Սեբաստացի կրթական համայնքի բաց առցանց հավաքին մասնակցել են 2.1, 2.2, դասարանի սովորողներ, ծնողներ, Հարավային դպրոցի դասավանդողներ (17մասնակից, տևողությունը 52րոպե, 27վ.)։ Առցանց հավաքը վարեցին Մարգարիտ Հովնանյանը, Գոհար Սմբատյանը։ Առցանց հավաքին քննարկել ենք ըստ նախօրոք հրապարակված նախագծի՝ հետևյալ կետերը՝ Շարունակել կարդալ “Սեբաստացի կրթական համայնքի խմբային բաց հավաքի ամփոփում”
Category: Հաշվետվություն
Սեբաստացի կրթական համայնքի առցանց հավաք
Սեբաստացի կրթական համայնքի բաց առցանց հավաքին մասնակցել են 2.1, 2.2, 2.3 դասարանի սովորողներ, ծնողներ, Հարավային դպրոցի դասավանդողներ (25մասնակից, տևողությունը 1 ժամ)։ Առցանց հավաքը վարեցին Մարգարիտ Հովնանյանը, Գոհար Սմբատյանը, Լուսինե հակոբյանը։ Առցանց հավաքին քննարկել ենք ըստ նախօրոք հրապարակված նախագծի՝ հետևյալ կետերը՝ Շարունակել կարդալ “Սեբաստացի կրթական համայնքի առցանց հավաք”
Մարմնակրթությունը կրթահամալիրում 2019-2020 ուստարի
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մարմնակրթություն ուսումնական պարապմունքի հիմնական նպատակը ֆիզիկապես առողջ, համակողմանի զարգացած, առողջ ապրելակերպի կանոններին տիրապետող մարդ ձևավորելն է: Յուրաքանչյուր դասավանդող և սովորող առաջնորդվում է այս սկզբունքով: Նախ կրթահամալիրում ողջ կրթական ծրագիրն է հիմնված վերը նշված հիմնական դրույթների վրա: Յուրաքանչյուր ուսումնական պարապմունք իր մեջ ներառում է մարմնակրթություն: Այսպես կրթահամալիրում անցկացվող Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքը: Ընդհանուր պարապմունքի շնորհիվ ոչ միայն սովորողները նախ ծանոթանում են ազգային երգ ու պարին, դրա կրողն ու տարածողն են դառնում, սովորում են նոր ազգային երգ ու պար, նաև ընդհանուր պարապմունքը համախմբում է բոլոր սովորողներին, և քանի որ պարը նույնպես մարմնակրթության մի մասն է , ուստի ընդհանուր պարապմունքին էլ մենք զբաղվում ենք մարմնկրթությամբ, առողջ, ուսուցողական ապրլելակերպով: Շարունակել կարդալ “Մարմնակրթությունը կրթահամալիրում 2019-2020 ուստարի”
Ամառային ուսումնական ճամբար՝ չորրորդ ուսումնկան շրջան. ամփոփում
Ամառային երկշաբաթյա ճամաբարի նախագիծ՝Ամառային ուսումնական առցանց ճամաբար՝ չորրորդ շրջան
Ամառային ճամբարին շարունակվող նախագծեր՝
Մտածողության և խոսքի զարգացում մուլտֆիլմով
Տեխնոլոգիական աշխատանք + մաթեմատիկա առցանց տեսդաս Microsoft Teams հարթակում, մուլտֆիլմի քննարկում, վերամարմնավորում: Շարունակել կարդալ “Ամառային ուսումնական ճամբար՝ չորրորդ ուսումնկան շրջան. ամփոփում”
Մանկավարժական աշխատողների հանդիպումներ կրթահամալիրի տնօրենի հետ
1. հանդիպումը նախապատրաստող աշխատողը՝ մանկավարժական աշխատողի 2019-2020 ուստարվա գործունեության գնահատում, այդ թվում՝
- դասընթացի (դասընթացների) ծրագիր
- մեթոդական մշակումների, հոդվածների
- ընտրությամբ գործունեության, լրացուցիչ կրթության, ակումբային նախագծերի
- ստեղծած ուսումնական նյութերի, առաջադրանքների, այդ թվում՝ նաև ֆլեշմոբների Կազմած ֆլեշմոբերի հղումներ՝, Զատիկ ընտանեկան ֆլեշմոբ՝ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ՝ 1, մաս 2, Հայոց լեզվի Հունվարյան ֆլեշմոբ
