Posted in Հեռավար ուսուցում, Աշխատաժամանակ

Առցանց տեսադասեր մեկ հղմամբ

Ներկայացնում ենք առցանց տեսադասերի քննարկումներից հատվածներ:  Առցանց տեսադասերին շարունակում են Աղայան + Ռոդարի ուսումնկան նախագիծը, սովորողները ներկայացնում են, միասին քննարկում են Ջ. Ռոդարի, Ղ. Աղայանի ստեղծագործությունները, կիրառում ռոդարիական հնարքներ: Հորինում ենք խնդիրներ միասին քննարկում, լուծում, խաղում մաթեմատիկական խաղեր, զարացնում ենք բառուսուցումը, բառերի վերջինտառով կազմում բառեր, շարունակում միտքևը և հորինում պատմություններ՝

Առցանց տեսադաս Շարունակել կարդալ “Առցանց տեսադասեր մեկ հղմամբ”

Posted in Հեռավար ուսուցում

Ռոդարիական հնարքներ. առցանց ուսուցում

Առցանց տեսադասին սովորողների հետ քննարկեցին Ջ. Ռոդարիի Շփոթ պապը ստեղծագործությունները, սովորողները պատասխանեցին ռոդարիական հարցերի, քննարկեցին, սովորողները կռահեցին հնարքի գաղտնիքը, որից հետո որոշեցինք ընտանիքի անդամների հետ կիրառել այս հնարքը, հեքիաթ պատմել ինչպես Շփոթ պապը՝ ստուգելով ընտնիքի անդամների ուշադրությունը, արդյոք ճիշտ են հիշում հեքիաթը՝

Մարիամ Դանղյան — «Շփոթ մայրիկը»

Հրայր Մալեք Դանղյան- «Կապույտ լուսացույցը»

Ֆիլի Զահրա- Շփոթված մայրիկս

Էլանա Շահվերդյան և մայրիկ- Շփոթ պապաի հեքիաթներից

Էմիլի Շահվերդյան և մայրիկ- Շփոթ պապաի հեքիաթներից

Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Էմիլի Շահվերդյան

Էլանա Շահվերդյան

Առցանց տեսադաս՝

 

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ընտանեկան նախագծեր

Ռոդարիական ընտանեկան հնարքներ

Առցանց տեսադասին սովորողների հետ քննարկեցին Ջ. Ռոդարիի «Շփոթ պապը» ստեղծագործությունը, սովորողները պատասխանեցին ռոդարիական հարցերի, քննարկեցին: Որից հետո սովորողները կռահեցին հնարքի գաղտնիքը,  որոշեցինք ընտանիքի անդամների հետ կիրառել այս հնարքը.  հեքիաթ պատմել , ինչպես Շփոթ պապը՝ ստուգելով ընտնիքի անդամների ուշադրությունը՝ արդյոք ճիշտ են հիշում հեքիաթը՝

Մարիամ Դանղյան և մայրիկ՝ Լիլիթ աքարյան — «Շփոթ մայրիկը»

Էլանա , Էմիլի Շահվերդյաններ և մայրիկ՝ Հասմիկ Շահվերդյան- Շփոթ պապաի հեքիաթներից

Շարունակել կարդալ “Ռոդարիական ընտանեկան հնարքներ”

Posted in Հեռավար ուսուցում

Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապը»

Սովորողները «Ռոդարի + Աղայան» ուսումնական նախագծի շրջանակներում շարունակում են ընտանիքի անդամների հետ կարդալ Ջ. Ռոդարի, Ղ. Աղայան, շարունակում ենք կիրառել ռոդրիական հնարքներ: Այս անգամ կարդում են Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապ», պատասխանում են ռոդարիական հարցերին, նակրում Paint  նկարչական ծրագրով, հորինում նոր վերնագիր և ավարտ:

Հրայր Մալեք Դանղյան

Ֆիլիպ Զահրա

Շարունակել կարդալ “Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապը»”

Posted in Հեռավար ուսուցում

Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապ» առցանց ուսուցում

Սովորողները Ռոդարի + Աղայան ուսումնական նախագծի շրջանակներում շարունակում են ընտանիքի անդամների հետ կարդալ Ջ. Ռոդարի, Ղ. Աղայան, շարունակում ենք կիրառել ռոդրիական հնարքներ: Այս անգամ կարդում են Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապ», պատասխանում են ռոդարիական հարցերին, նակրում Paint  նկարչական ծրագրով, հորինում նոր վերնագիր և ավարտ:

Հրայր Մալեք Դանղյան

Ֆիլիպ Զահրա

Մարիամ Դանղյան

Ինեսա Թորոսյան

Էդուարդ Միքայելյան

Էլանա Շահվերդյան

Էմիլի Շահվերդյան

Լուսե Բաղդասարյան

Ընտանեկան նախագծեր

Հրայր Մալեք Դանղյան- «Իմ գրադարանը»

Խոհանոցային գործունեություն- Էդուարդ Միքայելյան և ընտանիքի անդամներ

Posted in Հաշվետվություն, Մայիսյան հավաք

Մայիսյան ստեղծագործական հավաք 2019-2020 ուսումնական տարվա ամփոփում

Ուսումնական առաջին շրջան (սեպտեմբերից դեկտեմբեր)

Օգոստոսի 30`հեղինակային կրթական ծրագրերի ուսումնական տարվա մեկնարկ
Սեպտեմբերի 1՝ Գիտելիքի, գրի և դպրության օր, ընտանեկան նախագիծ՝     գիտելիքի օր՝ սեպտեմբերի 1

Սեպտեմբեր Շարունակել կարդալ “Մայիսյան ստեղծագործական հավաք 2019-2020 ուսումնական տարվա ամփոփում”

