Posted in Աշխատաժամանակ

Աշխատանքային նախագիծ01.02-05.02.2021

Շաբաթվա ուսումնական նախագծեր՝

«Ուրախ արևեր» ռադիո շուրջտարյա ուսումնական նախագիծ

Թումանյանական օրեր

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝«Կացին ախպերը», «Մանուկն ու ջուրը» Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ01.02-05.02.2021”

Posted in 2020-2021ուստարի, Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա. փետրվար

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողներ, առաջարկում եմ կարդալ, քննարկել հետևյալ խնդիրները, թվային խաչբառը, մաթեմատիկական ռեբուսները:

01.02-05.02.2020

  1. Երկու հայր են, երկու որդի: Ընդամենը երեք հոգի: Հնարավո՞ է, թե ոչ:
  2. Անին ուներ 25 ուլունք, երբ նա 5-ը տվեց Սոնային, նրանցից յուրաքանչյուրը ունեցավ 20 ուլունք: Քանի՞ ուլունք ուներ Սոնան:
  3. Ծովահենն ունի 9 մետաղադրամ։ Դրանց մի մասը նա պահեց սնդուկի մեջ։ Այնտեղ ամենաշատը դրեց ոսկե դրամ, իսկ պղնձե դրամներն ավելի քիչ՝ քան արծաթե դրամները։

    Քանի՞ մետաղադրամ ծովահենը պահեց սնդուկում։

Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկա. փետրվար”

Posted in 2020-2021ուստարի, Ուսումնական նախագծեր 2020-2021

Թումանյանական օրեր

Մասնակիցներ՝ Հրավային դպրոցի 2.2  դասարանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ

Ժամկետը՝ Փետրվար

Նպատակը՝Թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր  խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությանը, անկաշկանդ արտահայտելու կարողությունը։

Ընթերցանության նյութեր՝

Կարդում ենք Թումանյան

«Բարեկենդանը», «Անխելք մարդը», «Խելոքն ու հիմարը», «Անբան հուռին», «Սուտլիկ որսկանը»,  «Կացին ախպերը» ։ Շարունակել կարդալ “Թումանյանական օրեր”

Posted in 2020-2021ուստարի, Սովորողների ճամբար

Դդմի օգտակարության մասին

Դդմատոնին ընդառաջ Դդմի օգտակարության մասին են ատմում սովորողները և ներկայացնում դդմային ուտեստների պատրաստման եղանակներ:

Հրայր Մալեք Դանղյան

 

Լիլի Թորոսյան

Ինեսա Թորոսյան

Գոռ Սմսարյան

Էմիլի Շահվերդյանը ներկայացնում է դդմի օգտակարությունը ուտեստներում՝

Դդմով ուտեստներ

Քանի որ դդումը շատ լավ է պահվում, հնարավոր է դրանից պատրաստել համեղ և արագ ուտեստներ գրեթե ամբողջ ձմռանը: Մեր սեղանների ամենատարածված ուտեստը շիլա է, բայց դդումը լավն է աղցանների մեջ, իսկ բանկասեղան, կարկանդակներ և ապուրներ: Մենք ընտրել ենք ձեզ համար առավել համեղ և առողջ բաղադրատոմսերը `պատրաստել առողջության համար:

Շարունակել կարդալ “Դդմի օգտակարության մասին”
Posted in 2020-2021ուստարի, Սովորողների ճամբար

Դդմային հորինուկներ

 

Դդում տղան

Մի  անգամ  մի   տղա,  անունը  Արամ,  գնում  է  բակ  խաղալու

և  մի   ծառի  ճուղին  է կպնում:   Նա  դառնում  է  դդում։ Նրա  քույրիկը՝

Աննան,   գալիս է և  ասում  է. 

— Ինչո՞ւ  ես  դու  դդում դարձել։  

Արամն  ասաց,  այստեղ   մի  ծառի  ճուղ  կա,  հենց  ես  նրան  ձեռք  տվեցի,  անմիջապես դարձա  դդում։  Աննան  ասաց.

—  Երևի  այս  ծառի  ճուղը  կախարդական  է:

 Արամը  Աննային  ասաց.

