Պատասխանատուներ՝ Հարավային դպրոցի 2.2 դասարանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ, ծնողներ
Ժամկետը՝ շուրջտարյա
Նախատեսվում է` ամսական 2 ռադիոթողարկում՝ առօրյա, գրական և տեղեկատվական թեմաների շուրջ: Ռադիոթողարկումները կլինեն հարցազրույցի, զրույց-պատումի, գրական ընթերցումների, ռադիոթատրոնների տեսքով:
Նպատակ՝
- բանավոր խոսքի զարգացում
- մեդիահմտությունների զարգացում
- ստեղծագործական մտքի, երևակայության զարգացում
- թվային գործիքները ուսումնական գործընթացում կիրառելու հմտությունների զարգացում
Խնդիրներ՝
- Ուսումնական ռադիոյի միջոցով զարգացնել սովորողների ազատ, անկաշկանդ և գրագետ խոսքը:
- Սովորողների հետաքրքրությունների հիման վրա զարգացնել ինքնուրույն հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտություններ և կարողություններ:
Ընթացք՝Սովորողների հետ ընտրում ենք թողարկման թեման, յուրաքանչյուր սովորող պատասխանատու է լինում իր բաժնի համար:Կլինեն նաև այնպիսի ռադիոնյութեր, որնց պատասխանատուները կլինեն բոլոր սովորղները։ Ռադիոնյութի թեման ընտրում ենք միասին, քննարկում, համապատասխանեցնում օրացույցային նախագծերին։ Սովոորղները կարող են առաջարկել թեման, հանդես գալ իրենց աշխատանքներով։, Ռադիոնյութը ներկայացնում ենք հարցազրույցի միջոցով կամ նեկայացնում է հենց սովորողը: Ամեն ամիս սովորղների հետ կընտրեք մի թեմա և այդ թեմայի շուրջ կթողարկենք ռադիոնյութեր:
«Ես և իմ մոլորակը» թեմայով ռադիոնյութ ենք թողարկում սկզբնական շրջանում, սովորողների ընտրությամբ: Սովորղները ծնողների հետ հարցազրույց են վերցնում իրենց մասին, իրենց մանկության, նախասիրությունների, ինչով են տարբերվում, ինչ յուրահտուկ կարողությամբ են օժտված: Սովորղներն էլ իրենց հերթին ներկայացնում ենք իրենց «մոլորակը»: Նկարագրում ինչպիսի՞ն է կամ ինչպիսի՞ն կցանկանային տեսնել, գուցե շատերը արդեն ունեն:
Արդյունքների ամփոփում
Մարգարիտ Հովնանյան 