Հարավային դպրոցի 3.3 դասարանի սովորողները քայլքով այցելեցին Արևմտյան դպրոց, 2.2 դասարանի սովորողների հետ անցկացնելու ռոդարիամարզական հանդիպում: Մարզական հանդիպումը սկսեցինք նախավարժանքով, որից հետո միասին խաղացինք էստաֆետային խաղեր:
Ուսումնական քայլք՝
Ռոդարիամարզական էստաֆետային խաղեր՝
Մասնակիցներ՝ 3.3դասարանի սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ, հյուրեր
Ժամկետը՝ Հունիսի -ին, ժամը՝ 11:30
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ
Նպատակը՝ Ամփոել «Ես կարողանում եմ » ելքի ստուգատեսի նախագիծը, ներկայացնալ ամփոփիչ համերգ-ցուցահանդես:
Խնդիրենր՝
Պատասխանատուներ՝ Մարգարիտ Հովնանյան, Ջուլլի Ղազարյան Շարունակել կարդալ “«Ես կարողանում եմ» ստուգատեսի ամփոփիչ համերգ-ցուցադրություն”
Մասնակիցներ՝ 3.3 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ մայիսի 6-10
Նպատակը՝ Հորինել ռոդարիական պատմություններ, ամփոփել ու հրապարակել տարվա ընթացքում ստեղծված ստեղծագործական աշխատանքները։
Խնդիրները՝
զարգացնել երևակայությունը
ռոդարիական հնարքներով աշխատելու հմտությունների կիրառում
Նկարագրությունը՝ սովորողները ընթերցում են Ջ․ Ռոդարիի հեքիաթները, պատմվածքները, քննարկում ենք միասին, հորինում են ռոդարիական հորինուկներ։
Ամփոփում՝ Շարունակել կարդալ “Ռոդարիական հորինուկների ստուգատես”
Մասնակիցներ՝ 3.3 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ մայիս
Նպատակը՝ ուսումնական տարվա ընթացքում ցուցաբերած կարողությունների և հմտությունների ցուցադրում: Կրթական փոխանակումների կազմակերպում իրակաացում, Բլեյան կրթական ցացնցի տարածում, փորձի փոխանակում։
Հարթակում ծնողն է․ Խեցեգործություն․ հարթակում 3․3 դասարանի սովորող Սւֆի Առաքելայնի մայրիկը՝ Տաթև Հովհաննիսյաննը։
«Ես կարողանում եմ» ․ելքի ստուգատես
«Ես կարողանում եմ» ստուգատեսի ամփոփիչ համերգ-ցուցադրություն
Ուսումնական ճամփորդություն՝ բարձունքի հաղթահարամնա նախագծեր, էկո ճամփորդություններ
«Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ՝
Մեդիահմտությունների փոխանցում կրտսեր սեբաստացիներին
Մարզական համագործակցություն՝
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի տարատարիք սովորողներ, Ծաղկալանջ գյուղի միջնակարգ դպրոցի սովորողներ
Ժամկետը՝ Մայիսի
Վայրը՝ Հարավային դպրոց պարտեզ
Նպատակը՝ իրկանացնել կրթական փոխանակումներ, գորընկեր դպրոցի սովորողների հետ մասնակցել ուսւոմնական պարապմունքներին։ Շարունակել կարդալ “Գործընկեր դպրոցի՝ Ծաղկալանջ գյուղի միջնակարգ դպրոցի հյուրընկալում Հարավային դպրոց-պարտեզ”
Մասնակիցներ՝ 3․3 դասարանի սովորողներ, Գեղարվեստական դաստիարակչության ֆակուլտետի ուսանողներ
Վայրը՝ ԵՊՄՀ համալսարան, Գեղարվեստական դաստիարակչության ֆակուլտետ, դեկան ՝ Հակոբյան Արայիկ
Ժամկետը՝ մայիսի 16-ին, ժամը՝11:00-14:00
Ուսումնական պարապմունքը կազմակերպող ծնող՝ 3․3 դասարանի սովորող Սոֆի Առաքելյանի մայրիկ՝ նկարիչ-դիզայներ, գրաֆիկ-դիզայներ, դեկորատիվ կիրառական արվեստի ուսուցչուհի Տաթև Հովհաննիսյան։