—    Դու  չկպնես  ծառին,   ավելի  լավ է  ծառը  ջրես,  կախարդանքը   կանցնի։ 

Աննան  ջրում  է  ծառը և  անցնում  է  կախարդանքը  և  նրանք  իրար   գրկում  են։ Էմիլի Շահվերդյան

Շարունակել կարդալ “Դդմային հորինուկներ”

Posted in 2020-2021ուստարի, Սովորողների ճամբար

Հովհ. Թումանյանի «Բարեկենդանը» հեքիաթի ընթերցում արևմտահայերենով

Ձմեռային ազգագրական փառատոնի շրջանակներում 2.2 «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարական՝ Հրայր Մալեք Դանղյանի մայրիկը՝ Նանոր Դանղյանը, ճամբարակնների համար ընթերցեց Հովհ. Թումանյանի «Բարեկենդանը» հեքիաթը արևմտահայերենով: Ճամբարականները հետաքրքրությամբ լսեցին հեքիաթը, հետո միասին համեմատեցինք արևելահայերենով և արևմտահայրենով ինչպես են սկսկվում հեքիաթները,  սովորոեցինք նոր բառեր, գտանք արևմտահայրեն բառերի համարժեքը արևելահայրենում:

Posted in Ուսումնական ճամփորդություններ 2020-2021, Սովորողների ճամբար

Քաղաքային թափառումնր ազգագրության հետքերով

1.2 ջոկատի, 2.2 «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականները ազգագրության հետքերով(Ազգագրության հետքերով դեպի Էջմիածին) այցելեցին Վաղարշապատ՝ Էջմիածին քաղաք: Մեզ միացավ նաև Մարիամ Դանղյանի մայրիկը՝Լիլիթ Դանղյանը, մեզ հետ շրջեց, ծանոթացրեց, ուղեկցեց: Ճամբարականները քայլքով այցելեցին եկեղեցիներ՝ Սուրբ Հռիփսիմե, Սուրբ Գայանե, Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածին, Զավրթնոց տճար ուսումնասիրեցինք, սովորեցինք անունները: Մեր օրը ամփոփեցինք «Մաչանենց տուն» արվեստի դպրոցում: Արվեստի դպրոցում շրջեցինք պատկերասրահում, ծանոթացանք սանների աշխատաքններին, արվեստին, հին ազգագրական իրերի, հազարշեն երդիկով թոնրատան, Բարեկենդանի պապուկին: Այցելեցին Հին օրերի երգը սրահ՝ ազգային, մշակաութային պատառիկների սրահ:

Այց «Մաչանենց տուն» արվեստի դպրոց՝

 

Քաղաքային թափառումներ Էջմիածին՝ Վազարշապատ քաղաքում՝ Շարունակել կարդալ “Քաղաքային թափառումնր ազգագրության հետքերով”

Posted in 2020-2021ուստարի, Ռադիոնյութեր, Սովորողների ճամբար

«Իրական երազը» հորինուկ. «Ուրախ արևներ» ռադիո#11

Ընթերցում ենք և կիրառում Ռոդարիական հնարքներ

Հորինում են  2.2 «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականներ

Ճամբարականները միասին հորինում են փոքրիկ պատմություն, յուրաքանչյուրը շարունակում է մյուսի միտքը:

Լիլի Թորոսյան- Երեկ  ձյունը  քիչ էր: Բայց  այսօր , երբ  որ  ես գալիս էի, այն ասես  հեքաթային հրաշք լիներ:  Շատ  գեղեցիկ էր:

Էմիլի Շահվերդյան-Եվ հետո  Ձմեռ  պապիկը  եկավ , ու նա նվերների  պարկը  կորցրեց ։ Երեխաները  օգնեցին գտնել  Ձմեռ պապիկի  պարկը, բայց չգտան։ Շարունակել կարդալ “«Իրական երազը» հորինուկ. «Ուրախ արևներ» ռադիո#11”

Posted in Հաշվետվություն, Սովորողների ճամբար, Ստուգատես

Ձմեռային ուսումնական ճամբար 11.01-29.01.2021 ամփոփում

Ձմեռային ուսումնական ճամբարի նախագիծ

Սովորող-սովորեցնող նախագծեր՝

Ընթերցում ենք և կիրառում Ռոդարիական հնարքներ

Պատրաստվում ենք Դդմատոնին Շարունակել կարդալ “Ձմեռային ուսումնական ճամբար 11.01-29.01.2021 ամփոփում”