Մարգարիտ Հովնանյան

Մասնակիցներ՝ 1.2  դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝  մարտից

Նպատակը՝ Մայրկիկատոն-մայրիկագովք, մեդիահմտությունների՝ տեխնոլոգիական հմտություններ, գարնանամուտ՝ բույսերի խնամք, ծաղկաստանի ստեղծում:

Խնդիրները՝

• Բանավոր խոսքի զարգացում, երևակայության, ստեղծականության զարգացում,
• Ուսումնասիրելու, դիտարկելու, արձանագրելու հմտությունների զարգացում:
• Հոգատարության (խնամք), պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում՝ ուսումնական  գործունեության ընթացքում:

Ուսումնական նախագծեր՝

Թումանյանական օրեր

«Ուրախ սեբաստացիներ» դասարանական ռադիո․շուրջտարյա

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ հեքիաթախաղ՝ «Անխելք մարդը», «Ամպն ու սարը»Հովհ. Թումանյան  բանաստեղծությունները:

Մայրենի՝ Հովհ. Թումանյանի «Անխելք մարդը», հեքիաթախաղի ներկայացում, բանաստեղծությունների բերանացի ընթերցում։ Ամփոփում, քննարկում հարցերի միջոցով:

Լեզվագործունեություն՝ բառուսուցում քամի, ընկեր բառերի մուտքագրում, հեքիաթի մեզ ծանոթ բառերի դուրս գրում, դրանցով նախադասության կազմում:

Մաթեմատիկա- բանավոր համրանք 1-100, առաջ-հետ, վերհիում ենք նախորդող, հաջորդող, կենտ, զույգ թվեր, միանիշ, երկնիշ թվեր: Գումարում հանում 10-20-ի սահմանում: Խնդիրների կազմում, լուծում:

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝  Փետրվարի 3-ից, մարտի 13-ը

Նպատակը՝ Թումնայանի ստեղծագործությունների ուսումնասիրում, ընթերցում, տարածում:

Խնդիրները՝

• Բանավոր խոսքի զարգացում:
• Թումանյանի ստեղծագործությունների բերանացի յուրացում:
• Նոր ստեղծագործությունների ուսումնասիրում, յուրացում, անդրադարձ նախորդ ստեղծագործություններին:
• Ստեղծագործությունների մեկնաբանում, ներկայացում:
• Տեխնոլոգիական հմտությունների ձևավորում:
• Մեդիահմտությունների ձևավորում:

Նախագծի նկարագրությունը՝  Թումանյանական ընթերցումներ, ստեղծագործությունների մեդիափաթեթի կազմում, հրապարակում: Ստեղծագործությունը յուրացնելուց հետո ստեղծում ենք մեդիափաթեթ՝ նկարում ենք paint նկարչական ծրագրով, պատրաստում ռադինյութեր: Փետրվարի 21-ին ուսումնական ճամփորդություն  Հենրիկ Մալյանի թատրոն «Թումանյանի հեքիաթները» ներկայացումը դիտելու:

Ընտանեկան նախագիծ՝ Թումանյանը իմ ընտանիքում

Սովորողները տանը ընտանիքի անդամների օգնությամբ, միասին կարդում են Թումանյան, ընտրում որևէ ստեղծագործություն ներկայացնում մեդիանյութերի տեսքով՝ ընտանիքի անդամների հետ ստեղծելով ֆիլմ, ձայնագրությամբ կամ միասին իրականացնել բեմադրություն՝ տիկնիկային, ստվերային կամ ընտանիքով:

Ընթերցվող նյութերի ցանկը՝