«Ձնեմարդուկներ»ջոկատի ճամբարականնները և «Երիցուկներ»ջոկատի ճամբատականները միասին կատարում են բնագիտական փորձեր՝
Փորձ #1 Ջուրը և մանդարիները՝
Բնագիտական փորձ#2Պարող չամիչները՝
Բնագիտական փորձ#3Ջուրը և այրվող մոմը՝
Բնագիտական փորձ#4 Թթվածինը և կրակը՝
Category: Բնագիտական ստուգատես
Դդմացան
ԲՆագիտատեխնիական ստուգատեսի շրջանակում Ձնեմարդուկներ ջոկատի ճամբարականները և Երիցուկներ ջոկատի ճամբարականները միասին ուսումնասիրեցին մանրադիտակով դդմի կորիզները, ցանեցին, սովորեցին դդմի սերմերի մշակման որոշ հմտություններ։
Բնագիտական փորձեր, սերմնացան․ «Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ
Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի շրջաանակում կիրականցնենք «Սովորող-սովորեցնող» նախագծով բնագիտական փորձեր, սերմնացան։
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց-պարտեզի 3․1 դասարանի «Երիցուկներ» և 1․2 դասարանի «Ձնեմարդուկներ» ջոկատների ճամբարականներ:
Պատասխանատուներ՝ Գոհար Սմբատյան և Մարգարիտ Հովնանյան
Վայրը՝ դպրոցը և տունը:
Օրեր՝ 16, 23, հինգշաբթի օրերին
Ժամը՝ 9:20
Նպատակ՝ սովորել ինչպես պետք է ճիշտ ցանել սերմերը, ծլելուց հետո ինչպես և ինչու տեղափոխել փոքրիկ բաժակների մեջ, որից հետո այն պետք է տեղափոխել հողի մեջ…
Կհամագործակցենք երկու փուլով։ Շարունակել կարդալ “Բնագիտական փորձեր, սերմնացան․ «Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ”
Բնագիտական փորձ
Տիգրան Գաբրիելյան
Թթվածինը և մոմը․բնագիտական ստուգատես
Բնագիտական ստուգատեսին ընդառաջ հեռավար սովորող Գոհար Կարապետյանը կատարում է բնագիտական փորձ՝
Բնագիտական փորձ՝ Հրաբխե լուսամփոփ
Բնագիտական ստուգատեսին Ուրախ արևեներ ջոկատի ճամբարականները կատարում են բնագիտական փորձ՝ հրաբխե լուսամփոփը։ Վերջում քննարկում փորձի արդյունքները։
Հարթակում սովորողն է
Դիջիթեք և Բնագիտական ստոիգատեսերի շրջանակում 5-րդ ջոկատի ճամբարականները հանդես են գալիս իրենց անհատական նախագծերով: Ճամբարականները գրել են իրենց նախագծերը, որոնք պետք է իրականացնեն կրտսեր ճամբարականների հետ: Ճամբարականները ներկայացրել էին բնագիտական փորձերի նախագիծեր, որոնք իրկանացրին կրտսեր ճամբարականների հետ:Բնագիտական փորձի ընթացքին մասնակցեցին նաև կրտսեր ճամբարականները, վերջում միասին քննարկեցին արդյունքը:
Նախագիծը՝ Հարթակում սովորողն է՝
Էմիլի Շահվերդյանի նախագիծը-Այրվող մոմը և ջուրը՝
Ինեսա Թորոսյանի նախագիծը- Ինչպե՞ս ջուրը տեղափոխել մի բաժակից մյուսը ձողի օգնությամբ՝
Էլանա Շահվերդյանի նախագիծը— Հեղուկ օճառը և փայտիկները՝
Բնագիտական ստուգատես. խաղում ենք սեղանի խաղեր
Բնագիտական ստուգատեսին ընդառաջ ճամբարականները խաղում են սեղանի զարգացնող խաղեր:
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես․2023
Կազմակերպիչ- Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» Կրթահամալիր
Մասնակիցներ՝ Հարավային դպրոց պարտեզի 1․2 «Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականներ, ընտանիքի անդամներ
նախագծի ժամանակահատված ՝ Հունվար 9-30
Անցկացման վայրը՝ Հարավային դպրոց պարտեզ
Նպատակը՝ Ստուգատեսը կազմակերպվում է սովորողների, ուսուցիչների ինչու չէ նաև ընտանիքի անդամների համար, որի ընթացքում կներկայացնենք, կբացահայտենք բնության ուսումնասիրման համար տարաբնույթ գործնականորեն կիրառվող փորձեր։ Նախագծի իրականացման ընթացքում կզարգացնենք բնագիտական, ստեղծագործական և տեխնոլոգիական մտածողությունը։
Անվանակարգերը՝
- Ինքնաշեն խաղալիքներ
- Բնատեխնիկական հավելվածներ (հեռախոսային հետաքրքիր ուսումնական հավելվածներ’ ապարների, բույսերի, տեղանքի բարձրության որոշման և այլն)
- Բնագիտական փորձեր
- Իմ ստեղծած գործիքը, հայտնի գործիքի նոր կիրառում
- Դպրոցը՝ բնագիտական շուրջտարյա լաբորատորիա
- Բնագիտական գործունեությունը ընտանիքում
- Բնագիտատեխնիական բաց պարապմունքների փաթեթ սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում
- Բնագիտական գործունեությունը իմացումի հրճվանք ծրագրում
Լուցկին և մագնիսը․ բնագիտական փորձ
«Ուրախ արևներ» ջոկատի ճամբարականները Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին ընդառաջ կատարում են բնագիտական փորձեր։ Լուցկին և մագնիսը բնագիտական փորձը կատարում է Լիլի Թորոսյանը և ճամբարականները։
Մարգարիտ Հովնանյան 