Posted in Հաշվետվություն, Հեռավար ուսուցում

Առցանց ուսուցման ապրիլյան ամփոփում

Առցանց ուսուցման հաշվետվություն

Ապրիլ

Ռոդարի + Աղայան ուսումնական նախագիծ

Ռոդարիական հարց ու պատասխան ընտանեկան նաագիծ

Ընտանեկան կրթություն՝ Իմ ընտանեկան գրադարանը, Մարզվում ենք միասին

Ընտանեկան սեղամի խաղեր

Ընտանեկան խոհանոցային գործունեություն

Ընտանեկան նախագծեր՝ առաջարկում են սովորողները և ծնողները

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագծեր՝

Առցանց ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա նախագիծ՝ 30.03.-03.04.2020

Առցան ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝ 06.04-10.04.2020

Առցան ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝13.04-17.04. 2020

Առցանc ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝20.04-24.04. 2020

Առցան ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝27.04-30.04. 2020

Առցան ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում

 

 

Posted in Հաշվետվություն, Հեռավար ուսուցում

Առցանց ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում՝27.04.-30.04.2020

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ

Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապը» . առցանց ուսուցում

Ռոդարիական հնարքներ. առցանց ուսուցում

Ընտանեկան ընթերցանություն. առցանց ուսուցում

Առանց տեսադասեր մեկ հղմամբ

Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Ըանտանեկան նախագծեր՝

Մարզվում ենք միասին

Իմ գրադարանը

Ընտանեկան նախագծեր՝ առաջարկում են սովորողները

Ռոդարիական հարց ու պատասխան

Ընատանեկան սեղանի խաղեր

Ընտանեկան օրագիր

Posted in Հեռավար ուսուցում

Ընտանեկան ընթերցանություն. առցանց ուսուցում

Սովորողների հետ շարունակում ենք  «Աղայան + Ռոդարի» ուսումնկան նախագիծը:Միասին կարդացել, քննարկել ենք Ջ. Ռոդարիի «Շփոթ պապաը», Ղ. Աղայանի «Ամենաուժեղը»:Տեսադասին սովորողները Շփոթ պապաի ռոդարիական հնարքը կիրառելով կարդացին իրենց նախընտրած հեքիաթենրը, սովորողների մյուս խումբն էլ հեքիաթի թոռնիկի նման փորձում էր ուղղել, շտկել շուռ տված հեքիաթը: Ընտանիքի անդամների հետ  շարունակեցին կիառել ադ հնարքը. Շփոթ պապի նման կարդացին հեքիաթներ իրենց ծնողների համար, ծնողները փորձեցին ուղղել կամ հակառակը ծնողներն էին հեքիաթը շրջել, սովորողները ուղղում էին: սովորողները ընտանիքի անդամների հետ կարդում են նաև Ղ. Աղայանի «Ամենաուժեղը» դերերով:

Մարիամ Դանղյան և մայրիկ՝ Լիլիթ Զաքարյան

Լիլի Թորոսյան -«Խառնաշփոթ պապաը»

Էմիլի , Էլանա Շահվերդյաններ և ընատանիքի անդամներ՝ մայրիկ՝ Հասմիկ Շահվերդյան, Լուսիկ տատիկը, Քրիստինե մորաքույր- «Ամենաուժեղը»

Մարզական ընտանիք ՝ շարունակում ենք մարզվել

Մարիամ Դանղյան և քույրիկ՝ Էմմա Դանղյան

Մարզախաղ՝ Էմիլի, լանա Շահվերդյաններ և ընտանիքի անդամներ

Էդուարդ Միքայելյան- Զբոսանք և մարզանք

Ընտանեկան նախագծեր՝ առաջարկում են սովորողները

Այս շաբաթ Հրայր Մալեք Դանղյանը ընդունել է Ալֆրեդ Հարությունյանի առաջարկած նախագիծը «Արեգակնային համակարգ» և ներկայացրել է իր նախագիծը՝ «Երկիր մոլորակ»

Հրայր Մալեք Դանղյան- «Երկիր մոլորակ»

Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Լիլի Թորոսյան և մայրիկ՝ Լուիզա Գրիգորյան

Մենուա Հովասափյան

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ընտանեկան նախագծեր

Ընտանեկան ընթերցանություն

Սովորողների հետ շարունակում ենք  «Աղայան + Ռոդարի» ուսումնկան նախագիծը:Միասին կարդացել, քննարկել ենք Ջ. Ռոդարիի «Շփոթ պապաը», Ղ. Աղայանի «Ամենաուժեղը»:Տեսադասին սովորողները Շփոթ պապաի ռոդարիական հնարքը կիրառելով կարդացին իրենց նախընտրած հեքիաթենրը, սովորողների մյուս խումբն էլ հեքիաթի թոռնիկի նման փորձում էր ուղղել, շտկել շուռ տված հեքիաթը: Ընտանիքի անդամների հետ  շարունակեցին կիառել ադ հնարքը. Շփոթ պապի նման կարդացին հեքիաթներ իրենց ծնողների համար, ծնողները փորձեցին ուղղել կամ հակառակը ծնողներն էին հեքիաթը շրջել, սովորողները ուղղում էին: սովորողները ընտանիքի անդամների հետ կարդում են նաև Ղ. Աղայանի «Ամենաուժեղը» դերերով:

Մարիամ Դանղյան և մայրիկ՝ Լիլիթ Զաքարյան

Էմիլի , Էլանա Շահվերդյաններ և ընատանիքի անդամներ՝ մայրիկ՝ Հասմիկ Շահվերդյան, Լուսիկ տատիկը, Քրիստինե մորաքույր- «Ամենաուժեղը»

Շարունակել կարդալ “Ընտանեկան ընթերցանություն”