Երաժշտության ընտրությամբ գործունեության ստուգատես

Ծրագիր՝ Համաշխարհային կլասիկա և ֆոլկլոր

Երաժշտական ընտրությանբ գործունեություն՝ 1-5 դասարաններ

Ժամանակահատված՝  2021-22 ուս.տարի

Նախագծի համակարգող՝ Աչեր Բաստաջյան

Նպատակը՝

• սովորողների երաժշտական կրթում,
• ռիթմիկայի զարգացում /«բնական», շրխկան գործիքների միջոցով/
• նոտագրագիտություն
• ծանոթացում համաշխարհային դասական և ֆոլկլորային երաժշտությանը

Խնդիրները՝

• երաժշտական մտածողության ձևավորում և զարգացում
• նոտագրագիտություն, երաժշտական լսողության, ունակությունների բացահայտում և զարգացում
• ռիթմիկ վարժություններ ՝շրխկաններով, այլընտրանքային գործիքներով
• բազմաձայն, խմբային երգելու կարողություն
• երգուսուցում- ծանոթացում համաշխարհային կլասիկային և ֆոլկլորին
• երաժշտություն ունկնդրելու կուլտուրայի զարգացում
• ստեղծագործական երևակայության զարգացում

Գործունեության ձևեր՝

• Երգուսուցում
• Ճիշտ շնչառություն
• Ռիթմիկ վարժություններ
• Լսողական Վարժություններ
• Բազմաձայն, խմբային երգեցողություն

Երգացանկ

1-3 դասարաններ

Հայկական՝

1. Զատիկ
2. Կապիկ
3. Կճուճն ու ճուտը

Ռուսական՝

1. ЖИЛИ У БАБУСИ
2. Маленькой елочке холодно зимой

Աֆրիկական՝

1. Amina

Իսպանական՝

1. VEO VEO

Իտալական՝

1. Carousel Welcome Song (Italian)

Անգլերեն ՝

1. АBC jazz

Ֆրանսիական՝

1. Un éléphant qui se balançait

4-5 դասարաններ

Հայկական՝

1. Կճուճն ու ճուտը
2. Ծաղրածու
3. Խուտուտ-Մուտուտ

Ռուսական՝

1. Во кузнице
2. ВО ПОЛЕ БЕРЁЗА СТОЯЛА

Աֆրիկական՝

1. Olélé moliba makasi

Իտալական՝

1. Dona Nobis Pacem canon /դասական/
2. “Макароны”

Լատինական՝

1. Adiemus

Վրացական՝

1. Սուլիկո

Անգլերեն՝

1. Traditional American Song — Oh Susanna

Ունկնդրում

1. Վ. Ա. Մոցարտ, Թուրքական քայլերգ (դաշնամուր)
2. Է. Գրիգ, «Պեր Գյունտ»
3. Ա. Խաչատրյան, Անդանտինո, Սուսերով պար , Վալս
4. Ս. Ռախմանինով, Վոկալիզ
5. Պ.Ի.Չայկովսկի, Մարդուկ-Ջարդուկը ադաջիո
6. Պ.Ի.Չայկովսկի, Կարապի լիճ , կարապի թեման
7. Ֆ.Շոպեն նոկտյուրներ, վալսեր
8. Ֆ. Շուբերտ Սերենադ
9. Դ. Շոստակովիչ Վալս N2
10. Վիվալդի, «Տարվա եղանակներ»,
11. Մ.Մուսորգսկի,պատկերներ ցուցահանդեսից
12. Յ. Բրամս, Հունգարական պար թիվ 1 , թիվ 5

Արդյունքը՝

• մաքուր , ճիշտ երգեցողություն
• բազմաձայնություն լսելու և երգելու կարողություն
• երաժշտական գրագիտություն
• երգածը և լսածը գրի առնելու ունակություն

Պարապմուպնքն իրականացնելու համար անհրաժեշտ է՝

• Պարապմունքն իրականացնելու համար տարածք
• Այլընտրանքային գործիքներ՝ շշեր, բաժակներ, շրխկաններ
• Wi-Fi ինտերնետ կապ
• Սովորողների համար նստելու հարմարանքներ

Արդյունքների ամփոփում՝