Posted in 2020-2021ուստարի, Հեռավար ուսուցում

«Իմ ընտանիքը» .առցանց ուսուցում

Իմ ընտանիքը մեդիապատում ՝ սովորղները փոքրիկ պատումով ներկայացնում են իրենց ընատանիքի անդամներին, պատմմում է իրենց ընտանեկան սովորությունների, սիրել զբաղմունքների մասին, պատմում են իրենց տան մասին, սիրելի հատվածի մասին: Միաժամանակ զարգացնում են իրենց մեդիահմտությունները. նկարում ենք Paint  ծրագրով, մուտքագրում Microssoft Word  ծրագրով:

Էդգար Մուրադյան

Իմ տանը ես ապրում եմ հայրիկիս,մայրիկիս,քույրիկիս հետ:Ես ու քույրիկս ունենք մեր սենյակը, իսկ մայրիկս և հայրիկս ունեն իրենցը: Ծնողներս առավոտյան գնում են աշխատանքի:Ես իմ սենյակում եմ դաս սովորում, իսկ քույրիկս՝հյուրասենյակում:Մեր տան մոտ կա այգի,որտեղ խաղում ենք ազատ ժամերին:Ես շատ եմ սիրում մեր տունը:

Մարիամ Դանղյան

Շարունակել կարդալ “«Իմ ընտանիքը» .առցանց ուսուցում”
Posted in Հեռավար ուսուցում, Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա. լուծում եք և հորինում. առցանց ուսուցում

Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողները լուծում են խնդիրներ, հորինում են նոր խնդիրներ իրենց ընկերների հետ լուծում:

Մենուա Հովասափյան

Սիրեյան Դավիթ

Ալֆրեդ Հարությունյան Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկա. լուծում եք և հորինում. առցանց ուսուցում”

Posted in 2020-2021ուստարի, Հեռավար ուսուցում

Խնկոյանական ընթերցումներ. առցանց ուսուցում

Խնկոյանական ընթերցումներ՝ սովորողները ընթերցում են Ա. Խնկոյանի «Ճանճը», ներկայացնում իրենց նախընտրած տարբերակով՝ նկարելով, կերպարներին քանդակելով: 

Մարիամ Դանղյան

Էմիլի և Էլանա Շահվերդյաններ

Շարունակել կարդալ “Խնկոյանական ընթերցումներ. առցանց ուսուցում”
Posted in 2020-2021ուստարի, Հեռավար ուսուցում

«Աշունը իմ բակում»

Գեղեցիկ է աշունը մեր բակում: Տերևների    կեսը   արդեն դեղնած   են, մյուս մասը՝    կարմրագույն երագներ են   ստացել: Սիրում   եմ   հավաքել, չորացած   տերևները և կպցնել իմ նոթատետրում:Մայրիկիս և հայրիկիս հետ խորը աշնանը հավաքում ենք բակի բոլոր տերևները  և դրանք օդ նետելով ուրախանում: Գեղեցիկ է աշունը մեր բակում և ամենուրեք:    

 Կատրինա Լալայան

                                                                                                       

Իմ բակում աշուն է։ Ամեն օր ես խաղում եմ տերևների հետ։ Իմ մայրիկին օգնում եմ մաքրել տերևները։ Իմ ընկերներին կանաչում եմ, որ գան խաղան ինձ հետ։ Բակում ունենք մեծ լողավազան,ես և իմ հայրիկը հաճախ ենք լինում բակում: Աշունը սիրուն է : աշունը լավն է ։ Ես շատ եմ սիրում աշունը: Հրայր Մալեք Դանղյան

Աշունը շատ գեղեցիկ է մեր այգում։ Տերևները դարձել են կարմիր, դեղին, նարնջագույն։ Ծառերը ծանրացել են բերքից։ Կարմրաթուշ խնձորը , անուշահամ տանձը աչքով են անում։ Ես ու քույրիկս տատիկիս հետ հավաքում ենք և դասավորում զամբյուղի մեջ: Մարիամ Դանղյան

Շարունակել կարդալ “«Աշունը իմ բակում»”
Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2020-2021

Ուսումնական աշուն նախագիծ

Ընատանեկան նախագիծ՝ «Ուսումնական աշուն»

Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոցի 2.2 դասարանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ

Ժամկետը՝ Նոյեմբերի 2-8

Նպատակը՝ Հեռավար ուսուցման կազմակերպում ու իրականացում,  սովորած նյութի ամրապնդում, աշնանյին արձակուրդները անցկացնել  հետաքրքիր և ուսուցողական:

Խնդիրներ`

  • մեդիահմտությունների զարգացում,
  • բանավոր խոսքի զարգացում,
  • շրջակա միջավայրի ճանաչում,
  • ընտանիքի անդամների մասնակցություն նախագծի իրականացմանը:

Շարունակել կարդալ “Ուսումնական աշուն նախագիծ”

Posted in Աշխատաժամանակ

Առցանց ոսուցման անհատական աշխատաժամանակ. 19.10-30.10.2020

Առցանց ուսուցում՝ 19.10-30.10.2020

Երկուշաբթի

  • Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագծի առանց քննարկոմ սովորողների հետ:
  • Առցանց Microsoft Teams համակարգչային ծրագրով ուսումնական պարապմունքի կազմակերպում՝ Ռուսերենի առցանց տեսադաս. դասավանդող Վիկտորիա Հովսեփյան:
  • Շախմատիառցանց տեսադաս, դասավանդող Առնոլդ Միքայելյան
  • Սովորողների աշխատանքների ստուգոմ, հրապարակում, օրվա ամփոփում:
  • Առացանց դաս հեավար սովորող Արեգ Գասպարյանի հետ:
  • Առցանց տեսադասի նախապատրաստում, ինգնաստուգման առաջադրանքների կազմում Google Draive-ում

Երեքշաբթի՝ Շարունակել կարդալ “Առցանց ոսուցման անհատական աշխատաժամանակ. 19.10-30.10.2020”

Posted in Ուսումնական նախագծեր 2020-2021

Ռոդարիական հնարքներ

Մասնակիցներ՝ 2.2 ջոկատի ճամբարականներ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝ Զարգացնել երևակայությունը, ստեղծական միտքը՝ ռոդարիական հնարքները կիրառելով:

Խնդիրներ՝

  • Բանավոր խոսքի զարգացում
  • բանավոր խոսքը շարադրելու կարողության ձևավորում,
  • ընտանիքի անդամների ներգրավվում,
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում:

Ընթացքը՝ Սովորողներից յուրաքանչյուրը ընտրում է Ջ. Ռոդարիի և ոչ միայն ,  ստեղծագործություններից մեկը ,կիրառում ռոդարիական հնարքներից որևէ մեկը ընտանիքի անդամների հետ միասին: Շարունակել կարդալ “Ռոդարիական հնարքներ”