Աշնան վերջին օրը՝ ձմռան առաջին օրվան նախորդող օրը, սովորողները նամակ գրեցին ձմռանը։ Յուրաքանչյուրը նամակում գրում էր՝ ինչպիսի՞ ձմեռ է ցանակնում, որ լինի այս տարի , ի՞նչ է ուզում ձմռանից։ Սովորողները ստեղծել են նաև մեդիանկարներ՝ ձմեռ թեմայով, հրապարկել իրենց բլոգներում։
Նկարաշար՝
Սովորողների հետ այցելեցինք Կոմիտասի թանգարան -ինստիտուտ։ Թանագարանում սովորողները ծանոթացան այն երաժշտական գործիքներին, որոնցով նվագել է Կոմիտասը։ Իմացանք, թե ինչպես էր Կոմիտասը ժողովրդից գրի առնում երգերը։ Սովոորղները մասնակցեցին նաև «Զար զընգը» կրթական ծրարգրին։ Կրթական ծրագրի շրջանակում սովորոեցին տարբերել հարվածային և լարային գործիքները, սովորեցինք տարբեր երաժշտական գործիքների անվանումներ։ Դե, իհարկե, մեր ձեռքի տակեղած երաժշտական գործիքներով նվագեցինք և երգեցինք «Զար զընգը» երգը։
Սովորողների ճամփորդապատումները՝
Ուսումնական նախագծեր՝
«Ուրախ արևներ» ռադիո․ շուրջտարյա նախագիծ, նոր եթերաշրջան
Ընթերցանության նյութ՝ Սուրբ Ծննդյան հեքիաթը սիրնգ նվագող աղջկա մասին/ նամակ ձմռանը, Ձմեռ պապիկին Շարունակել կարդալ “Հեռավար ուսուցում․ 29.11-03.12.2021”
Ուսումնական նախագծեր՝
«Ուրախ արևներ» ռադիո․ շուրջտարյա նախագիծ, նոր եթերաշրջան
Ուսումնական ճամփորդություն՝ Ուսումնական այց Կոմիտասի թանգարա-ինստիտուտ
Ընթերցանության նյութ՝ Սուրբ Ծննդյան հեքիաթը սիրնգ նվագող աղջկա մասին/ նամակ ձմռանը, Ձմեռ պապիկին
Լեզվագործունեություն՝ Հայոց լեզվի գիրք-տետրում էջ 32-34
Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա․ դեկտեմբեր
Մաթեմատիկա՝ Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ․ 29.11-03.12.2021”
Սեբաստացիները «Սեբաստացու օրերը» ամփոփեցին Հարիսայի ծեսով, համտեսով և ցուցահանդես -հանգանակությամբ՝ ներկայացնելով իրենց աշխատանքները։ Հարավային դպրոց-պարտեզի 3.2 դասարանի սեբաստացիները ցուցահանդես- հանգանակությանը ներկայացրել էին իրենց պատրաստած շարոցները՝ «Սեբաստացիների ուրախ շարոցթախիկը», ընտանեկան դպրոցում պատրաստած թթուն՝ «Ընտանեկան թթուդրիկ»։ Միասին պատրաստել էինք շրխկկաններ, տիկնիկներ, խաղալիքներ՝ «Պատրաստվում ենք ցուցահանդես-հանգանակությանը»։ Սովորողները ցուցահանդեսի համար ընտանեկան դպրոցում պատրաստե էին նաև թխվածքաբլիներ տեսագրել և հրապարակե իրենց բլոգներում՝
3.2 դասարանի սովորողները հանգանակության արդյունքում հավաքեցին 28200դրամ։
30.11.-03.12.2021
Լուծի՛ր մաթեմատիկական ռեբուսները՝
07.12-10.12.11.2021 Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկա․դեկտեմբեր”
Զմրուխտ գարունն էր հյուր եկել բնությանը: Այգում ու անտառներում քաղցրահնչյուն երգում էին թռչունները: Արևը իր ջերմ ժպիտով ողջունում էր նորաբաց բողբոջներին: Բնությունը զարթոնք էր ապրում:Ծեր այգեպանն իր այգում մի փոքրիկ եղևնի տնկեց՝ հազիվ մեկ եղևնի: Եղևնին նման էր կանաչ հանդերձ հագած, շփոթված երեխայի: Արևի շողերը հազիվ էին հասնում նրան: Մի մեծ, հզոր բարդի իր ճյուղերով փակել էր արևի ճանապարհը: Եղևնին տխրում էր արևի կարոտից: Նա բարձրահասակ բարդու ստվերի տակ իրեն զգում էր խեղճ ու անօգնական:
Մի օր էլ փոքրիկ եղևնին չդիմացավ ու սկսեց բարձրաձայն արտասվել: Հպարտ բարդին լսեց նրա լացի ձայնը ու հարցրեց.
-Ինչո՞ւ ես լաց լինում, այգեպանը լացկաններին չի սիրում: Շարունակել կարդալ “Կանաչ եղևնին”
Կար մի աղջիկ: Ամբողջ օրը նա սրինգ էր նվագում: Երբեմն այնքան արտասովոր էր լինում նրա նվագը, որ անցորդները կանգնում ու լսում էին:
Աղջիկը նվագում էր երկնքի մաքրության, օվկիանոսի խորության, անտառի թարմության, մարդկանց և նրանց ցանկությունների, նրանց զգացմունքների ուժգնության և անկայունության մասին: Մի խոսքով` այն մասին, թե ինչպես էր ինքը պատկերացնում կյանքը: Սակայն մի օր մարդիկ սկսեցին պատմել նրան այն մասին, որ կյանքում ամեն ինչ բոլորովին էլ այնպես չէ, ինչպես ինքն է պատկերացնում: Եվ հենց որ նա հավատաց մարդկանց, սրինգը դադարեց նվագել: Շարունակել կարդալ “Սուրբ Ծնդյանն հեքիաթը սրինգ նվագող աղջկա մասին”
«Լույսեր, գույներ, ղողանջներ, ազդեցություններ». կրթահամալիրում արդեն սկսել է հնչել Ամանորյա ղողանջները, ձմռան առաջին օրվանից Ամանորյա գույներն ու ազդեցությունները ուղեկցում են բոլորիս:
Մասնակիցներ՝ 3.2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ դեկտեմբեր
Նպատակը՝ Նախապատրաստում «Ամանորի ծես» տոնակատարությանը Շարունակել կարդալ “«Ամանոր» ուսումնական նախագիծ”
Մասնակիցներ՝ 3.2 դասրանի սովորողներ
Ժամկետը՝ Նոյեմբերի 29-ին, ժամը՝11:00-15:30
Վայրը՝ Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ, հասցե՝ Արակունյաց 28 պողոտա (Կոմիտասի անվան զբոսայգում)
Նպատակը՝ Կոմիտասի թանգարան- ինստիտուտում մասնակցելու «Զար զընգը» կրթական ծրագրին, ուսումնասիրելու կոմիտասյան երգերը, ծանոթանալու նոր երաժշտական գործիքների, ամփոփելու «Սեբաստացու օրերը»։ Շարունակել կարդալ “Ուսումնական այց Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ”
Մարգարիտ Հովնանյան 