառագայթն ընկավ սարի վրա, և սարերի ձյունը հալվեց։ Երկրորդ ճառագայթն ընկավ ծառերի վրա և ծառերը ծաղկեցին։ Երրորդ ճառագայթն ընկավ քաղաքների վրա և մարդիկ արթնացան։ Չորրորդ ճառագայթն ընկավ գյուղերի վրա և աքաղաղները կանչեցին ծուղրուղու՜։ Հինգերորդ ճառագայթն ընկավ աշխարհի վրա և բոլոր մարդիկ ժպտացին։ Հենրի Ղևոնդյան

Առաջին ճարագայթը ընկավ մկան վրա։Մուկը ուզում էր պանիր գտնել, բայց մուկը տեսավ պանիրի թակարդը , կանչեց մկներին, որ արագ վերցնեն պանիրը։Եկրորդ ճարագայտը ընկավ ծիտիկի վրա ։Ծիտիկը հանգիստ թռչում էր, ծիտիկը ուզում էր մի կտոր հաց ։ Տեսավ ծառի վրա մի փշուր հաց, կերավ և ուրախացավ,շնորհակալություն ասաց արևին։Երորդ ճարագայթը ընկավ մարդու վրա։ Մարդը ուրախացավ, սկսեց աշխատել։ Ռոբերտ Շահնազարյան

Առաջին ճառագայթը ընկավ հանում գործողույան  վրա, հանումը սկըսեց չբռնել հինգին։

Եկրորդ ճառագայթը ընկավ մարդկանց վրա, մարդիկ սկսեցին չհրամայել։

Երորրդ ճառագայթը ընկավ աղվեսի վրա, աղվեսը սկսեց չխորամանկել։

Չորրորդ ճառագայթը ընկավ գայլի վրա, գայլը սկսեց չար չլինել։

Հինգերորդ ճառագայթը ընկավ օձի վրա, օձը շարունկեց չթունավորել մարդկանց։ Ավետ Նազարյան

 

Posted in Աշխատաժամանակ

Աշխատանքային նախագիծ. 05.05-08.05.2026

Մայիսյան 21-րդ ստեղծագործական հավաք

Ես կարողանում եմ․ ուսումանակն նախագիծ

Բլոգավարույթուն/բլոգուսուցում․սովորող-սովորեցնող

Հարթակում ծնողն է

Կիբեռանվտանգության մասին, ժամկետը՝ Մայիսի 8-ին, ժամը՝ 10։00

Սովորում ենք չինարեն, մայիսի 7-ին, ժամը՝ 10։00

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո

Հեռավար ուսուցում

Մայրենի՝ կիրառում ենք ռոդարիական հնարքն եր և հորինում ռոդարիական հորինուկներ

 Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր 

Մաթեմատիկա

 Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր, կատարում մաթեմատիկական առաջադրանքներ

Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Սովորողներից մեկը ասում է մի բառ, որը կա մեր շրջապատում, մյուսները պետք է այդ բառի շուրջ կազմեն խնդիր, առաջադրանքներ։ Առաջադրանքները սովորողները կատարում են Word  փաստաթղթի մեջ։

Ես և շրջակա աշխարհ— Դիտում ենք տեսանյութերը քննարկում, առանձնացնում մեզ համար կարևոր կետերմ պայմաններ՝Ինչպե”ս վարվենք հրդեհի ժամանակ, , Ի՞նչ անել գազի արտահոսքի ժամանակի,

Տեխնոլոգիա՝ նկարում ենկ գարնանային թեմայով

Մարմնակրթություն՝մարզվում ենք, խաղում ենք էստաֆետային խաղեր

Երգ՝ Սովորում ենք Համբարձման երգեր

Շախմատ՝ Շախմատ ենք խաղում

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ՝  Աննա Կիրակոսյան

Ռուսերեն՝- Վիկտորյա Հովսեփյան

Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան

Երգուսուցում՝ Մարիամ Մնացականյան

Դասացուցակ