Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․փետրվար

  1. Ճպուռը նստած է ոչ ծաղկի և ոչ էլ տերևի վրա:
    Ծղրիդը նստած է ոչ սունկի և ոչ էլ ծաղկի վրա:
    Զատիկը նստած է ոչ տերևի և ոչ էլ սունկի վրա:
    Ով որտե՞ղ էր նստած:
    2.Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի աջ կողմի նիշը մեծ է ձախ կողմի նիշից:
    3. Սոնան ունի երեք սայլակ` տարբեր գույների:
    Կարմիր, դեղին և կապույտ:
    Սոնան ունի նաև երեք խաղալիք`
    Գնդակ, շնիկ և իշուկ:
    Կարմիր սայլակով նա չի տանում շնիկին և իշուկին:
    Դեղին սայլակով` ոչ գնդակը, ոչ էշին:
    Ի՞նչ է տանում Սոնան յուրաքանչյուր սայլակով:
    4.Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2 կգ է: Քանի՞ կգ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա:

Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկա․փետրվար”

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․դեկտեմբեր

Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի աջ կողմի նիշը մեծ է ձախ կողմի նիշից:

Խնդիրներ լուցկու հատիկներով՝ Տեղաշարժելով 1 լուցկու հատիկ, ստացիր ճիշտ հավասարություն։

Հիվանդը պետք է խմի 4 դեղահաբ 10 րոպե ընդմիջումով: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի դեղահաբերը խմելու համար:

Դավիթը գրում է 1-ից մինչև 100 թվերը։ Նա 5 թվանշանը չի ճանաչում և բաց է թողում բոլոր այն թվերը, որոնցում կա 5 թիվը։ Որքա՞ն թիվ նա կգրի։

7 (1)5-3 (1)

Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր՝

Մաթեմատիկական բուրգ

2, 3, 4, 5 թվերի կազմությունը

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․ նոյեմբեր

Տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

1.Մեկ աթոռն ունի 4 ոտք, քանի՞ ոտքեր  ունեն  5 աթոռը միասին:
2.Մեկ կատուն ունի  2 ականջ, քանի՞ ականջներ ունեն 11 կատուները միասին:
3.Գուրգենը, Դավիթը և Սուրենը, շախմատ էին խաղում։ Նրանցից յուրաքանչյուրը
2պարտիա խաղաց: Ընդամենը քանի՞ պարտիա խաղացին տղաները:

1․Մենք օրվա ընթացքում ուտում ենք 3 անգամ: Քանի՞ անգամ ենք մենք ուտում շաբաթվա ընթացքում։
2․Հայրն ունի 2 աղջիկ։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի 2 եղբայր։ Քանի՞ երեխա կա այդ ընտանիքում։
3․Ասա այն երկնիշ թվերը, որոնց գրության մեջ կա 7 թվանշանը։

1․Երկու ձուն եփվում է 10 րոպեում: Քանի՞ րոպեում կեփվի չորս ձուն:
2․Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2 կգ է: Քանի՞ կգ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա:
3․Երեխան գրում է 1-ից մինչև 100 թվերը։ Նա 5 թվանշանը չի ճանաչում և բաց է թողում բոլոր այն թվերը, որոնցում կա 5 թիվը։ Որքա՞ն թիվ նա կգրի։

ա․ 65 բ․ 70 գ․ 72 դ․ 81 ե․ 90

Ֆլեշմոբ՝ Առաջին մակարդակ

Լուծի՛ր մաթեմատիկական խաչբառը՝

7 (1)5-3 (1)

1

Խաղում ենք մաթեմատիկական խաղեր՝

Մաթեմատիկական բուրգ

2, 3, 4, 5 թվերի կազմությունը

Posted in 2022-2023ուստարի, Ուսումնական ծրագիր, Ընտրովի մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի բանավոր ընտրությամբ գործունեություն. 2022-2023ուստարի

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

1-3-րդ դասարաններ

2022-2023 ուսումնական տարի

Դասընացի նպատակն զարգացնել սովորողի դատողական ու տրամաբանական ընդունակությունները, հասկանալ մաթեմատիկայի գործածման կարևորութունը առօրյա կյանքում և զարգացնել համապատասխան հմտությունները:

Դասընթացի խնդիրներն են.

  • սովորողների մոտ զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը,
  • դիտողականությունը, աշխատասիրությունը, նպատակասլացությունը,
  • համբերությունը, ինքնուրույնությունը, հնարամտությունը, հետազոտելու, վ
  • երլուծելու, ընդհանրացնելու, դատողություններ անելու, կոնկրետ
  • իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու կարողությունները…

Ուսումնական միջավայրը՝

Ուսուցումը կազմակերպվում է անվտանգ, հիգենիկ և լուսավոր միջավայրում(դասարան-լաբորատորիա, բակ-պարտեզ, ընտանեկան միջավայր և այլն)՝ սովորողի մտավոր և ֆիզիկական զարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների և միջոցների կիրառմամբ: Անհրաժեշտ պարագաներ՝ համացանցին միացված անհատական ուսումնական գործիք՝ պլանշետ, հեռախոս, նեթբուք կամ նոթբուք:

Դասընթացի կազմակերպումը՝

Ուսումնական պարապմունքների կազմակերպումը հիմնականում առկա է, սահմանված կարգով իրականացվում է նաև հեռավար, առցանց և տնային ուսուցման ձևերով։

