Կարգ՝ Հաշվետվություն
2019 ուսումնական տարվա աշխատանքային հաշվետվություն
Հունվար`
Փետրվար`
- լողուսուցում 1, 2, 3, 4 ,5 ,6, 7, 8
- հեծանվասպորտ 1, 2, 3, , 5, 6 ,7, 8 ,9, 10, 11, 12,
- սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց 1, 2, 3, 4,
ուսումնական օրագիր՝ երկարացված օրվա պարապմունք 1, 2, 3, 4, 5, 6 , պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ 1, 2 3 4 5 6 7 8 9 , պարապմունք նոր ընդունված սովորողների հետ 1, ուսումնական պարապմունքներ 1, 2, 3, 4, 5, 6, Ուսումնական ժամերգություն, ուսումնական ագարակ:
Ուսումնական ճամփորդություն
Մարտ՝
Մարզական պարապմունքներ
- Հեծանվասպորտ 1 հեծանվային արշավ
- Լողուսուցում
- Այց ագարակ
- Սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց մարզական պարապմունքի, 2
- Ուսումնական պարապմունք
Ուսումնական ճամփորդություն
Նախագիծ՝
Մանկավարժական աշխատողների ճամբար
Ապրիլ՝
- Հեծանվասպորտ 1, 2, 3
- Լողուսուցում 1, 2
- Սովորողներին ուղեկցում Մայր դպրոց
- Ուսումնական պարապմունք
- Ուսումնական ագարակ 1, 2
Նախագիծ
Ուսումնական ճամփորդություն
Մայիս՝
- Լողուսուցում 1, 2,
- Հեծանվասպորտ 1, 2, 3, 4, 5,
- Ուսումնական ագարակ 1, 2
- Պարապմունք հատուկ կարիքով սովորողների հետ՝ բակային պլեներ
Նախագիծեր
- Բակային պլեներ, հեծանվային մրցարշավ
- Հեծանվավարության առաջին քայլեր
- Քայլք ուսումնական ագարակ
- Հեծանվավարություն
- 4-րդ դասարանի տրաթլոնի ստուգատես
- Գետը բնակավայրում. ճամփորդություն
Ուսումնական ճամորդություններ
Մայիսյան ամենամյա 14-րդ ստեղծագործական հավաք
Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
4-րդ դասարանի մարզական ստուգատես՝ տրիաթլոն:
2019 ուսումնական տարվա մայրենիի դասավանդման աշխատանքային հաշվետվություն
Մայրենի 6-րդ դասարան
Ուսումնական երրորդ շրջանուկ իրականացրած նախագծերն են՝
Թարգմանություն գրաբարից, ռուսերենից
Նպատակը՝զարգացնել օտար բառերը, նախադասությունները մայրենի լեզվով վերարտադրելու կարողությունը, օտար բառերի հայերեն համարժեքը բառարանով գտնելու իմացությունը: Գրաբարից թարգմանությունների միջոցով տարբերակել մայրենի լեզվի բառերի իմաստները՝ գրաբարով, արևելահայերենով, միևնույն բառը գործածել տարբեր լեզուներում՝ աշխարհաբարում, գրաբարում տարբեր իմաստներով, գրաբարի ուղղագրության իմացություն:
Նպատակը՝ խմբային աշխատանք կատարելու հմտությունների զարգացում, ուսումնական շաբաթվա ուսումնական նյութի ամփոփում, վերհիշում, ամրապնդում:
Նպատակը՝ սովորողների մոտ ձևավորել գրական, գեղարվեստական ստեղծագործությունը վերլուծելու, տվյալ գործի մասին մտքեր, կարծիքներ արտահայտելու կարողություն, կարդացածը վերարտադրելու կարողություն:
Նպատակ՝ թույլ տալ սովորողներին զարգացնել իրենց հետաքրքրությունները և նախասիրությունները:
Նպատակը՝սովորողները, լեզվական առաջադրանքներ կատարելով ավելի են ամրապնդում Հայոց լեզուն: Սովորողների համար գործնական աշխատանքի միջոցով տվյալ ուսումնական նյութի գործնական կիրառությունը:
Սովորողների մայրենիի հաշվետվությունները՝
Հավաքից հավաք հաշվետվություն
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավային դպրոց-պարտեզում աշխատանաի եմ անցել 01.02.2019 թվականից՝ որպես ուսուցչի օգնական: Այս աշխատանքային ամիսների ընթացքում իրականցրել եմ հետևյալ նախագծերը՝ Ուսումնական ագարակ, Հեծանվային արշավ, Էկոքայլք և լողուսուցում, Բակային պլեներ, հեծանվային մրցարշավ, Կրթական փոխանակումների նախագիծ, անցկացրել եմ մարզական և ուսումնական պարապմունքներ, մասնակցել և կազմակերպել ուսումնական ճամփորդություններ:
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Միջին դպրոցի 6-5 դասարանում սկսել եմ դասավանդել Մայրենի 2019 թվականի մարտի 4-ից: Աշխատանքային ամիսների ընթացքում Մայրենիի դասավանդումը իրականցրել ենք հետևյաալ ուսումնական նախագծերով՝ Թարգմանություններ, Խաղ վիկտորինա, Ընթերցարան, Նախագծային գործունեություն, Լեզվական գործունեություն, Անհատական ուսուցում:
Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
- Ուսումնական ճամփորդություն—Հայրենագիտական շենացնող ճամփորդություն Շենիկում:
- Մարզական պարապմունք—Հեծանվային Էկոարշավ, Հեծանվասպորտ, Մարզական պարապմունք Մայր դպրոցում, Լողուսուցում, Հեծանվասպորտի պարապմունք, Էկոքայլք և լողուսուցում, Հեծանվասպորտ:
- Ուսումնական ագարակ՝ մասնակիցներ առաջին դասարանի սովորողներ և 5 տարեկանների խումբ, Այց ագարակ՝ մասնակիցներ՝ 2.2, 2.3 դասարանի սովորողներ:
- Ուսումնական պարապմունք
Ուսումնական փաթեթ
