Մարգարիտ Հովնանյան

Լողափնյա աշուն նախագծի շրջանակում սովորողները լողում են դպրոցի բաց լողափին, սովորում ենք հանդերձարանում հանդերձափոխվել, կարգի բերել, կանոնները վերհիշելով լողալ․ ցողվել, լինել ջրային գլխարկով՝

«Ուրախ սեբաստացիներ» տեղեկատվական ռադիոյի եթերում լսե՛ք սեպտեմբերմեկյան թողարկում։ Ռադիոհաղորդավարները պատմում են իրենց գիտելիքի առաջին օրվա մասին, կիսվում ճամփորդական տպավորություններով, ներկայացնում հետաքրքիր տեղեկատվական փաստեր գրքերի մասին։ Մեր թողարկմանը կլսե՛ք նաև սեբաստացիների հարցազրույցը նվիրված գիտելիքի օրվան։ 

Ռադիոհաղորդավարներ՝ Ռոբ Մկրտչյան, Էմիլի Ադամյան և ընկերներ։

«Ես»ուսումնական նախագծի շրջանակում սովորողները վերհիշում են մեդիահմտությունները՝ նկարում են Paint նկարչական ծրագրով և մուտքագրում՝ «Բարև, ես եմ, ես սիրում եմ»…

Դասընթացի նպատակն է.

Իրական աշխարհի երևույթները մաթեմատիկորեն հետազոտելու ունակության դաստիարակումը, հնարավորություն տալու սովորողներին բացահայտելու իրենց, զարգացնել սովորողների ստեղծագործական ընդունակությունները, տրամաբանական մտածողությունը, խորացնել գիտելիքները, որոնք նրանք ստացել են ուսումնական պարապմունքների ժամանակ, սովորեցնել ստեղծագործաբար մոտենալ յուրաքանչյուր խնդրի լուծմանը, կարողանալ տրամաբանական դատողություններ կատարել, ինքնուրույն մտածել, առանձնացնել խնդիրների էական հատկանիշները, վերլուծել, ընդհանրացնել, սովորել հարցեր տալ:

Դասընթացի խնդիրներն են.
 սովորողների մոտ զարգացնել կայուն հետաքրքրություն դեպի մաթեմատիկան
 զարգացնել սովորողների մաթեմատիկական ընդունակությունները և հետազոտական կարողությունները
 դաստիարակել սովորողների մոտ խմբային աշխատանքի զգացողություն և համատեղել
անհատական աշխատանքը խմբի հետ
 զարգացնել սովորողների ուշադրությունը, դիտողականությունը, հիշողությունը,
աշխատասիրությունը, հանդուրժողականությունը, նպատակասլացությունը,
համբերությունը

 սովորողների մոտ զարգացնել կոնկրետ իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու
կարողություն
 ուսումնասիրությունների ընթացքում համակարգչային ծրագրեր օգտագործելու
կարողություն

Դասընթացի կազմակերպումը՝

Սովորողները վայել»ւմ են լողափնյա աշունը։ Ուսումնական պարապմունքը սկսելուց առաջ լողում ենք