3.3 դասարանի սովորողները շարունակում են ընթերցել Թումանյան, հորինել թումանյանական պատմություններ, հեքիաթներ: «Սուտլիկ Որսկանը» հեքիաթը ընթերցելուց հետո սովորողները հորինեցին նմանատիպ հեքիաթ և հրապարակեցին իրենց բլոգներում:
Սովորողների հորինուկները՝
Սոֆի Առաքելյան- «Սուտլիկ ձկնիկը»
Մարիամ Զախարյան-«Սուտլիկ մուկիկները»
Կամիլլա Ասատրյան- «Սուտլիկ մկնիկը»
Հովիկ Մովսիսյան- «Սուտլիկ բադը»
Նիքոլ Օհանյան- «Սուտլիկ մկնիկը»
3.3 դասարանի սովորողները ընթերցեցին Հովհ. Թումանյանի «Ամենից լավ տունը» բանաստեղծությունը և հորինեցին նմանատիպ պատմություն:
Սովորողների հորինուկները՝
Սոֆի Առաքելյան-«Ամենից լավ ընկերը»
Հովիկ Մովսիսյան- «Ամենից լավ ընկերը»
Նախագիծը նախատեսված է 2024-2025 ուստարվա առաջին դասարանցիների համար։
Ժամանակահատվածը՝ հուլիսի 1-ից
Նպատակը՝ սովորողների ինքնաճանաչման, ինքնաարտահայտման միջոցով նպաստել սովորողին ճանաչելու, անհրաժեշտ փոխհարաբերությունների (սովորող-սովորողներ, սովորող-ուսուցիչ) հաստատմանը: Սովորողների ծնողներին ներգրավելով ուսումնական աշխատանքներում՝ դարձնել կրթական ծրագրի պատասխանատու:
Խնդիրները`
Ինքնուրույնության դրսևորման զարգացում.
Բանավոր խոսքի զարգացում․
Հաղորդակցական հմտությունների ձևավորում ու զարգացում․
Գրական ստեղծագործությունների ցանկ՝
Հիմնական թեմաները՝
Նախագծի ընթացքը՝
Նոր ընդունված սովորողներին առաջարկվում է պատրաստել տեսանյութ , որտեղ կպատմեն իրենց մասին՝ ո՞վ է ինքը․ իր անվան, ընտանիքի, նախասիրությունների, առօրյայի մասին։ Ի՞նչ գիտի դպրոցի մասին, ի՞նչպիսին պետք է լինի իր դպրոցը, ի՞նչպիսին պետք է լինի իր ուսուցիչը։
Վերը նշված բանաստեղծություններից, հեքիաթներից ընտրեք որևէ մեկը, փորձեք ներկայացնել հետաքրքիր տարբերակով/ դերային խաղ, մատների թատրոն/։
Տեսանյութերի յութուբյան հղումը ուղարկել lusine-gasparyan@mskh.am էլ․ հասցեով։
Անհրաժեշտ գործիքները՝ տեսախցիկ, հեռախոս
Տեխնիկական պահանջներ՝
Ուսումնական գրականության ցանկ՝
ԲՈՒԹ ՄԱՏՆ ԱՍԱՑ
Բութ մատն ասաց.
– Գայլը ելավ,
Ցուցամատը`
– Ո՞րտեղից եկավ,
Միջնամատը`
– Սարից եկավ,
Մատնեմատը`
– Եկեք փախչենք,
Ճկույթիկը`
– Պստլիկ եմ, ճստլիկ եմ, ոտիկ չունեմ, թևիկ չունեմ, ինչպե՞ս փախչեմ:
Մի աքաղաղ
Կարմրապեծիկ,
Իր ոտները
Երկար ու ձիգ,
Կտրին տալով՝
Վեր-վեր ձգվեց,
Ու զարմանքով
Ի՜նչ հարց տվեց.