1-3-րդ դասարանների ուս պլանի համաձայն շաբաթական 2 դասաժամ՝խմբում առավելագույնը 12-22 սովորող։ Դասի կազմակերպման կարևոր բաղադրիչը բանավոր հաշվարկն է: Ուսումնական գործընթացի ընթացքում իրականացվում են նաև նախագծային, խմբային, ինքնուրույն աշխատանքներ, խնդիր-առաջադրանքների վերլուծություն, քննարկում, լուծում, լուծման տարբեր եղանակների բացահայտում:

Թեմաներ Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկայի բանավոր ընտրությամբ գործունեություն. 2022-2023ուստարի”

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա.մայիս

03.05-06.05.2022

Տառերը փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով:

3, 4, 5, 6 թվանշաններից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ օգտագործելով՝ կազմիր 4-ի բաժանվող հնարավոր ամենամեծ քառանիշ թիվը։

2 վարդն ու 1 մեխակն արժեն 250 դրամ, իսկ 3 վարդն ու 2 մեխակը՝ 400 դրամ։ Գտի՛ր յուրաքանչյուր ծաղիկի արժեքը։

10.05-13.05.2022

Scratch ծրագրով ստեղծում ենք խաղեր

17.05-20.05.2022

3, 4, 5, 6 թվանշաններից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ օգտագործելով՝ կազմիր 4-ի բաժանվող հնարավոր ամենամեծ քառանիշ թիվը։

Եռանիշ թվի թվանշանների գումարը 4 է: Այս պայմանին բավարարող քանի՞ եռանիշ թիվ կա:

Խնդիրներ լուցկու հատիկներով

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․ ապրիլ

05.04-08.04.2022

Խաղում ենք մաթեմատիկական սուդոկու

Մաթեմատիկական լոտո

c71a3bfd2890edf6b5c31c8ec235061b  d5b4d5a1d5a9d5a5d5b4d5a1d5bfd5abd5afd5a1-d5add5a1d5b9d5a2d5a1d5bc

12.04-15.04.2022

Քննարկում ենք մաթեմատիկայի մարտյան ֆլեշմոբի խնդիրները

Մարթայի, Անուկայի, Էմիլիի տարիքների գումարը այժմ 12 է: Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 3 տարի հետո: Շարունակել կարդալ “Բանավոր մաթեմատիկա․ ապրիլ”

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․ մարտ

01.03-11.03.2022

Խաղում ենք մաթեմատիկական սուդոկու

15.03-18.03.2022 

Մայրիկը գնեց 16 մանդարին: Կարինեն կերավ դրանց կեսը, Լուսինեն կերավ երկու մանդարին, իսկ Մարիամը` մնացածը: Քանի՞ մանդարին կերավ Մարիամը:

Գյուղացին ունի 30 կով, որոշ քանակի հավ և ոչ մի ուրիշ կենդանի չունի: Հավերի ոտքերի քանակը հավասար է կովերի ոտքերի քանակին: Ընդամենը քանի՞ կենդանի ունի գյուղացին:

Դարակի վրա դասավորված են տարբեր չափի գրքեր: Ամենամեծ գրքից ձախ կա 20 գիրք և ամենափոքր գրքից աջ՝ 22 գիրք: Ամենամեծ գիրքը և ամենափոքր գիրքը ամենահին գրքի կողքերում են: Ո՞րն է դարակի գրքերի ամենափոքր հնարավոր քանակը: (A) 40 (B) 41 (C) 42 (D) 43 (E) 45

29.03-01.04.2022

Scrath  ծրագրի ուսուցում, խաղերի ստեղծում։

Posted in Ընտրովի մաթեմատիկա

Բանավոր մաթեմատիկա․փետրվար

31.01-04.02.2022

Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ խմբի սովորողներ, առաջարկում եմ խաղալ տրամաբանական խաղեր, լուծել ռեբուսներ և խնդիրներ։

Օգնի՛ր անցնել լաբիրինթը։

222kids-2_1475150340-1600x1094

  1.  Նարեն կարողանում է գրել միայն 1, 2, 3 թվանշանները: Նա տասից մինչև երեսունը քանի՞ թիվ կարող է գրել:
  2. Զամբյուղում խնձորների քանակը 10-ից քիչ էր: Երբ Գուրգենը կերավ խնձորներից մեկը, Անին մնացած խնձորներն առանց կտրատելու, հավասարապես դասավորեց երկու ափսեներում: Հետո եկավ Գայանեն և խնձորներն առանց կտրատելու, հավասարապես վերադասավորեց երեք ափսեներում: Սկզբում քանի՞ խնձոր կար զամբյուղում:
    Բանավոր մաթեմատիկա՝08.02-11.02.022
    Labirint-Raskraska-Dlia-Detei-7-Let-6082    9175
    15.02-18.02.2022
    Լուծի՛ր մաթեմատիկական սուդոկու

    22.02-25.02.2022

    2.Ուսուցիչը գրատախտակին գրում է 1-ից 8 թվանշանները: Այնուհետև նա թվերը
    ծածկում է եռանկյուններով, քառակուսիներով և շրջանով: Հայտնի է, որ եռանկյուններով ծածկված չորս
    թվերի գումարը 10 է, քառակուսիներով ծածկված երեք թվերի
    գումարը՝ 20: Ո՞ր թվանշանն է ծածկված շրջանով։
    (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

    4.Ամեն անգամ թագուհին ճիշտ է ասում անուններից մեկը և դրա դիրքը:
    Պատասխանի տարբերակներից որո՞ւմ են ճիշտ նշված Ռումպելշտիլցխենի կնոջ երեք անունները:
    (A) Աբբի Լիլի Կորա (B) Աբբի Լաուրա Կորա (C) Ադել Լաուրա Կլեո
    (D) Ադել Լիլի Կորա (E) Աբբի Լաուրա Կլեո