Ուսումնկան նյութերի հղումներ՝ Շարունակել կարդալ “Մանկավարժական աշխատողների հանդիպումներ կրթահամալիրի տնօրենի հետ”
Երրորդ ուսումնկան շրջանի ամփոփում 2019-2020 ուստարի
Փետրվար
- Թումանյանական օրեր՝ Կարդում են Թումանյան
- Կանաչ Անկյուն ուրջտարյա նախագիծ
- Հիգիենայի ստուգատես
- Ուսումնական ճամփորդություններ՝ Հենրիկ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն՝ «Թումանյանական տասը հեիաթները», Խնկո Ապոր ազգային մանկան գրադարան
Մարտ
Հոդված՝ «Առցանց ուսուցման կազմակերպումը արտակարգ իրավիճակներում»
Առցանց ուսուցումը ծնողների դիտարկմամբ Շարունակել կարդալ “Երրորդ ուսումնկան շրջանի ամփոփում 2019-2020 ուստարի”
Մայիս ամսվա ամփոփում
Մայիսյան ստեղծաործական 15-րդ հավաք
«Ես կարողանւոմ եմ» ուսումնալան նախագիծ
«Ռոդարիական հարց ու պատասխան, ռոդարիական քննարկում» մայիսյան բաց տեսադաս
Մաթեմատիկական խաղեր, խնդիրհորինուկներ՝ մայիսյան բաց տեսադաս
«Իմ անհատական մեդիաայբբենարանը»
«Իմ մանկությունը մեր ընտանեկան ալբոմում»ընտանեկան նախագիծ
Վարպետության դասեր՝ անցկացնում են ծնողները՝
- «Ինչպես ստեղծագործել» վարպետության առցանց դաս վարում է Ջեննի Բալյանը
- «Խոսքի վարպետության դաս» վարում է Մերի Մակարյանը, մասնակցել է մայիսի 8-ի կլոր սեղանի քննարկամանը:
Առցանց ուսուցման ամփոփում 18.05-22.05.2020
Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ
Դոնալդ Բիսեթ «Շնորհակալությունը, ներեցեքը, խնդրեմը»
Հորինուկներ հաճախ գործածվող բառերի մասին՝
Լիլի Թորոսյան—«Գոհ եմ, կարելի է, թույլ տվեք»
Հրայր Մալեք Դանղյան—«Բարևը, ուսում եմը, ցտեսությունը»
Մարիամ Դանղյան—«Բարևը, ցտեսությունը»
Մենուա Հովասափյան— «Հույս, Հավատ ու Սեր»
Բանավոր մաթեմատիկա Շարունակել կարդալ “Առցանց ուսուցման ամփոփում 18.05-22.05.2020”
Առցանց ուսուցման ամփոփում՝ 11.05-15.05.2020
Մայիսյան ստեղծագործական առցանց հավաք՝ 04.05.-08.05.2020 ամփոփում
Մայիսյան 15-րդ ստեղծագործական առցանց հավաք
Մայիսյան 15-րդ ստեղծագործական հավաք՝ աշխատանքային նախագիծ
«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ
«Ռոդարիական հարց ու պատասխան, ռոդարիական քննարկում» մայիսյան բաց տեսադաս
Մաթեմատիկական խաղեր, խնդիրհորինուկներ՝ մայիսյան բաց տեսադաս
Իմ մանկությունը մեր ընտանեկան ալբոմում ընատենկան նախագիծ
Վարպետության առցանց դասեր՝ վարում են ծնողները՝
«Ինչպես ստեղծագործել» վարպետության առցանց դաս վարում է Ջեննի Բալյանը
«Խոսքի վարպետության դաս» վարում է Մերի Մակարյանը, մասնակցել է մայիսի 8-ի կլոր սեղանի քննարկամանը:
Մայիսյան ստղծագործական հավաքի հոդվածներ՝ գրառում են ծնողները
«Հեռավար ուսուցումն ու մենք»՝ գրառում է Հասմիկ Շահվերդյանը , ով մասնակցել է մայիսի 8-ի կլոր սեղանի քննարկմանը, ներկայացրել է իր հոդվածը, խսել ընտանեկան դպրոցի, ծնողի՝ որպես ընտանեկան դպրոցի ուսուցչի դերի,աշխատանքների մասին, ձեռք բերած նոր հմտությունների մասին:
«Ուսուցումը թագավարակի օրերին»՝ գրառում է Լիլիթ Զաարյանը
«Հեռավար ուսուցումը ընտանեկան դպրոցում»՝ գրառում է Նանոր Մալեք Դանղյանը
