Շաբաթվա նախագծեր՝
«Ուրախ արևներ» ռադիո շուրջտարյա նախագիծ
Ընթերացանության նյութեր՝Հովհ. Թումանյան «Մարտ», «Ձնծաղիկ»
Լեզվագործունեություն՝ Հայոց լեզվի գիրք-տետր՝ էջ 70-73 Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ 01.03.-05.03.2021”
Շաբաթվա նախագծեր՝
«Ուրախ արևներ» ռադիո շուրջտարյա նախագիծ
Ընթերացանության նյութեր՝Հովհ. Թումանյան «Մարտ», «Ձնծաղիկ»
Լեզվագործունեություն՝ Հայոց լեզվի գիրք-տետր՝ էջ 70-73 Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ 01.03.-05.03.2021”
02.03., 05.03.2021
Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ մարտի 1-ից, ապրիլի 10-ը:
Նպատակը՝ Մայրկիկատոն-մայրիկագովք, մեդիահմտությունների՝ տեխնոլոգիական հմտություններ, գարնանամուտ՝ բույսերի խնամք, ծաղկաստանի ստեղծում:
Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ ապրիլ-մայիս
Նպատակը՝ Զարգացնել ստեղծագործական երևակայությունը, տրամաբանությունը, հիշողությունը:
Խնդիրները՝ Շարունակել կարդալ “«Աղայան + Ռոդարի» ուսումնական նախագիծ”
Մասնակիցներ` 2.2դասարանի սովորողներ, ընտանիք
Ժամկետը՝ մարտի
Ապրիլի 4` Սուրբ հարության տոն
Նպատակը՝ Ծանոթացում Զատկական ծեսին, ծեսի խորհուրդին, իրականացման ընթացքին:
Թումանյանական օրերին ընդառաջ ընթերցում ենք Թումանյան և կիրառում ռոդարիական հնարքներ՝ հեքիաթների շիլաշփոթ կամ խառնաշփոթ, հեքիաթի շրջում:
Հրայր Մալեք Դանղյան-«Սուտասանը» և «Սուտլիկ որսկանը» հեքիաթների շիլաշփոթ
Էմիլի Շահվերդյան «Շունն ու կատուն», «Չարի վերջը» հեքիաթների շիլաշփոթ
Էլանա Շահվերդյան «Խոսող ձուկը», «Ձախորդ փանոսը» հեքիաթների շիլաշփոթ
Լիլի Թորոսյան- «Ծիտը» հեքիաթի շիլաշփոթ
Շարունակել կարդալ “Թումանյանական խառնաշփոթ”Շաբաթվա նախագծեր՝
«Ուրախ արևեր» ռադիո շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ
Թումանյանական կերպարները մեր ձեռքրով
Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝«Ոսկու կարասը», «Կիկոսի մահը»
Լեզվագործունեություն՝ Հայոց լեզվի գիրք-տետր էջ 69-70
Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ. 22.02-26.02.2021”Հովհ. Թումանյանի ծննդյան օրը սովոորղները տոնեցին՝ միմյանց գիրք նվիրելով և թումանյանական ընթերցմամբ:
Գրքատոնին ընդառաջ՝
«Ուրախ արևներ» ռադիոյի եթերում 2.2 սովորողներն են, կիսվում են իրենց տպավորություններով, վերլուծում «Հովհ. Թումանյանի հեքիաթների աշխարհում» ներակայացումը: Յուրաքանչյուրը ներկայացնում է իրեն դուր եկած հատվածը, սովորողները նաև գտել են և նկատել իրենց այցելած թատրոնների և Մաչանենց թատրոնի տարբերությունները:
Դե, իհարկե, մեր ճամփորդությունը ամփոփեցինք քաղաային թափառումներով, թումանյանական ընթերցումներով:
Թումանյանական օրերին ընդառաջ բացօթյա թումանյանական ընթերցումներ ք. Վաղարշապատում՝
Շարունակել կարդալ “Ճամփորդապատում. «Ուրախ արևներ» ռադիո#14”Սովորողները կազմել էին հարցաշար Հովհ. Թումանյանի մասին. ի՞նչ կցանկանային իմանալ Հովհ. Թումանյանից, ի՞նչն է իրենց հետաքրքրում, ի՞նչ հետաքրքիր տեղեկություններ կարող են հավաքել, իմանալ հարցերի միջոցով: Սովորողները կազմեցին իրենց հետաքրքրող հարցերը, սկսեցին վարել իրենց առաջին հարցազրույցը: Հարցազրույցին մասնակցում էին ավագ ընկերները՝ 5- րդ դասարանի սովորողները, ովքեր շատ հետաքրքիր տեղեկություններով ու պատմություններով կիսվեցին մեզ հետ:
Սովորողների կազմած հարցաշարը՝ Շարունակել կարդալ “Հարցազրույց Հովհաննես Թումանյանի մասին”