Day: 25.02.2019

Posted in Ուսումնական օրագիր

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Posted on by margaritahovnanyan2019

3.2 դասարան՝ Աբել Մինասյան, Ադամ Բենսայի, 3.1 դասարան՝ Առաքել Սերոբյան, 2.1 դասարան՝ Ռաֆաել Մարտիրոսյան, առաջին դասարան՝ Հայկ Մարգարյան: Աբելի, Ադամի, Ռաֆաելի հետ փորձեցինք զարգացնել ինքնուրույն մտածողության կարողությունը, կազմեցինք նախադասություններ, ինքնուրույն փորձեցին գտնել ճիշտ կազմությամբ բառերը՝ տրված սխալ կազմություն ունեցող բառերից: Առաքելը առանձնացրեց, խմբերով դասակարգեց բանջարեղենները, մրգերը, տրված պատկերները անվանելով, ա հոդակապի միջոցով կազմեց բարդ բառեր: Հայկի հետ փորեցինք զարգացնել տեսողական ընկալումը, փորձեցինք սովորել ճանաչել Ա ա տառը, անվանեցինք պատկերները, դժվարությամբ, բայց փորձեցինք առանձնացնել ա տառով սկսվող պատկերները:

Posted in Մարզական պարապմունք, Լողի պարապմունք

Լողի պարապմունք Հարավային դպրոց-պարտեզ 3.2 դասարան

Posted on by margaritahovnanyan2019

3.2 դասարանի սովորողները Լողի պարապմունքին սովորեցինք ճիշտ աշխատացնել ոտքերը ջրում, կատարեցին վարժություններ ջրում մարզիչի հրահանգով, որի նպատակն էր կանոնավորել շնչառության աշխատանքը ջրում, կատարեցին նաև կրոլ կոչվող լողաձևը, թիկնալող:

Posted in Ուսումնական օրագիր, Ուսուցչի օրագիր

Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ Հարավային դպրոց-պարտեզ

Posted on by margaritahovnanyan2019

3.2 դասարան՝ Աբել Մինասյան, Ադամ Բենսայի, 3.1 դասարան՝ Առաքել Սերոբյան, 2.1 դասարան՝ Ռաֆաել Մարտիրոսյան, առաջին դասարան՝ Հայկ Մարգարյան: Աբելի, Ադամի, Ռաֆաելի հետ փորձեցինք զարգացնել ինքնուրույն մտածողության կարողությունը, կազմեցինք նախադասություններ, ինքնուրույն փորձեցին գտնել ճիշտ կազմությամբ բառերը՝ տրված սխալ կազմություն ունեցող բառերից: Առաքելը առանձնացրեց, խմբերով դասակարգեց բանջարեղենները, մրգերը, տրված պատկերները անվանելով, ա հոդակապի միջոցով կազմեց բարդ բառեր: Հայկի հետ փորեցինք զարգացնել տեսողական ընկալումը, փորձեցինք սովորել ճանաչել Ա ա տառը, անվանեցինք պատկերները, դժվարությամբ, բայց փորձեցինք առանձնացնել ա տառով սկսվող պատկերները: