Posted in Ուսումնական նախագծեր 2019-2020

Ուսումնական ամառ

Մասնակիցներ ` 1.2 դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Զարգացնել և ամրապնդալ կարդալու, մտածելու, ստեղղծագործելու կարողությունները, ամառային ուսումնկան արձակուրդի ընթացքում վերհիշել սովորածը և ամրապնդել:

Ժամկետը՝ մինչև ամառային արձակուրդների ավարտը

Խնդիրները՝ Շարունակել կարդալ “Ուսումնական ամառ”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Մանկավարժական աշխատողների ճամբար, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020

«Մեղուները տըզտըզան».ուսումնական մեղվանոց

Ուսումնական մեղվանող նախագիծ

Մեղուների մասին տեսանյութ

Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝ Մասնակից դարձնել ուսումնական մեղվանոց նախագծի իրականացմանը, ուսումնասիրել:

Խնդիրեները՝

  • Ուսումնասիրել, տեղեկություններ հավաքել մեղուների մասին։
  • Հաղթահարել վախը, սովորել այն անհրաժեշտ իրերը ու պարագաները մեղվաբուծությամբ զբաղվելիս։
  • Սովորել մեղուների տարածքում ճիշտ վարք դրսևորել խասյթոցից ուսափելու համար։
  • Ծանոթանալ մեղրի ստացման պրոցեսին՝ սովորել անունները՝ փեթակ, մեղրամոմ, մեղր:

Ընթացքը: Սովոորղները, ովքեր հաճախ են լինում գյուղում, որտեղ կլինեն մարդիկ , ովքեր զբաղվում են մեղվապահությամբ, հարցազրույց անցկակացեն, իրենցից տեղեկական ինչպես են պահում, ինչ պայմաներ է անհրաժեշտ, ինչ ծաղիկների նեկտարից են մեղուները հավաքում մեղրը և այլն: Սովորղները կարող են տեղեկություններ հավաքել մեծերի օգնությամբ, պատմել, ներկայացնել, իրենց այգու մեղուների մասին, որ ծառերի կամ ծաղիկներիվրա են շատ հանդիպում: Անգամ այգում, բակում, մեղուներին մեծերի հետ ուսումնասիրել, ինչպես է թռչում, ինչքան ժամանակ է կանգնում ծաղկի վրա, ինչպես է նեկտար հավաքում:

Մեղվագովք կամ մեղրագովք: Սովորղները նամակ են գրում մեղուներին, հորինում ռոդարիական պատմություններ մեղվի, ծաղիկների, մեղուների պատրաստած մեղրի մասին, նակարում Paint  ծրագրով, ուղարկում ձայնագրություն կամ իրենց հորինուկը ներկայացնում տեսանյութի միջոցով:

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Սովորողների ճամբար

Քանդակագործության, շրջակա միջավայրիփառատոն «Սասնա ծռեր», փառատոնի ընտանեկան միջավայրը, շրջակա միջավայրը

Քանդակագործության, շրջակա միջավայրի փառատոն «Սասնա ծռեր», փաատոնի ընտանեկան միջավայր , շրջակա միջավայր

Ընտանեկան դպրոց

  1. «Սասնա ծռեր». ազգագրական միավորող նախագիծ․ ուսուցման ծիսականացում
  • ընտանեկան թատրոն
  • ընտանեկան ընթերցում
  • ընտանեկան ցուցահանդես
  • քարե, կավե, այլ քանդակների, հարթաքանդակների ստեղծում էպոսի կերպարներից

Art  միջավայր փառատոնային նախագիծ՝ Արև Բալջյան

Ընտանեկան միջավայր

  1. Ընտանեկան միջավայրը՝ փառատոնային հարթակ

Ուղղությունները՝

  • տան ինտերիերին նոր ու ստեղծական հայացք
  • խորդանոցների, պատշգամբների ազատագրում
  • հնացած, չօգտագործվող իրերին նոր կյանք
  • բակային տարածքները՝ պուրակներ
  • ցանկապատի փոխակերպում բաժանարար կանաչ գծի
  • այլ․․․
Posted in Ուսումնական նախագծեր 2019-2020

Հարավի խաղողագործները

Մասնակիցներ՝ Խաղողագործների նախագծային խումբ, խաղողագործ և գինեգործ ուսանողներ

Ժամկետը՝ հունիսից 

Նպատակը՝ Խնամել Հարավային դպրոց-պարտեզի խաղողի վազերը, հետևել աճին:

Խնդիրները՝

  • Սովորել ճիշտ մշակել խաղողի վազերը
  • խաղողի թարմայի ստեղծման հմտությունների ձևավորում
  • սովորել պարարտեցնել, բուժել հատուկ դեղամիջոցներով, որոնք ստեղծված են խաղողի մշակման համար:
  • այս պայմաններում պահպանել սոցիալական շփման կանոները և աշխատել այգում:

Ընթացքը և նկարագրությունը՝ Խաղողագործ ուսանողների, ինչպես նաև խաղողագործների նախագծային խումբը՝ 3-4  սովորողներ, հերթապահության ընթացքում Հարավում մշակում և խնամում ենք խաղողի վազերը: Ամեն հերթապահության սովորողների խմբերը փոխվում են:

Արդյունքները կամփոփում՝

 

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Սովորողների ճամբար

Ամառային ուսումնական առցանց ճամբար՝ չորրորդ ուսումնական շրջան 25.05-05.06.2020

Մասնակիցներ՝   Հարավային դպրոցի 1.2  դասարանի սովորողներ, ծնողներ, ընտանիքի անդամներ

Ժամկետը՝ Մայիսի 25-ից, հունիսի5-ը

Ամառային առցանց ուսումնական ճամբարի առցանց տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ

Ամառային ուսումնական առցանց ճամբարի անհատական աշխատաժամանակ

Ամառային ուսումնական ճամբարին շարունակվող նախագծեր

Ես կարողնում եմ ուսումնական նախագիծ

Իմ մեդիաայբբենարանը

Բանավոր մաթեմատիկա

Ամառային առցանց ուսումնական ճամբար՝ 25.05-28.05.2020

Շարունակել կարդալ “Ամառային ուսումնական առցանց ճամբար՝ չորրորդ ուսումնական շրջան 25.05-05.06.2020”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020

Անհատական մեդիաայբբենարան

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Ստեղծել անհատական մեդիաայբբենարան մեր կազմած բառուսուցմամաբ:

Խնդիրները՝

  • բառուսուցման վերհիշում, ամրապնդում
  • Paint ծրագրի գործածաում, գործիքների կիրառման վերհիշում
  • նոր բառեր կազմելու և մեդիաայբբենարան ստեղծելու կարողությունների և հմտությունների զարգացում:

Շարունակել կարդալ “Անհատական մեդիաայբբենարան”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Ընտանեկան նախագծեր

Իմ մանկությունը մեր ընտանեկան ալբոմում

Մասնակիցներ՝ 1.2  դասարանի սովորողներ, ծնողներ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝ Ներկայացնել սովորողների պատմությունը սկսած անվան ծագումից, անվանակոչելուց, հասնել գերդաստան բառի գիտակցմանը, նախնական պատկերացում տալ:

Խնդիրները՝

  • բանավոր խոսքի զարգացում
  • սովորում ենք պատմել մեր մասին, մեր անվան մասին, ընտանիքի անդամների
  • ընտանիքի անդամների ներգրավվում
  • հետաքրքիր պատմությունների, հիշողությունների, լուսանկարների հրապարակում
  • սովորում ենք նաև ունենալ սեական ալբոմը լուսանկարների դարանը, հետևել, վերաբերվել, որպես մանկության մի մասնիկի:

Շարունակել կարդալ “Իմ մանկությունը մեր ընտանեկան ալբոմում”

Posted in Մայիսյան հավաք, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Ես կարողանում եմ

Մայիսյան ստեղծագործական հավաք «Ես կարողանում եմ»

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ, ծնողներ

Նախագծի նպատակը՝ ուսումնական տարվա ընթացքում ցուցաբերած կարողությունների և հմտությունների ցուցադրում: Շարունակել կարդալ “Մայիսյան ստեղծագործական հավաք «Ես կարողանում եմ»”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Ընտանեկան նախագծեր

«Ռոդարիական հարց ու պատասխան» ընտանեկան նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորողներ, ծնողներ, ընտանիքի անդամներ

Առաջարկվող նախագծի հեղինակներ՝ Ընտանեկան դպրոցի ղեկավարներ  և սովորողներ՝ Լիլի Թորոսյան և մայրիկ՝ Լուիզա Գրիգորյան, Մարիամ Դանղյան և մայրիկ՝ Լիլիթ Զաքարյան:

Ժամկետը՝

Նպատակը՝ Զարգացնել երևակայությունը, ստեղծագործական միտքը, ստեղծագործել, ընտանիքի անդամներին ներգրավվել ուսումնական գործընթացի մեջ: Շարունակել կարդալ “«Ռոդարիական հարց ու պատասխան» ընտանեկան նախագիծ”

Posted in Հեռավար ուսուցում, Ուսումնական նախագծեր 2019-2020, Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում

Մասնակիցներ՝ 1.2 դասարանի սովորղներ, ընտանիքի անդամներ

Ժամկետը

Նպատակը՝ մասնակցել առցանց բանավոր մաթեմատիկայի՝ մաթմատիկայի ընտրությամբ գործունեությանը: Զարգացնել սովորողների  մոտ  կայուն հետաքրքրություն  դեպի  մաթեմատիկան:

Խնդիրները՝ Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում”