Մայիսյան 16-րդ ստեղծագործական հավաք․ «Ես կարողանում եմ»

Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ Մայիս 3-ից

Նպատակը՝ ուսումնական տարվա ընթացքում ցուցաբերած կարողությունների և հմտությունների ցուցադրում: Կրթական փոխանակումների կազմակերպում իրակաացում, Բլեյան կրթական ցացնցի տարածում, փորձի փոխանակում։

Ծնողը ուսումնական պարպմունքի կազմակերպիչ՝ «Քրիստոնեական դաստիարակաություն», վարում են ծնող Մերի Մակարյանը և Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածնի Քրիստոնեական դաստիարակության կենտրոնի տնօրեն, Մայր Աթոռի Էօրնեկեան դպրոցի տեսուչ Տեր Զաքարիա Ծայրագույն վարդապետը։

Ուսումնական ճամփորդություն՝ Ուսումնական ժամերգություն Ապարանի եկեղեցիներում․ կրթական փոխանակումներ Լուսագյուղի միջնակարգ դպրոցում։

Համագործակցային նախագծեր ավագ ընկերների հետ սովորող-սովորեցնող նախագծով՝

Բլոգավորության հմտություններ

«Ես կրողանում եմ» ուսումնական նախագծի ուղղությունները՝

Ընթերցանություն + ռոդարիական հնարքներ՝

Սովոորղներից յուրաքանչյուրը ընթերցնության ժամին ընթերցում է որևէ հեքիաթ, , միասին քննարկումն ենք, յուրաքանչյուրը կիսվում է իր տպավորությունններով, կարդում իրեն դուր եկած հատվածը։ Քննարկումից հետո կիրառում ենք ռոդարիական հնարքներ՝ հեքիաթը շրջում ենք, դարձնում ենք շիլաշփոթ, նոր ավարտ ենք հորինում։

Ես և շրջակա աշխարհ + մեդիահմտություններ՝

Սովորողները Power Point ծրագրով ներկայացնում Բնության երևույթները՝

Բնության երույթների, նրանց առաջացման մասին իրենց պատկերացումները գրում են Word ծրագրի մեջ, կցում Paint նկարչական ծրագրով նկարված բնության երևույթը, ներկայացնում Power Point ծրագրով։

Շարունակում են առանձին կետերով ներկայացնել ճամփորդությոն կանոնները, անվտանգության կանոնները։ Առողջ ապրելակերպի կանոնները, խնամքի, հիգիենայի մասին։

Ուրախ մաթեմատիկա + խաղ

Խաղում են մաթեմատիկական տարբեր խաղեր։

Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Սովորողներից մեկը ասում է մի բառ, որը կա մեր շրջապատում, մյուսները պետք է այդ բառի շուրջ կազմեն խնդիր, առաջադրանքներ։ Առաջադրանքները սովորողները կատարում են Word փաստաթղթի մեջ։

Զույգ թե կենտ խաղը, 50 խաղը, սկսում ենք հաշվել 2- ական, 3- ական և այլն, այն սովորողը , ով առաջինն է հասնում 50 թվին կամ անցնում , նա պարտվում է։ Սովորողները միմյանց համար պատրաստում են 5 մաթեմատիկական հարց։ Զույգ թե կենտ խաղի ժամանակ, սովոորղները պայմանավորվում են հաշվելիս ով հասնում է զույգ թվին պետք է ծափ տա, կենտ թվին՝ պարզապես արտասանի թիվը, ո՞վ շփոթվում է խաղը չի շարունակում։

Սովորողների հետ խաղում ենք մաթեմատիկական լոտո՝ այն մաթեմատիկական հարցերից կազմված խաղաթղթեր են։ Սովորողներից մեկը կարդում է մյուսները պատասխանում ենկամ կարդում է դասավանդողը սովորողները պտասխանում են։ Ով առաջինն ու անսխալ պատասխանում է հարցին, նա էլ վերցնում է խաղաթուղթը։ Ում խաղաթղթերի համար նախատեսված վանդակները ծածակված կլինեն խաղաթղթերով, նա էլ կհաղթի։

Մարզական կարողությունների ցուցադրում՝

Շարային վարժություններ՝