Երկուշաբթի- Ուրբաթ՝11.05-15.05.2020
Շարունակել կարդալ “Առցանց ուսուցման անհատական աշխատաժամանակ՝11.05-15.05.2020”
Առցանց պարապմունքներ՝ Microsoft Teams համակրգչային ծրագրով:
Երկուշաբթի` 11.05.2020
Ռուսերեն` դասավանդող Վիկտորիա Հովսեփյան
Անգլերեն—դասավանդող Միլենա Մանուչարյան Շարունակել կարդալ “Առցանց ուսուցման տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ՝ 11.05-15.05.2020”
Սիրելի’ սովորողներ, առաջարկում են պատասխանել հետևյալ հարցերին և շարունակել մեր մաթեմատիկական խնդիրների ֆլեշմոբը:
Հետաքրքի՛ր հարցեր, հարցերին պատասխանելիս խնդրի՛ր մեծահասակներին տեսագրել, հրապարակել You Tube- ում, հղումն ուղարկել՝
Մաթեմատիկական խնդիրհորինուկների ֆլեշմոբ՝
Շարունակի՛ր հորինել խնդիր ընկերներիդ համար, ուղարկի՛ր խնդիրդ տեսագրությամբ էլհասցեով:
Շաբաթվա ուսումնական նախագծեր՝
Առցանց տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ
Առցանց ուսուցման անհատական աշխատաժամանակ
Ռուսաց լեզի նախագիծը՝ դսավանդող Վիկտորիա Հովսեփյան
Անգլերենի նախագիծը՝ դասավանդող Միլենա Մանուչարյան
Երկուշաբթի՝ 11.05.2020
Մայրենի-Կարդա՛ Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև հեքիաթը», նկարի՛ր Paint նկարչական ծրագորով և պատասխանի՛ր հարցերին, ներկայացրո՛ւ ձայնագրությամբ:
Մաթեմատիկա- Մաթեմատիակ 11.05-15.05.2020
Կատարի՛ր աչքերի համար վարժությունները աչքերը հանգստացնելու համար:
Երեքշաբթի՝ 12.05.2020
Ես և շրջակա— Գիտե՞ս որ
Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020
Մարմնակրթություն- շարունակի՛ր մարզվել, կատարի՛ր հետևյալ վարժությունները՝
Չորեքշաբթի՝ 13.05.2020
Մայրենի— Կարդա՛ Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև հեքիաթը», և հորինի՛ր նմանատիպ հեքիաթ բնության երևույթների վերաբերյալ, էլ ո՞ր երևույթների բացակայության դեպքում, ի՞նչ կարող է տեղի ունենալ:
Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020
Չենք մոռանում կատարելաչքերի վարժությունները՝ 2
Հինգշաբթի՝ 14.05.2020
Մայրենի- Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև» և Ջ. Ռոդարիի «Կոնֆետի անձրևը» «շրջի՛ր», պատմի՛ր «Շփոթ պապի» նման ընտանիքի անդամներից որևէ մեկին ուղարկի՛ր տեսագրություն:
Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020
Ուրբաթ՝ 15.05.2020
Մայրենի- Կաարդա՛ Ընթերցարանում էջ 36,37
Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020
Ես և շրջակա— Ճանապարհային կանոները, Paint նկարչական ծրագրով նկարի՛ր լուսացույց՝ պատմելով յուրաքանչյուր գույնի ազդանշանի մասին, պատմի՛ր դու ինչպես ես օգտվում ճանապարհային կանոնններից, ճանապարհը անցնելիս:
Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ Ստեղծել անհատական մեդիաայբբենարան մեր կազմած բառուսուցմամաբ:
Խնդիրները՝
Մայիսյան 15-րդ ստեղծագործական առցանց հավաք
Մայիսյան 15-րդ ստեղծագործական հավաք՝ աշխատանքային նախագիծ
«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ
«Ռոդարիական հարց ու պատասխան, ռոդարիական քննարկում» մայիսյան բաց տեսադաս
Մաթեմատիկական խաղեր, խնդիրհորինուկներ՝ մայիսյան բաց տեսադաս
Իմ մանկությունը մեր ընտանեկան ալբոմում ընատենկան նախագիծ
Վարպետության առցանց դասեր՝ վարում են ծնողները՝
«Ինչպես ստեղծագործել» վարպետության առցանց դաս վարում է Ջեննի Բալյանը
«Խոսքի վարպետության դաս» վարում է Մերի Մակարյանը, մասնակցել է մայիսի 8-ի կլոր սեղանի քննարկամանը:
Մայիսյան ստղծագործական հավաքի հոդվածներ՝ գրառում են ծնողները
«Հեռավար ուսուցումն ու մենք»՝ գրառում է Հասմիկ Շահվերդյանը , ով մասնակցել է մայիսի 8-ի կլոր սեղանի քննարկմանը, ներկայացրել է իր հոդվածը, խսել ընտանեկան դպրոցի, ծնողի՝ որպես ընտանեկան դպրոցի ուսուցչի դերի,աշխատանքների մասին, ձեռք բերած նոր հմտությունների մասին:
«Ուսուցումը թագավարակի օրերին»՝ գրառում է Լիլիթ Զաարյանը
«Հեռավար ուսուցումը ընտանեկան դպրոցում»՝ գրառում է Նանոր Մալեք Դանղյանը
«Անձրև»
Վտվտիկն ու Կտկտիկը ամպեր էին և երկնքում էին ապրում: Նրանք ամբողջ օրը իրենց համար էս ու էն կողմ էին թռչում ու ոչ մեկին չէին խանգարում: Արևն էլ իր համար էր շողում, թռչունները երգում էին, երեխաները՝ խաղում: Շարունակել կարդալ “Դոնալդ Բիսեթ”
