Մասնակիցներ՝ 3.2 դասարանի սովորողներ
Ժամկետը՝ փետրվար
Նպատակը՝ Թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությանը, անկաշկանդ արտահայտելու կարողությունը ։
Ընթերցանության նյութեր — «Ձախորդ Փանոսը», «Անխելք մարդը», «Խելոքն ու հիմարը», «Տերն ու ծառան»,«Բարեկենդանը», «Մի կաթիլ մեղրը», «Անբան Հուռին», «Քեֆ անողի քեֆը չի պակսիլ»
Բանաստեղծություններ
«Ամենից լավ տունը », «Երեք խելոք մի հին տաշտով» և քառյակներ:
Գործողությունների ընթացքը՝
«Սովորող սովորեցնող» նախագծի շրջանակում, 3-րդ դասարանի սովորողները բերանացի կարդում են և բեմադրում Թումանյան։
Մայրենի +մեդիա+Տեխնոլոգիա ՝ Նյութերը ձեռք են բերում համացանցից, հանրագիտարաններից, էլեկտրոնային գրականությունից:
Խմբային աշխատանք՝ Սովորողները բաժանվում են խմբերի։ Ընթերցում են Թումանյանի ստեղծագործություններից մեկը։ Այդ ստեղծագործությունը բաժանում ենք հատվածների։ Ամեն խումբ paint ծրագրով նկարում է այդ հատվածը։ Հետո դերերով կարդում են։ Քննարկելիս մի խումը մեղադրում է բացասական հերոսներին, մյուսը ՝ փորձում է արդարացնել։ Սովորողները պետք է կարողանան հիմնավոր փաստարկներով համոզել հակառակորդ թիմերին, որ իրենք իրավացի են: Այնուհետև ամեն խումբ ձայնագրում է ստեղծագործության իրեն բաժին հասած հատվածը՝ կիրառելով նոր սովորած մոնտաժային ծրագիրը, փորձում է աուդիոգիրք պատրաստել: Այս մեթոդով ստեղծվում է թումանյանական ստեղծագործությունների աուդիոփաթեթ ։
Ընտանեկան նախագծեր՝ Թումանյան կարդում ենք ընտանիքում ՝ ներառելով ընտանիքի բոլոր անդամներին։ Ստեղծվում է թումնայանական ռադիոնյութերի փաթեթ։
Ռոդարիական հնարքների կիրառում ՝ Թումանյանի ստեղծագործություններից վերցնում ենք հատվածներ և այնպես դասավորում, որ ստացվի անսովոր, զարմանալի մի պատմություն կամ հեքիաթ:
- Ի՞նչ կլիներ, եթե …
- Ստեղծագործական երևակայություն.
- Հեքիաթների շիլափլավ․
- Շուռ տված հեքիաթներ․
- Իսկ հետո ի՞նչ եղավ․
Տրվում են բառեր, որոնցով պետք է պատմություն կամ հեքիաթ հորինեն: Բառերը վերցնում ենք հեքիաթներից. օրինակ «Անբան Հուռին» հեքիաթից վերցնում ենք 5 բառ և ևս 5 բառ «Անխելք մարդը» հեքիաթից, սկսում ենք մի նոր հեքիաթ հորինել:
Ամփոփում՝
Ուսումանական նախագիծ՝ «Թումանյանական օրեր»
Թումանյանական ընթերցանություն ռոդարիական հնարքներով
Առավոտները՝ թումանյանական ընկալմամբ՝
Էմիլի Շահվերդյան-«Ամռան առավոտ»
Էդգար Մուրադյան— «Ձմռան առավոտ»
Լիլի Թորսյան-«Ամռան առավոտ»
Էդուարդ Միքայելյան—«Աշնան առավոտ»
Մարիամ Դանղյան— «Աշնան առավոտ»
Էլանա Շահվերդյան— «Ձմռան առավոտ»
Գևորգ Եղոյան- «Ամռան առավոտ»
Կատրինա Լալայան— «Ամռան առավոտ»
ՍիլվիԹոփիկյան-«Ամռան առավոտ»
Ուսումնական ճամփորդություն՝ Այց Հովհ․ Թումանյանի թանգարան
Ուսումնական ճամփորդություն՝ Ուսումնական այաց Հովհ․ Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն
Մարգարիտ Հովնանյան 