«Ուրախ սեբաստացիներ» ռադիոյի եթերում լսե՛ք ընտանեկան թողարկում։ Եթերում ռադիոհաղորդավարներ Էմիլի Ադամյանն է և մայրիկը՝ Լիլիթ Վարդանյանը։
Month: Սեպտեմբեր 2024
Իմ անունը
Գայանե Կարապետյան
Առողջ ապրել․ Ես և շրջակա աշխարհ
Մոնթե Ավագյան
Իմ անունը
Իմ անունը
Պետրոս Հակոբյան
«Ուրախ սեբաստացիներ»ռադիո#3ընտանեկան թողարկում
«Ուրախ սեբաստացիներ» ռադիոյի եթերում լսե՛ք ընտանեկան թողարկում։ Մեր այս թողարկմանը Դանիելը պատմում է իր մասին, իր ընտանիքի անդամների մասին, իր «մոլորակի» մասին, կիսվում է հետաքրքիր տեղեկատվական նյութով։
Ռադիոհաղորդավարներ՝ Դանիել Թաթիկյան և մայրիկ Քրիստինա Փանոսյան
Տիեզերք
Տիեզերք. Երկիր մոլորակ նախագիծը հնարավորություն կտա սովորողներին ճանաչել տեսանելի և անտեսանելի տիեզերքը, այն մարդկանց, ովքեր զբաղվել և զբաղվում են տիեզերքի ուսումնասիրությամբ, կանխատեսել Երկիր մոլորակի ապագան, միջամտել և նպաստել մոլորակի պահպանմանը:
Թեմա
Տիեզերք. Երկիր Մոլորակ
Ընդհանուր նպատակներ՝ տիեզերքի մասին գիտելիքների ձևավորում և զարգացում, միջավայրի ճանաչողություն:
Ընդհանուր խնդիրներ՝
- Սովորողների աշխարհաճանաչողության զարգացում
- Սովորողների ակտիվ գործունեություն և նախագծի ընթացքի ստեղծական միջամտություն
- Բնական, կենսական միջավայրի ուսումնասիրություն
- Դիտումներ /դիտարկումներ/ կատարելու, դրանք դասավորելու, համադրելու, մշակելու հմտությունների ձևավորում
- Երկրային, երկնային երևույթները դիտարկելու / դիտելու/ և գրանցելու տեխնոլոգիայի մշակում
- Համադրելու , վերլուծելու, քննարկելու, մեկնաբանելու, եզրակացություններ անելու ունակությունների ձևավորում և զարգացում
- Աշխատանքային խմբերի ձևավորում /անհատական, խմբային, դասարանական/
- Կատարվելիք աշխատանքի ընթացիկ փուլեր
- Ժամանակացույց /ըստ փուլերի և ամբողջական/
- Մեթոդների ընտրություն
- Անհրաժեշտ ՏՀՏ միջոցներիկիրառում /ըստ տարիքային առանձնահատկության/
- Անհրաժեշտ գործիքներ և նյութեր
- Տեխնոլոգիական գիտելիքների ձևավորում, զարգացում, կիրառում, ցուցադրում
- Աշխատանքային գործունեության արդյունքում բազմազան ուսումնական նյութերի ստեղծում
Աշխատանքային նախագիծ․30․09-04․10․2024
Ուսումնական նախագծեր՝
Աշնանային ամենամյա 19-րդ ստեղծագործական հավաք
Սովորող-սովորեցնող համագործակցային նախագիծ՝
«Ուրախ սեբաստացիներ»տեղեկատվական ռադիո
Ընթերցանության նյութեր՝ «Առավոտը գյուղում» , Ա. Խնկոյան «Բզեզ», բանստեղծությունները սովորել հեգել, վանկատել, կազմել բառակապակցություններ, նախադասություններ, հաշվել նախադասության բառերը: Վերհիշել և ամրապնդել սովորած բանաստեղծությւններն ու հեքիաթները:
Մաթեմատիկա՝ —Բանավոր համրանք, hաշվել 1-ից մինչև….Նախնական մաթեմատիկական պատկերացումներ, առարկաներ, առարկաների հավաքածուներ: Առարկաների հատկությունները (գույն, ձև, չափս, նյութ): Առարկաների համեմատում ըստ գույնի, ձևի, նյութի, չափսի: Գումարում, հանում մինչև 1-10, խնդիրների կազմում, լուծում։
Մեդիահմտություններ՝ Միացնել, անջատել նոթբուքը, բացել paint նկարչական ծրագիրը, նկարել պահպանել նկարը: Նկարել երկրաչափական պատկերներ, ներկել տարբեր գույներով և պահպանել, մուտքագրել բառեր՝ սար, տուն:
Շախմատ՝ Խաղատախտակ, խաղաքարեր, միավորներ: Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ․30․09-04․10․2024”
Հեռավար ուսուցում․30․09-04․10․2024
Ուսումնական նախագծեր՝
Աշնանային ամենամյա 19-րդ ստեղծագործական հավաք
Ընթերցանության նյութեր՝Ղ․Աղայան՝
Ծիտը ծառին ծլվլում է.
— Ծի՜վ, ծի՜վ, ծի՜վ.
Բազեն գլխին պտըտվում է.
— Վո՜ւյ, վո՜ւյ, վո՜ւյ…
Ծիտը լռեց, ծիտը վախեց.
— Վա՜յ, վա՜յ, վա՜յ…
Բազե՜, թը՜ռռ, բազե՜, թը՜ռռ.
― Հա՜յ, հա՜յ, հա՜յ…
Բազեն թռավ,
Բազեն փախավ,
Ի՜նչ լավ էլավ..
― Հե՜-հե՜-հե՜…
Ծիտի՛կ միտի՛կ, պիծի՛կ միծիկ,
Պըտպըտուրի՛կ, չըլպըլտուրիկ,
Դու լա՛վ պրծար չար բազեի
Սուր ճանկերից, հա՜-հա՜–հա՜…
Ա. Խնկոյան «Բզեզ»,
Մաթեմատիկա՝ —Բանավոր համրանք, hաշվել 1-ից մինչև….Նախնական մաթեմատիկական պատկերացումներ, առարկաներ, առարկաների հավաքածուներ: Առարկաների հատկությունները (գույն, ձև, չափս, նյութ): Առարկաների համեմատում ըստ գույնի, ձևի, նյութի, չափսի: Գումարում, հանում մինչև 1-10, խնդիրների կազմում, լուծում։ Շարունակել կարդալ “Հեռավար ուսուցում․30․09-04․10․2024”
Մարզվում ենք և սովորում․ սովորող-սովորեցնող նախագիծ
Մասնակիցներ՝ 1․2, 2․1 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ Հոկտեմբերի՝2-ին, ժամը՝ 12։50
Վայրը՝ Հարավային դպրոց պարտեզի 1․2 դասարան
Նպատակը՝ Մարզական հմտությունների փոխանցում։
Խնդիրները՝
- խմբային աշխատելու կարողության ձևավորում
- իմացածը ընկերոջը փոխանցելու, սովորեցնելու հմտության զարգացում
- մարզական վարժությունները սովորեցնելու կարողության ձևավորում
Շարունակել կարդալ “Մարզվում ենք և սովորում․ սովորող-սովորեցնող նախագիծ”
Մարգարիտ Հովնանյան 