Ամփոփում ենք «Ուսումնական աշուն» նախագիծը: Սովորողներից յուրաքանչյուրը ընտրում է թեմաներից մեկը և իրականացնում:
Լիլի Թորոսյան՝ Հովհ Թումանյան «Աշուն»
Ինեսա Թորոսյան Հովհ. Թումանյան «Տերևաթափ»
Շարունակել կարդալ “«Ուսումնական աշուն» նախագիծ . Աշնան գույները”Առցանց ուսուցման ախագիծ՝ 15.10-16.10.2020
Հովհ. Թումանյան «Տերևաթափ» առցանց ուսուցում՝
Առցանց ուսուցում՝ 19.10-30.10.2020 Շարունակել կարդալ “Առցանց ընտանեկան ուսուցման ամփոփում 15.10-30.10.2020”
Հանրաքվեին մասնակցել են Հարավային դպրոց-պարտեզ 2.2 դասարանի ծնողները ծանոթացել են առցանց, նաև անհատական զրույց-քննարկումների ընթացքում: Քվեարկությանը մասնակցել են բոլոր ծնողները: Ես, իմ ընտանիքի անդամները, ևս մասնակցել ենք քվեարկությանը:
«Սննդային բուրգ» վարպետության դասը վարեց 2.2 դասարանի սովորող Հրայր Մալեք Դանղյանի մայրիկը՝ Նանոր Դանղյանը: Վարպետության դասին սովորողների հետ ծանոթացանք, ուսումնասիրեցինք «Սննդային բուրգը», մթերքները, պարզեցինք՝ «Սննդային բուրգի» խմբերից յուրաքնչյուրը ինչ օգտակար մթերքներից է կազմված, որոնք էլ իրենց հերթին ինչ քանակությամբ էներգիա են փոխանցում: Սովորեցինք տարբերել առողջ և անառողջ սնունդը, հատկապես ՝ մեր այդքան սիրելի քաղցրավենիքների օգտագործմանը չափաբաժինը: Մենք նորից համոզվեցինք, որ առողջ ապրելու, հետ մեկտեղ շատ կարևոր է մարզվել, քայլել, քնել:
Սեբաստացի կրթական համայնքի բաց առցանց հավաքին մասնակցել են 2.1, 2.2, դասարանի սովորողներ, ծնողներ, Հարավային դպրոցի դասավանդողներ (17մասնակից, տևողությունը 52րոպե, 27վ.)։ Առցանց հավաքը վարեցին Մարգարիտ Հովնանյանը, Գոհար Սմբատյանը։ Առցանց հավաքին քննարկել ենք ըստ նախօրոք հրապարակված նախագծի՝ հետևյալ կետերը՝ Շարունակել կարդալ “Սեբաստացի կրթական համայնքի խմբային բաց հավաքի ամփոփում”
Սեբաստացի կրթական համայնքի բաց առցանց հավաքին մասնակցել են 2.1, 2.2, 2.3 դասարանի սովորողներ, ծնողներ, Հարավային դպրոցի դասավանդողներ (25մասնակից, տևողությունը 1 ժամ)։ Առցանց հավաքը վարեցին Մարգարիտ Հովնանյանը, Գոհար Սմբատյանը, Լուսինե հակոբյանը։ Առցանց հավաքին քննարկել ենք ըստ նախօրոք հրապարակված նախագծի՝ հետևյալ կետերը՝ Շարունակել կարդալ “Սեբաստացի կրթական համայնքի առցանց հավաք”
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մարմնակրթություն ուսումնական պարապմունքի հիմնական նպատակը ֆիզիկապես առողջ, համակողմանի զարգացած, առողջ ապրելակերպի կանոններին տիրապետող մարդ ձևավորելն է: Յուրաքանչյուր դասավանդող և սովորող առաջնորդվում է այս սկզբունքով: Նախ կրթահամալիրում ողջ կրթական ծրագիրն է հիմնված վերը նշված հիմնական դրույթների վրա: Յուրաքանչյուր ուսումնական պարապմունք իր մեջ ներառում է մարմնակրթություն: Այսպես կրթահամալիրում անցկացվող Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքը: Ընդհանուր պարապմունքի շնորհիվ ոչ միայն սովորողները նախ ծանոթանում են ազգային երգ ու պարին, դրա կրողն ու տարածողն են դառնում, սովորում են նոր ազգային երգ ու պար, նաև ընդհանուր պարապմունքը համախմբում է բոլոր սովորողներին, և քանի որ պարը նույնպես մարմնակրթության մի մասն է , ուստի ընդհանուր պարապմունքին էլ մենք զբաղվում ենք մարմնկրթությամբ, առողջ, ուսուցողական ապրլելակերպով: Շարունակել կարդալ “Մարմնակրթությունը կրթահամալիրում 2019-2020 ուստարի”
Ամառային երկշաբաթյա ճամաբարի նախագիծ՝Ամառային ուսումնական առցանց ճամաբար՝ չորրորդ շրջան
Ամառային ճամբարին շարունակվող նախագծեր՝
Մտածողության և խոսքի զարգացում մուլտֆիլմով
Տեխնոլոգիական աշխատանք + մաթեմատիկա առցանց տեսդաս Microsoft Teams հարթակում, մուլտֆիլմի քննարկում, վերամարմնավորում: Շարունակել կարդալ “Ամառային ուսումնական ճամբար՝ չորրորդ ուսումնկան շրջան. ամփոփում”
1. հանդիպումը նախապատրաստող աշխատողը՝ մանկավարժական աշխատողի 2019-2020 ուստարվա գործունեության գնահատում, այդ թվում՝
Ուսումնկան նյութերի հղումներ՝ Շարունակել կարդալ “Մանկավարժական աշխատողների հանդիպումներ կրթահամալիրի տնօրենի հետ”
Փետրվար
Մարտ
Հոդված՝ «Առցանց ուսուցման կազմակերպումը արտակարգ իրավիճակներում»
Առցանց ուսուցումը ծնողների դիտարկմամբ Շարունակել կարդալ “Երրորդ ուսումնկան շրջանի ամփոփում 2019-2020 ուստարի”
