«Զատիկ» ուսումնական նախագծի ամփոփում
«Ռոդարի + Աղայան» ուսումնկան նախագիծ
Ընտանեկան նախագծեր՝ Իմ գրադարանը,Մարզվում ենք միասին
Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում
Առցանց ուսուցման տեսադասերի անցկացման ժամատախտակ
Սովորողների անհատական ուսումնակնա պլան
Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝ Ջ Ռոդարի «Ո՞վ է հրամայում», «Աշխարհի ամենալավ մարդը» Ղ. Աղայան «Աքաղաղ»
Խաղում ենք ազգային խաղեր, շախմատ, կառուցողկան խաղեր, սեղանի խաղեր,
Երկուշաբթի՝ 13.04.2020
Մայրենի— Կարդա՛ Ջ Ռոդարի «Ո՞վ է հրամայում» ստեղծագործությունը, պատասխանի՛ր հետո ի՞նչ եղավ, ի՞նչ պատասխանեց տղան, ի՞նչպես պետք է հարցը տար տղան, հարցերին(ստեղծագործույունը պատմի՛ր և պատասխանի՛ր հարցերին, ուղարկ՛ր ձայնագրություն): Նկարի՛ր Paint համակարգչային ծրագրով, պահպանի՛ր և ուղարկի՛ր:
Երեքշաբթի՝ 14.0.2020
Մայրենի— Սովորի՛ր Ղ. Աղայանի Աքաղաղ բանաստեղծությունը, պատրաստի՛ր ընտանիքի անդամների հետ գունավոր թղթերով, կամ նկարի՛ր Paint նկարչական ծրագրով կամ պատրաստիր Զատիկ գունավոր թղթերով՝ հետևելով ընկերոջդ՝ Ալֆրեդ հարությունյանին, Տեխնոլոգիական աշխատանք ՝Զատիկ
Մաթեմատիկա 13.04.-17.04.2020
Բանավոր մաթեմատիկա- բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում
Չորեքշաբթի՝ 15.04.2020
Մայրենի- Կարդա՛ Ջ. Ռոդարի «Աշխարհի ամենլավ մարդը», նակարգի՛ր հերոսին, իրականում ինչպիսին էր Պրիմոն, կցանկանայիր նմանվել նրան, այդիսի մարդ կա քո շրջապատում, ո՞ւմ ես նմանեցնում, արդյո՞ք դու փորձում ես ամեն ինչում առաջինը լինել, ստացվո՞մ է, : Հարցերին պատասխանի՛ր ձայնագրությմաբ և նկարի՛ր Ամենալավ մարդուն:
Մաթեմատիկա 13.04.-17.042020
Հինգշաբթի՝ 16.04.2020
Մայրենի- Հորինի՛ր փոքրիկ պատմություն «Աշխարհի ամենլավ մարդը», նկարգի՛ր,
- ինչո՞վ է նա արժանացել այդ կոչմանը,
- ով է, ինչպիսին է, նկարի՛ր Paint ծրագրով
- կցանկնայի՛ր նմանվել իրեն, ինչու:
Բանավոր մաթեմատիկան ընտանիքում
Մաթեմատիկա 13.04.-17.042020
Ուրբաթ՝ 17.04.2020
Մայրենի՝ Հեքիաթների շիլաշփոթ՝ խառնաշփոթ, Ջ. Ռոդարիի «Ո՞վ է հրամայում» և «Աշխարհի ամենալավ մարդը» ստեղծագործությունները դարձրու շիլաշփոթ:
Մաթեմատիկա13.04.-17.042020
Մարգարիտ Հովնանյան 