Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝ զարգացնել սովորողի դատողական ու տրամաբանական ընդունակությունները, հասկանալ մաթեմատիկայի գործածման կարևորութունը առօրյա կյանքում և զարգացնել համապատասխան հմտությունները:
Խնդիրներն են.
- սովորողների մոտ զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը,
- դիտողականությունը, աշխատասիրությունը, նպատակասլացությունը,
- համբերությունը, ինքնուրույնությունը, հնարամտությունը, հետազոտելու, վ
- երլուծելու, ընդհանրացնելու, դատողություններ անելու, կոնկրետ
- իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու կարողությունները…
Ծրագրում՝
Առաջադրանքներ թվերով և տառերով
Առաջադրանքներ թվերով և տառերով
Խաղում ենք ընկուզախաղեր
- Պարկում կա 8 կարմիր, 4 դեղին և 11 կանաչ գնդակ: Առանց պարկի մեջ նայելու՝ ամենաքիչը քանի՞ գնդակ պետք է այնտեղից հանել, որ հանածներից գոնե մեկը դեղին լինի:
- Տրված թվերից քանի՞ երկնիշ և եռանիշ թիվ կարող ես գրել:
- 4, 5, 6
- 3, 7, 8
Արմանը և Անին ծնվել են նույն թվականին: Աշոտը ծնվել է օգոսոսի 5-ին, իսկ Արմենը՝ օգոստոսի 29-ին: Տղաներից ո՞վ է մեծը և քանի՞ օրով:
Մերին շատ է սիրում 2, 5, 9 թվանշանները: 10-30 թվերից քանի՞ թիվ նա կկարողանա գրել միայն այդ թվանշաններով:
2. Ո՞ր թիվը ո՞ր վանդակում պետք է տեղադրի Նարեկը, որպեսզի յուրաքանչյուր քառակուսու չորս թվերի գումարը լինի 15:
4, 2, 6, 5
3. Եռանկյան յուրաքանչյուր կողմի վրա գրված թվերի գումարը պետք է լինի 15:
Թաքնված թվեր՝ 5,6,7:
Մարգարիտ Հովնանյան 