Մասնակիցներ՝3.2 դասաանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ
Ժամկետ՝ Նոյեմբեր ամիս
Նպատակը՝ Իրականացնել Թթուդրիկի ծեսը։ Հորինել թթվային խնդիրներ և պատմություններ։
Խնդիրներ՝
Մասնակիցներ՝3.2 դասաանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ
Ժամկետ՝ Նոյեմբեր ամիս
Նպատակը՝ անհատական և խմբային՝ լեզվական, մաթեմատիկական, բնագիտական, երաժշտական, տեխնոլոգիական գործունեությունների միջոցով նախապատրաստել և իրականացնել Շարոցթաթխիկի ծեսը, պատրաստել մրգաչրեր։
Խնդիրներ՝
Շարոցթաթխիկի ծեսի և մրգաչիրի պատրաստման նկարագրությունը՝
Սովորողները տանը տատիկներից հարցազրույցի միջոցով տեղեկություններ են հավաքում շարոցի մասին, պատրատսման եղանակի մասին, ինչպես նաև մրգաչրերի՝ ո՞ր մրգերից են պատրաստում չրեր, ի՞նչ եղանակներ կան։ Միասին գնում են անհրաժեշտ բաղադրիչները՝ ընկույզը, մրգեր, շաքարավազ։ Թաթխիկը պատրաստում ենք 3.2 դասարանի սովորող Նարեկ Քեշիշյանի տատիկի հետ։
Մաթեմատիկա՝ գնումներից հետո հորինում ենք խնդիրներ մեր գնած ընկույզի, մրգերի մասին, հրապարակում բլոգում, ներկայացնում Power Point ծրագրով։
Մայրենի՝ հորինում ենք հանելուկներ, պատմություներ։
Տեխնոլոգիա՝ ընկույզների կեղևը օգտագործում ենք շրխկաններ և խաղալիքներ պատրաստելու համար։
Արդյունքների ամփոփում՝
Սեբաստացիների ուրախ շարոցթաթխիկը
«Ուրախ արևներ» տեղեկատվական ռադիոյի եթերում Ինեսա Թորոսյանն է։ Ինեսան հետաքրքիր ռադիոնյութ է պատրաստել իր սիրելի միջատների՝ թիթեռների մասին՝
Խնկոյանական օրերին ընդառաջ 3.2 դասարանի սովորողները ներկայացրին Ա․ Խնկոյանի «Մկների ժողովը»` թատերախաղով։ Ներկացրինք մեր կրտսեր ընկերների՝ 5 տարեկանների համար։ Ներկայացումից հետո 5 տարեկանների հետ քննարկեցինք, վերլուծեցինք հարցերի միջոցով։
Դերերում՝ 3.2 դասարանի մկնիկ-սովորողներ
Հանդիսատես ՝ 5 տարեկններ
Մենք շարունակում ենք մեր Կանաչ անկյուն, «կանաչ» դպրոցում նախագիծը իրականացնել։ Այսօր էլ 3.2 դսարանի սովորողները Հարավային դպրոցի բակում իրականացրին մագլցող վարդերի տունկ, որոնք հետո վերածվելու են գեղեցիկ թարմաների։ Մենք շարունակում ենք խնամել մեր վարդերը, ջրել և հետևել աճին։
«Տիեզերք» ուսումնական նախագծի շրջանակում 3.2 դասարանի սովորողները այցելեցին Պլանետարիում՝ տեսնելու, ուսումնասիրելու, բացահայտելու տիեզերական առեղծվածները։ Միասին դիտեցինք Արեգակնային համակարգի, մոլորակների , տիեզերանավերի մասին ֆիլմը, իմացանք՝ ե՞րբ և ինչպե՞ս է առաջացել երկիրը, ի՞նչ վտանգներ է սպառնում Երկիր մոլորակին, ովքե՞ր են առաջին անգամ Տիեզերք գնացել, ինչչպիսի՞ արհեստական արբանյակներ են ստեղծվել և ստեղծվում։ Իմացանք շատ հետաքրքիր փաստեր տիեզերքի մասին։ Մեր հետաքրքիր այցը ամփոփեցին Անգլիական այգում՝ Կոմտիտասյան օրերին ընդառաջ կատարելով կոմիտասյան երգերի ֆլեշմոբ, աշնանային լուսանկարչկան պլեներ։
Ճամփորդպատում՝
Ինչպիսի՞ ընթացք, շարունակություն կունենային Ա․ Խնկոյանի հեքիաթները, եթե կոմիտասյան երգերի կերպարները հայտնվեին այդ հեքիաթներում։ 3.2 դասարանի սովորողները ոչ միայն պատկերել են, այլև հորինել և գրել են իրենց բլոգներում։
Լիլի Թորոսյան- «Մկների ժողովը» + «Կաքավիկ»
Էմիլի Շահվերդյան-«Փեսացու մուկը» և «Կաքավիկը»
Էլանա Շահվերդյան— «Ծիծեռնակ» + «Լորիկ»
Ուսումնական նախագծեր՝
Դեպի Տիեզերք․ ուսումնական այց Պլանետարիում
Ընթերցանության նյութեր՝ Ա․ Խնկոյան «Ագռավն ու աղվեսը», «Կաքավ»
Լեզվագործունեություն Հայոց լեզվի գիրք-տետրում
Մաթեմատիկա՝ Եռանիշ թվերի համեմատում։Գումարում, հանում սյունակով։
Խնդիրների կազմում, լուծում:
Ընտրությամբ գոծունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա
Ես և շրջակա ախարհ՝ Տիեզերքի մասին՝ Մոլորակներ
Տեխնոլոգիա՝ «Ագռավն ու աղվեսը» հեքիաթի հերոսներին քանդակում ենք ծեփամածիկով
Մամնակրթություն՝ Լող ՝ Արևմտյան դպրոցի փակ լողավազանում, հեծանվավարություն Հարավային դպրոցում
Երկարացված օրվա կազմակերպիչ՝ Լուսինե Սարգսյան
Երգ՝ ՝ Մարիամ Մնացականյան
Շախմատ՝ Առնոլդ Միքայելյան
Ռուսերեն՝ Վիկտորյա Հովսեփյան
Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան
Բախտի բերմամբ,
Թե պատահմամբ,
Մի մեծ ագռավ
Մի գունդ պանիր
Դաշտում գտավ,
Կտուցն առավ,
Ծառին թռավ։
Օ՜, ի՜նչ պանիր, դեղին ոսկի…
Բայց դեռ չառած համը իսկի,
Աղվեսն անցավ ծառի մոտով,
Գերվեց, էրվեց պանրի հոտով։
Վազեց գնաց բերնի ջուրը,
Եվ թուլացան կուռն ու ճուռը,
Էն ժամանակ իրա ձևին, Շարունակել կարդալ “Ա․ Խնկոյան «Ագռավն ու աղվեսը»”
Սովորողների ուսումնասիրությունները տիեզերքի, մոլորակների, Արեգակնային համակարգի մասին ՝
Մարգարիտ Հովնանյան 