Մասնակիցներ՝ 2.2 դասարանի սովոորղներ, ընտանիքի անդամներ
Ժամկետը՝ Մարտի 22-ից, 27-ը
Նպատակը՝ Գարնանային հանգստյան օրերը դարձնել հետաքրքիր, զարգացնել բանավոր խոսքը, մեդիահմտությունները, երևակայան, ստեղծական միտքը, բնութայն ուսումնասիրում։
Նախագծի ընթացքը՝
Գարունը իմ այգում, բակում, քաղաքում կամ գյուղում՝-Լուսանկարել գարանանային բնությունը և ձոնել գարնանա մասին բանաստեղծություններ կամ երգեր՝ «Գարուն», «Ձնծաղիկ», «Մարտ», «Ուլունք», «Արագիլ»։ Տեսագրի՛ր կամ ձայնագրի՛ր և ուղարկի՛ր նկար Paint նկարչական ծրագորվ։
Զատկական տոնի նախապատրաստում՝ Մեծահասակների հետ պատմե՛ք տոնի մասին, ինչպե՞ս են նշում, ինչպե՞ս են նշել: Ի՞նչ են պատրաստում Զատկատոնից առաջ, երբ սկում է Պահքի շրջանը։ Ածիկացանին պատրաստեք նաև Ակալատիզ, ասեք զատկական ասիկները։
Զատկատոն, զատկական խաղեր, պատմություններ
Տեսագրել Զատկատոնի ընթացքը՝ ինչպես եք պատրաստվում տոնել՝ ածիկացան, մեծահասակների հետ պատմել տոնի մասին, ուտեստների խորհուրդի մասին։
Յուրաքանչյուրդ իրկանացրեք ածիկացանը, հետևեք ինչպես է աճում ածիկը, ի՞նչ հաճախականությամբ եք ջրում, քանի՞ օրում որքա՞ն բարձրացավ ածիկը, աճեց( չափեք քանոնվ կամ մետրով)։
Հորինե՛ք զատկական խնդիրներ։
Ուկնդրում են զատկական երգեր՝- Բարով եկար այ զատիկ, Զընկլիկ օրոճ, Մեր դռանը Խնկի ծառ, Զարկ բոլճիկ, Եկել է ուրախ զատիկ, Մեր դռանը Խնկի ծառ
Արդյունքների ամփոփում՝
Գարունը իմ այգում, բակում, քաղաքում կամ գյուղում
Էդուարդ Միքայելյան- Գարունը իմ բակում
Մարգարիտ Հովնանյան 