Հանրակրթության պետական չափորոշիչով ներկայացված են Մայրենի լեզվի ուսումնառության հիմնական նպատակները և յուրաքանչյուր կետում մեկնաբանվում է ուսումնառության նպատակի դրույթները, հիմունքները: Շարունակել կարդալ “Մայրենի լեզվի Հանրակրթության պետական չափորոշիչի դիտարկում”
Month: Հուլիս 2020
Ֆլեշմոբի կազմումը և նշանակությունը
2019-2020 ուստարում ոչ միայն մասնակցել եմ ֆլեշմոբերին՝ սովոորղների հետ քննարկել ենք, լուծել խնդիրներ, այլև մասնակցել եմ ֆլեշմոբերի կազմմանը՝ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ և մայրենիի ֆլեշմոբ : Ֆլեշմոբի կազմումը առաջաին հերթին նպաստում է ինքնազարգացմանը: Ֆլեշմոբի առաջադրանքները կազմելիս նախ առաջնորդվում ենք որևէ կոնկրետ թեմայով. այսինքն՝ առաջադրանքները հիմնականում կազմվում են տվյալ թեմայի շրջանակներում, իսկ թեման ընտրվում է ըստ Ուսումնական օրացույցի, ծեսերի, տոների՝ Զատիկ ուսումնական փաթեթ 1, 2, Բարձունքի հաղթահարում, Վարդավառ, Համբարձման ծես և այլն, ինչն էլ իր հերթին ավելի հետաքրքիր է դարձնում, բովանդակալից: Շարունակել կարդալ “Ֆլեշմոբի կազմումը և նշանակությունը”
Հովհ. Թումանյան «Անհաղթ աքլորը»
Հովհ. Թումանյան «Անհաղթ աքլորը» հեքիաթի մասին է պատմում Լիլի Թորոսյանը, առանձնացնում իր սիրելի հերոսներին, իրեն դուր եկած հատվածը՝
Քանդակում ենք Սասնա հերոսներին. Խանդութ Խաթուն. Քանդակագործության փառատոն
Լուսե Բաղդասարյանը առցանց մասնակցում է Քանդակագործության փառատոնին: Քանդակում է Սասնա հերոսներին՝ Խանդութ Խաթունին: Լուսեն ունի նաև իր ուսումնական բլոգը, որը վարում է ավագ քույրիկի՝ Մարիի և ծնողների օգնությամբ:
Նյութը՝ Լուսե Բաղդասարյանի բլոգում
«Մեղուները տըզտըզան»
Ուսումնական մեղվանոց նախագծի շրջանակներում Լիլի Թորոսյանը շատ հետաքրքիր տեղեկություններ է տալիս մեղուների, մեղվաբուծության մասին:
Քանդակագործության փառատոն
Սովորողները շարունակում են մեծ ոգևորությամբ մասնակցել Քանդակագործության փառատոնին ինչպես առցանց, այնպես էլ ֆիզիկական մջավայրում՝ քոլեջում: Մեր հերթական այցն էր քոլեջ՝ մասնակցելու Քանդակագործության փառատոնին, մեր երևակայությունը, մտքերը արտահայտելու մեր քանդակների միջոցով: Մասնակցում էին Հարավային դպրոցի տարատարիք սովոորղներ, ծնողներ:
Մարգարիտ Հովնանյան 