Posted in Մայիսյան հավաք, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Ես կարողանում եմ

Մայիսյան ստեղծագործական հավաք «Ես կարողանում եմ»

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ, ծնողներ

Նախագծի նպատակը՝ ուսումնական տարվա ընթացքում ցուցաբերած կարողությունների և հմտությունների ցուցադրում: Շարունակել կարդալ “Մայիսյան ստեղծագործական հավաք «Ես կարողանում եմ»”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Աշխատաժամանակ

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝ 27.04.-30.04.2020

«Ռոդարի + Աղայան» ուսումնկան նախագիծ

Ընտանեկան նախագծեր՝

Ընտանեկան նախագիծ՝

Շարունակում ենք խաղալ ազգային խաղեր, շախմատ, սեղանի խաղեր՝ Երեկոնները իմ ընտանիքում՝ խաղում ենք ընտանեկան խաղեր ընտանիքի անդամների հետ

Շաբաթվա ըթերցանության նյութեր՝Ջ. Ռոդարի «Շփոթ պապաը» Ղ. Աղայան «Ամենաուժեղը»

Ացանց ուսուցման տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ

Սովորողի ուսումնական անհատական պլան

Անգլերեն՝ Միլենա Մանուչարյան

Ռուսերեն՝ Վիկտորիա Հովսեփյան

Երկուշաբթի՝ 27.04.2020

Մայրենի— Կարդա՛ Ջ Ռոդարի «Շփոթ պապը » ստեղծագործությունը, Նկարի՛ր Paint համակարգչային ծրագրով, պահպանի՛ր և ուղարկի՛ր:Պատասխանի՛ր հարցերին(հարցերի պատսխանը ուղարկի՛ր ձայնագրությամբ)՝

  • Ո՞ր հեքիաթն էր պատմում պապաը:
  • Ինչպե՞ս էր պատմում հեքիաթը շփոթ պապաը:
  • Ինչո՞ւ էր այդպես կարդում հեքիաթը :
  • Թոռնիկն ի՞նչ ավանեց պապաիկին և ինչո՞ւ:
  • Ինչպե՞ս կբնութագրեիր ինքդ և ի՞նչ նոր անուն կտաիր շփոթ պապաին:

Մաթեմատիկա՝ 27.04-30.04.2020

Բանավոր մաթեմատիկա

Երեքշաբթի՝ 28.04.2020

Մայրենի— Սովորի՛ր Ջ. Ռոդարիի հեքիաթներից մեկը պատմի՛ր «Շփոթ պապի» նման, ընտանիքի անդամների հետ,  խնդրի՛ր մեծահասկաներին տեսագրել, ուղարկ՛ր տեսանյութը:

Ընթերցարան էջ 22

Մաթեմատիկա 20.04.-24.04.2020

Բանավոր մաթեմատիկա- բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Չորեքշաբթի՝ 29.04.2020

Մայրենի- Հորինիր փոքրիկ պատմություն մուտքագրիր Word ծրագրում:

Ընթերցարան էջ24

Մաթեմատիկա 20.04.-24.04.2020

Մարմնակրթություն՝ շարունակի՛ր մարզվել ընտանիքի անդամների հետ: Կատարի՛ր վարժություններ, պտտի՛ր օղակ, ցատկի՛ր, խնդրի՛ր մեծահասկաներին գրանցել արդյունքները և տեսագրել: Տեսագրությունը հրապարակե՛ք You Tube — ում, հղումն ուղարկեք:

Հինգշաբթի՝ 30.04.2020

Մայրենի՝-Ընտանիքի անդամների հետ ընթերցի՛ր Ղ. Աղայանի «Ամենաուժեղը» դերերով, ուղարկի՛ր տեսագրություն:

Ընթերցարան էջ28

  Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Մաթեմատիկա 20.04.-24.04.2020

Իմ էլեկտրոնային հասցեն՝ margaritahovnanyan@mskh.am

Posted in Ընտանեկան օրագիր

Ինչպես եմ խնամում իմ խաղալիքնեը , մարզասարքերը

Եսային շատ ուշադիր է իր իրերի նկատմամաբ, հնարավորինս ,փորձում է խնամքով վերաբերվել, թեև վերջերս նոր հետաքրքրություն է ձեռքբերել, կոտրում ենք իր խաղալիք -մեքենաները հասկանալու համար, թե ինչպես են պաատրաստել կամ ինչ կա խաղալիքի մեջ: Ամեն անգամ երբ դրսում հեծանիվ է վարում, վերդառանալուց հետո շատ է սիրում մաքրել, ինչպես ինքն է ասում ախտահանել: Այսօր էլ զբոսանքից և հեծանվավարությունից հետո Եսային ախտահանում է հեծանիվը, մոտոցիկլետը, վարում է հեծանից տանը և մարզվում՝

 

Posted in Հաշվետվություն, Հեռավար ուսուցում

Առցանց ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ամփոփում՝ 20.04.-24.04.2020

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝

Ընատաեկան ռոդարիկան ընթերցանություն՝ 20.04.2020

Ջ. Ռոդարի Անտակ պարկը առցանց ուսուցում՝ 21.04.2020

Առցանց ուսուցման երրորդ օրվա ամփոփում 

Առցանց ուսուցման արդյուքների ամփոփում՝ 23.04.2020

Ռոդարիական հնարքներ. առցանց ուսուցում

Առցանց ուսուցման ստուգատեսային շաբաթվա ընտանեկան նախագծեր՝

Իմ գրադարանը

Մարզվում ենք միասին

Սովորողների առաջարկած նախագծերը

Ռոդարիական հարց ու պատասխան ընտանեկան նախագիծ

Ռոդարիական հորինուկներ

Ընտանեկան խաղերի փաթեթ 

Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում