Posted in Հեռավար ուսուցում, Նախագիծ, Աշխատաժամանակ

Առցանց ուսուցման աշխատանքային նախագիծ՝ 11.05.-15.05.2020

 Շաբաթվա ուսումնական նախագծեր՝

Առցանց տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ

Առցանց ուսուցման անհատական աշխատաժամանակ

Բնաավոր մաթեմատիկա

Ռուսաց լեզի նախագիծը՝ դսավանդող Վիկտորիա Հովսեփյան

Անգլերենի նախագիծը՝ դասավանդող Միլենա Մանուչարյան

 

Երկուշաբթի՝ 11.05.2020

Մայրենի-Կարդա՛ Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև հեքիաթը», նկարի՛ր Paint  նկարչական ծրագորով և պատասխանի՛ր հարցերին, ներկայացրո՛ւ ձայնագրությամբ:

  • Սիրո՞մ ես, երբ անձրև է գալիս, ասա՛, որ բնական երևույթները չես սիրում:
  • Ի՞նչ եղավ, երբ դադարեց անձրև գալ:
  • Ինչո՞ւ մարդիկ ուրախացան , երբ տեսան, որ անձրև է գալիս:
  • Ի՞նչ հասկացար դու հեքիաթը կարդալով:
  • Ըստ քեզ մարդիկ ի՞նչ սովորեցին, հասկացան:

Մաթեմատիկա- Մաթեմատիակ 11.05-15.05.2020

Կատարի՛ր աչքերի համար վարժությունները աչքերը հանգստացնելու համար:

Երեքշաբթի՝ 12.05.2020

ՄայրենիԱշխատանք ընթերցարանով,կարդա՛ էջ 34,35 դուրս գրի՛ր ՝մուտքագրիծր  Վ վ, Խ խ, Ի ի, Քք, տառերով սկսվող բառեր:

Ես և շրջակաԳիտե՞ս որ

Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020

Բանավոր մաթեմատիկա

Մարմնակրթություն- շարունակի՛ր մարզվել, կատարի՛ր հետևյալ վարժությունները՝

  • Մարմնամարզական վարժություններ՝ մարզում ենք մարմնի բոլոր մասերը:
  • Գլուխկոնծի՝ առաջ, ետ:
  • Պտտել օղակ՝  և գրանցել պտույտների թիվը
  • Ցատկել պարանով
  • թռչել 50 սմ արգելքի վրայով

Չորեքշաբթի՝ 13.05.2020

Մայրենի— Կարդա՛ Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև հեքիաթը», և հորինի՛ր նմանատիպ հեքիաթ բնության երևույթների վերաբերյալ, էլ ո՞ր երևույթների բացակայության դեպքում, ի՞նչ կարող է տեղի ունենալ:

Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020

Չենք մոռանում կատարելաչքերի վարժությունները՝ 2

Հինգշաբթի՝ 14.05.2020

Մայրենի- Դոնալդ Բիսեթի «Անձրև» և Ջ. Ռոդարիի «Կոնֆետի անձրևը» «շրջի՛ր», պատմի՛ր «Շփոթ պապի» նման ընտանիքի անդամներից որևէ մեկին ուղարկի՛ր տեսագրություն:

Բանավոր մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020

Ուրբաթ՝ 15.05.2020

 Մայրենի- Կաարդա՛ Ընթերցարանում  էջ 36,37

Մաթեմատիկա- Մաթեմատիկա` 11.05-15.-05.2020

Ես և շրջակա— Ճանապարհային կանոները, Paint  նկարչական ծրագրով նկարի՛ր լուսացույց՝ պատմելով յուրաքանչյուր գույնի ազդանշանի մասին, պատմի՛ր դու ինչպես ես օգտվում ճանապարհային կանոնններից, ճանապարհը անցնելիս:

 

 

Հեղինակ՝

Ողջո՜ւյն, ես Մարգարիտա Հովնանյանն եմ՝ մասնագիտությամբ բանսեր-մանկավարժ, աշխատում եմ ≪Մխիթար Սեբաստացի≫ կրթահամալիրի Հարավային դպրոց-պարտեզում՝ որպես դասվար:Սիրում եմ ընթերցել, զբաղվել սպորտով, երբեմն ստեղծագործել:

Թողնել պատասխան

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Փոխել )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Փոխել )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Փոխել )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Փոխել )

Connecting to %s