Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանչի սովորողներ
Ժամկետը՝ մարտի 2-ից ապրիլի 5-ը
Նպատակ
Խնդիրներ
Նախապատրաստական աշխատանքների ընթացք.
Մայրենի ՝
Շարունակել կարդալ “Զատկատոն”
Ուսումանկան նախագծեր՝
«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո
Մայրենի՝ շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ Հովհ․Թումանյան «Անբան Հուռին»
Լեզվագործունեություն ՝Հայոց լեզվի գիրք տետր
Մաթեմատիկա-բազմապատկման գործողությունը: Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը: Բազմապատկում 1-7-ով: Բաժանման գործողության իմաստը: Մի քանի անգամ մեծացնելուն և փոքրացնելուն վերաբերող խնդիրներ:
Երկնիշ թվերով գումարում, հանում: Չափման միավորներ:
Հովհ. Թումանյանի ծննդյան օրը՝ Գրքատոնին, սովորողները բացօթյա ուսումնական միջավայրում ընթերցում են Թումամյան և նվիրում միմյանք գրքեր։
«Ուրախ սեբաատացիներ»տեղեկատվական ռադիոյի եթերում Թումանյանական օր է՝ թումանյանական հաղորդում։ Ռադիոհաղորդավարները առանձնացրել են հետաքրքիր փաստեր Հովհ. Թումանյանի կյանքից, նաև խոսում են գրքատոնի մասին, երւում և ընթերգում Թումանյան։
Փետրբարի 16- հայտարարել են մաթեմատիկայի օր։ Մաթեմատիկայի ստուգատեսին մաթեմատիկական օր ունեցան սովորողները։
Մաթեմատիկական խաղեր՝
Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ մարտ
Նպատակը՝ Մայրկիկատոն-մայրիկագովք, մեդիահմտությունների՝ տեխնոլոգիական հմտություններ, գարնանամուտ՝ բույսերի խնամք, ծաղկաստանի ստեղծում:
Խնդիրները՝
Նկարագրությունը՝
Մայրենի
Հորինում ենք բանաստեղծություններ, գրում բարեմաղթանքներ, նկարում մայրիկներին՝ «Իմ մայրիկը»,նկարագրում , հորինում աքրոստիկոսներ մայրիկների անուններով: Պատրաստում հարցազրույց մայրիկների համար: Պատրաստում ենք Ռադիոնյութեր՝ «Մայրիկագովք»:
Մեդիահմտություն+տեխնոլոգիա
աշխատում ենք Power Point և Paint ծրագիրը, ստեղծում «Մայրիկաշար» ընթերցարաններ:
Ես և շրջակա + մեդիա՝ Ծառատունկ, ծաղկատունկ, միջավայրի խնամք:
Շարունակել կարդալ “Ձոն տեխնոլոգիական ստուգատես”
Հեռավար սովորող Արիանա Հակոբյանը մայրիկի հետ ներկայացնում է թումանյանական հեքիաթի մեդիաընթերցանություն։ Արիանանա նկարել է «Չարի վերջը» և դերախաղով ընթերցում է մայրիկի հետ՝
Ստուգատեսի ուղղությունները ՝
Ստուգատեսի օրացույց՝
Փետրվարի 16-ի օրակարգ
Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր՝
Մաթեմատիկական սուդոկուՈրոշի՛ր յուրաքանչյուր մրգի արժեքը:
Խաղում ենք մաթեմատիկական սուդոկու
Բանավոր համրանք
Ընկուզախաղեր`
Խաղ # 4
Թվային ընկուզագլորներ
Ընկույզների վրա գրված են 1-20 թվերը: Դրանք շարված են խառը հերթականությամբ: Սովորողը ընկույզը գլորում է: Գլորովող ընկույզը, եթե դիպչում է այդ ընկույզներից մեկին, ապա այդքան միավոր է հավաքում: Խաղի վերջում թիմերի մասնակիցները հաշվում են, թե քանի միավոր ընկույզ հավաքեցին:
Խաղ 5«Պատմի՛ր թվի մասին»
Բանավոր համրանքից հետո սովորողները որևէ թվի վրա են կանգ առնում: Այդ թվի մասին պատմում են՝ փոխանցելով թվի մասին հնարավոր տեղեկությունները (կենտ-զույգ, միանիշ-երկնիշ-բազմանիշ, կարգային գումարելիների գումար, նախորդ-հաջորդ, հարևան թվերը…):
Խաղում ենք՝ 50,21
Մաթեմատիկայի ստուգատեսի ամփոփում
Փետրվարի 25՝ Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ կրթահամալիրում
Փետրվարի 25-ին՝ ժամը 10:00-11:00-ի ընթացքում կրթահամալիրի բոլոր օղակներում անցկացվում է մաթեմատիկական ֆլեշմոբ: Այն նվիրված է մաթեմատիկական ֆլեշմոբի 10-ամյակին:
Փետրվարի 27՝ Ընտրությամբ գործունեություն «Մաթեմատիկա բանավոր» ընկերական հանդիպումներ
Ընտրությամբ գործունեության խմբերը անցկացնում են միասնական պարապմունքներ՝ խաղեր, մրցաշարեր, վիկտորինաներ, այլ:
Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ
Վայրը՝ ք. Վաղարշապատ( Էջմիածին), «Մաչանենց թատրոն»՝ Շահումյան 36
Ժամկետը՝Փետրվարին 26-ին, ժամը 12:00-14:00
Նպատակը՝ Թումանյանական օրերին ընդառաջ դիտելու «Թումանյանի հեքիաթների աշխարհում» ներկայացումը «Մաչանենց տուն» արվեստի դպրոցի թատրոնում ՝Մաչանենց թատրոնում:(Ներկայացման տևողությունը 45 րոպե)
Խնդիրներ՝
Նկարագրությունը, ընթացքը՝
Շարունակել կարդալ “«Թումանյանական հեքիաթների աշխարհում» ոսումնական ճամփորդություն Մաչանենց թատրոն”
Մարգարիտա Հովնանյան 