Posted in Հեռավար ուսուցում, Հոդված, Մայիսյան հավաք

Ուսուցումը թագավարակի օրերին

18056779_1394093654004015_992862983230875856_n  Գրառում է Մարիամ Դանղյանի մայրիկը՝ Լիլիթ Զաքարյանը

2019-2020 ուսումնական տարին առանձնահատուկ էր մեր ընտանիքի համար այն պարզ պատճառով, որ մեր աղջիկը՝ Մարիամը, պետք է առաջին քայլերը կատարեր դպրոցում։ Դպրոց, ուսուցիչներ, նոր միջավայր․․․․ Ինչպես շատ ծնողների դեպքում, ինձ մոտ էլ փնտրտուք էր, փորձում էի լավագույն տարբերակ գտնել իմ ամաչկոտ աղջկա համար։ Այցը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր այնքան ոգևորեց ամուսնուս, որ որոշեցինք ընտրել հենց այս կրթօջախը։ Աղջիկս էլ ոգևորված էր։ Տարին սկսվեց և իմ մտավախությունները քիչ-քիչ անհետացան։ Ուսուցիչների ջերմությունը, ինքնատիպ ծրագիրը գրավեցին ոչ միայն աշակերտների,  այլ նաև ծնողների սրտերը։ Ազգային ավանդույթներն ու ծեսերն այնքան վարպետորեն էին ներգրավված ուսումնական ծրագրում, որ զարմանք և ակնածանք էին առաջացնում։ Մեր մասնակցությունն ունեցանք «Լավաշթխիկ»-ի, «Դդմատոն»-ի, «Թթուդրիկ»-ի և այլ ազգային ծեսերին։ Ցավոք, 2020 թվականը անակնկալ էր պատրաստել։ Թագավարակը փոխեց բոլորի ծրագիրը։ Ինչպես բոլորը մենք էլ սկսեցինք սովորել տանից։ Այստեղ ևս չեմ զլանա և կընդգծեմ, որ կրթահամալիրը տարբերվեց։ Մինչ կրթության նախարարությունը փնտրտուքների մեջ էր, մենք սկսեցինք ուսումնական գործընթացը շարունակել տանից։ Խնդիրներ եղան, անշուշտ, դժվար է 6-7 տարեկան երեխային նստել համակարգչի առաջ՝ մտածելով, որ սիրելի դասարանում է, ընկերների կողքին։ Դժվար է ամեն օր արթնանալ և փորձել երեխային բացատրել, որ այսօր կրկին տանն է լինելու։ Ամեն դեպքում փորձում ենք մեր օրն այնպես կազմակերպել, որ հետաքրքիր լինի։ Այս առումով ուսումնական ծրագիրը շատ է օգնում՝ հետաքրքիր նախագիծներ, վառ տեսանյութեր, հեքիաթներ և բանավոր մաթեմատիկա, օտար լեզուներ, տեխնոլոգիական աշխատանքներ։ Փորձել ենք հնարավորինս ակտիվ մասնակակցություն ունենալ, ստորև նախագծերը՝

«Իմ գրադարանը»՝ Մարիամ Դանղյան և մայրիկ՝ Լիլիթ Զաքարյան

Բանավոր մաթեմատիկա

«Մարզական ընտանիք»

«Ռոդարիական հարց ու պատասխան»

Հեքիաթների շիլաշփոթ՝

Ռոդարիական հնարքներ՝ Շփոթված մայրիկը

Ընտանեկան ռոդարիական ընթերցանություն

Զատիկ՝ Սուրբ Հարության տոն ուսումնական նախագիծ՝

Բնագիտական փորձեր

Խոհարարական հմտություն, պատրաստել ենք համեղ և առողջարար աղցաններ։

Եվ որպես ուսումնական պրոցեսի ամփոփում «Ես կարողանում եմ» նախագծերի շարքը։ Ուրախալի է տեսնել այդ փայլուն աչուկները ամեն անգամ, երբ կատարում է առաջադրանքը և զարմանում իր կարողությունների վրա։ Այս նախագիծը առանձնահատուկ է ինձ համար այն պարզ պատճառով, որ նոր կյանք մտնող երեխային տալիս է վստահություն սեփական ուժերի նկատմամբ։ Կարողանալ օգտվել համակարգչից, տիրապետել մի քանի ծրագրի, նկարել, կարողանալ վարժ կարդալ, մի՞թե հրաշալի չէ։

Արժևորելով ուսուցիչների պատրաստվածությունը՝ շատ եմ ցանկանում, որ հեռավար ուսուցումը այսքանով ավարտվի։ Ինչքան էլ հետաքրքիր է, բայց երեխաներին դպրոց է պետք։ Ուզում ենք նորից առավոտյան շուտ արթնանալ, շտապել դեպի երթուղի, իսկ երեկոյան՝ կարոտած դիմավորել և ամուր գրկել։ Մնում է հուսալ,  զինվել համբերությամբ և լավատեսությամբ, որ նոր ուսումնական տարին կսկսենք մեր սիրելի դպրոցում։

 

Հեղինակ՝

Ողջո՜ւյն, ես Մարգարիտա Հովնանյանն եմ՝ մասնագիտությամբ բանսեր-մանկավարժ, աշխատում եմ ≪Մխիթար Սեբաստացի≫ կրթահամալիրի Հարավային դպրոց-պարտեզում՝ որպես դասվար:Սիրում եմ ընթերցել, զբաղվել սպորտով, երբեմն ստեղծագործել:

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s