Նպատակը՝ սովորել խեցեգործություն, ծանոթանալ արվեստի տարբեր ճյուղերին, ուսումնասիրել մասնագիտությունները համալսարանում։
Խնդիրներ՝ Շարունակել կարդալ “Խեցեգործություն․ հարթակում ծնողն է”
Մայիսյան ստեղծագարործական 17-րդ հավաք. նախագիծ
Ուսումնական նախագծեր՝
Ես ր շրջակա աշխարհ +Scratch ծրագիր.բաց պարապմունք
Երաժշտության ընտրությամբ գործունեության ստուգատես
Հանրային աուդիտի քննարկումը Հարավային դպրոց-պարտեզում
Ծնողը ուսումնական պարապմուքնի կազմակերպիչ՝
Ծնողը ուսումնական պարապմունքի կազմակերպիչ՝ «Ճանապարհային անվտանգության կանոններ» ուսումնական պարապմունքի կազմակերպիչ՝ Ջեննի Բալյան՝ 3.2 դասարանի սովորող Մենուա Հովասափյանի մայրիկը։
Համագործակցային նախագծեր՝
Երաժշտական համագործակցային նախագծի՝
Համբարձման ծեսով Հակաբացիլ Կոմիտաս
Մեդիահմտությունների փոխանցում կրտսեր սեբաստացիներին
Scratch ծրագրի ուսուցում. հարթակում սովորողներն են Շարունակել կարդալ “Մայիսյան ստեղծագործական 17-րդհավաք. ամփոփում”
3.2 դասարանի սովորողները «ՀակաբացիլԿոմիտասով» հաղթահարեցին Բջնի բերդի բարձունքը։ Բարձունքին սեբաստացիները տեսան Բջնի բերդը, Պահլավունիների պալատական սենյակները, հացահատիկի ամբարը։ Բոլորիս շատ հետաքրքրեց գաղտնուիղին և նրա կառուցման պատմությունը։ Բարձունքը հաղթահարելուց հետո, բարձուքնին միասին կատարեցինք կոմիտասյան երգեր,ուսումնասիրեցինք տեղանքը։ Քայլքով անցանք գյուղի միջով այցելեցինք Բջնի եկեղեցի։ Սովորողները քայլելիս ուսումնասիրում էին տները, այգին։ Քայլքից հետո միասին Հրազդան գետի հովտում ճաշեցինք, իրականցրինք էկոտուր, սովորողները խաղացին, հանգստացան գետափին։
Հարավային դպրոց- պարտեզում Հանրային աուդիտի քննարկմանը նեկայացան դասավանդողները, սովորողների նախագծային խմբերը, ծնողական համայնքը։ Յուրքանչյուր աուդիտորական խումբ ներկայացրեց իր աշխատաքնը նշված ուղղություններով՝
Ես և շրջակա աշխարհ + Scratch բաց պարապմուքնի քննարկմանը մասնակցեցին Հրավային դպրոց-պարտեզի տարատարիք սովորողներ: Բաց քննարկումը վարեցինք սովորողների հետ, ըստ թեմանների սկսեցինք քննարկումը: Սովորողները կիսվեցին իրենց գիտելիքներով տվյալ թեմանների շուրջ, սովորեցինք իրարից, լսեցինք շատ հետաքրքիր փաստերի մասին Արեգակնային համակարգի, մոլորակների մասին, Տիեզերքի մասին: Սովոորղները բաց պարապմուքնին ներկայացրին նաև քարտեզագրման իրենց հմտությունները. ինչպես են քարտեզագրում, երբ և ինչ նպատակով: Պարապմուքնին քննարկեցինք նաև անվտան գության կանոնները, որ աղետի ժամանակ ինչպես պետք է մեզ պահենք, ինչ միջոցներ կիրառենք: Քննարկման ավարտից հետո 3.2 դասարնի սովորողները ընտրեցին թեմաներից մեկը և ներկայացրին Scratch ծրագրով՝ միաժանակ սովորեցրին աշխատել այս ծրագրով այն սովորողներին , ովքեր չէին կարողանում: Միասին ստեղծեցին հետաքրքիր խաղ+ մուլտֆիլմ անվտանգության կանոնների մասին, մոլորակների:
Սովորողների ստեղծած խաղ+ մուլտֆիլմ Scratch ծրագրով՝
Վարդան Պողոսյան
Մարգարիտ Հովնանյան 