— Էս ո՞նց է որ
Ես զոռ տալիս,
Էս կտուրը
Փուլ չի գալիս:
Հ.Թումանյան
Ծուղրուղո՜ւ.
Աքլորը զիլ կանչեց թառին.
-Ճիկ-Ճիկ, Ճիկ-Ճիկ,
Զարթնեց մթում ծիտը ծառին.
Ծուղրուղո՜ւ.
Խոսեց ծեգին երկրորդ բերան.
— Հո-հո՜, հո-հո՜,
Նախիրն արդեն հանդը տարան։
— Ծուղրուղո՜ւ.
Լույսը բացվեց երրորդ կանչին.
— Վո՛ւյ-վո՛ւյ-վո՛ւյ-վո՛ւյ,
Նստեց նանը տեղի միջին։
ՄԵՂՈԻ
Ա.Խնկոյան
Պըզզան, պըզզան,
Պըզպըզան,
Պստիկ մեղու տըզտըզան,
Դաշտ ու հովիտ կշրջես,
Բարձր սարեր կթռչես,
Սուսան սմբուլ կծծես
Ու ոտքերով թավամազ
Փոշի առած՝ տուն կգաս:
Հեքիաթներ՝
Հովհաննես Թումանյան «Անհաղթ աքլորը» , «Ծիտը»
Ծափեր, դոփյուններ, չլմփոցներ․ նվեր օրեր կրթական շքերթով
Ես և իմ մոլորակը՝
Ուսումնական նախագծեր՝
Մայիսյան ստեղծագործական հավաք՝ «Ես կարողանում եմ»
Մայրենի՝Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ ՝ Ջ․ Ռոդարի «Թարս հարցեր»Ղ. Աղայան «Ատամը փոխած» հորինում ենք ռոդարիական հորինուկներ, կիրառում հնարքներ,
Մաթեմատիկա՝ բանավոր համրանք` հաշվում ենք 1ից մինչև 100-ը՝ առաջ և ետ ,(2-ական, 3-ական, 4-ական, 5-ական, 10-ական): Հաշիվ տասնյակներով և միավորներով: Կլոր թվեր: Կլոր թվերի անվանումները և գրառումը: Թվերի համեմատումը: 20-ի սահմանում թվերի գումարումն ու հանումը՝ կարգային անցումով: Պարզ խնդիրների լուծում:անավոր):
Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բնավոր մաթեմատիկա մայիս
Տեխնոլոգիա՝ Paint նկարչական ծրագրով նկարել հեքիաթների շիլաթփոթ
Ես և շրջակա աշխարհ՝ միջավայրի խնամք, ինչ է տեղի ունենում բնության հետ գարնանաը։ Շարունակել կարդալ “Աշխատանքային նախագիծ.02.05-10.05.20232”
Հարավային դպրոց-պարտեզի առաջին դասարանի սովորողները այցելեցին Ե. Չարենցի տուն-թանգարան։ Թանգարանում մասնակցեցին կրթական ծրագրի. պատրաստեցին էջանշաններ, դիտեցինք էջանշաննեջիմմաիսն պատմող տեսաֆիլմ. ինչպե՞ս են առաջացել, հնում էջանշաններին ինչերն են փոխարինել։ Մեր ճամփորդությունը ամփոփեցինք հարակից այգում Կոմիտասյան երգերի կատարմամբ`
Արեն Սահակյան՝
Րաֆֆւ Նազարյան՝
Արթուր Սահակյան՝
Արեն Գալստյան՝
Առաջին դասարանի սովորողները շարունակում են ընթերցել, ծանոթանալ ռոդարիկական անիրական , թարս և երևակայական աշխարհներին։ Ծանոթանալուց և քննարկելուց հետո միասին հորինեցինք ռոդարիական հորինուկ՝ «Թարս աշխարհում» և նկարեցին Paint նկարչական ծրագրով:
Մարգարիտ Հովնանյան 